语文部编版4年级下册第1单元第2课乡下人家分层作业（提升版）(含答案)

语文部编版4年级下册第1单元第2课 乡下人家 分层作业（提升版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．下列加点字的注音完全正确的一组是（    ）A．屏息（bǐng）    埋葬（mái）    交叉（chā）B．鸡冠（guān）    迟钝（tùn）    拥挤（jǐ）C．澎湃（bài）     脑颅（lú）     啼叫（tí）D．慰藉（jí）      倘若（tǎng）   嚣张（xiāo）2．请为下面的句子选择恰当的关联词（    ）（    ）树下有学生在读书，树上的小鸟（    ）不会被吓跑。A．因为……所以 B．虽然……但是C．即使……也 D．如果……就3．下列句子运用的修辞手法与例句相同的一项是（    ）例：许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。A．地上草如茵，两岸柳如眉。B．三月的桃花水，是春天的竖琴。C．三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。D．你会从一朵云，想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。4．下列句子中运用的修辞手法与其他三项不一样的一项是（　　）A．木板窗关起来后，屋子里就黑得像地洞似的。B．许多鲜嫩的笋，成群结队地从土里探出头来。C．纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上，唱着好听的歌儿。D．桃花绽开粉红的笑脸，向我们点头微笑。5．下列句子与“这难道不是一幅自然、和谐的田园风景画吗？”表达的意思不同的一项是（　　）A．这本身就是一幅自然、和谐的田园风景画。B．这不可能不是一幅自然、和谐的田园风景画。C．这怎能是一幅自然、和谐的田园风景画呢？D．毫无疑问这就是一幅自然、和谐的田园风景画。6．下列选项中最适合描写乡村景色的一组词语是（    ）A．车水马龙   灯火辉煌B．炊烟袅袅   燕雀归巢C．大街小巷   灯红酒绿D．高楼林立   万家灯火7．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（         ）A．几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。B．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。C．即使附近的石头上有妇女在捣衣。它们也从不吃惊。D．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。 二、填空题8．照样子，写词语。（1）绿油油______、______、______（2）走来走去______、______、______（3）甜甜蜜蜜______、______、______9．读下面的话，回答问题。    （1）课文题目是“乡下人家”，从课文内容来看，是写一户，还是写几户人家？你是怎么看出的？    _______________（2）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。这句话在全文中起了________的作用。全文写了________季节的景物。10．几场春过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来（1）从“______”这个词，我知道这句话运用了____的修辞手法。（2）读了句子，让我想到了一个成语：_______。“成群”一词说明了________。（3）加点字“探”能换成“长”吗？为什么？______________________________________________（4）我能把句子补充完整：一场倾盆大雨后，挺拔的大树被_____，但小草却________。 三、语言表达11．按要求改写句子。（1）修改病句。草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。__________________________________他们的屋后倘若如果有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子。__________________________________（2）春笋长出来了。（改写拟人句）_______________________________（3）耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。（缩句）__________________________________（4）即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。（用加点词仿写句子）__________________________________12．我是小诗人。朝阳小学四（三）班的同学们围绕“乡村生活”出了一期黑板报，其中有一首根据《乡下人家》课文内容改编的小诗，但其中有些词语被人不小心擦掉了，请你帮他们把这首小诗补充完整吧！长藤绿叶瓜架，春雨______鲜花。______悠闲自在，小桥流水戏鸭。晚霞倦鸟如画，______伴人入眠，最美乡下人家。 四、信息匹配13．选择正确的关联词语填空。虽然……但是……　　　　即使……也……如果……就……  因为……所以……1．(     )附近的石头上有妇女在捣衣，它们(     )从不吃惊。2．乡下人家(     )住着小小的房屋，(     )总爱在房前屋后种些东西。3．(     )晚上孩子们被逼着上床“休息”，不能出去玩，(     )天窗成了孩子们唯一的慰藉。4．(     )下过几场春雨，你(     )会看见许多嫩笋成群地从土里探出头来。 五、现代文阅读课内阅读。若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来:“织，织，织，织啊!织织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。14．根据选文内容在括号里填上恰当的词语。(         )的红霞  (         )的微风  (        )的鸟儿  (        )的风景15．选文中画“     ”的句子中“它们”指的是______、______、______。16．选文中加点词语“天高地阔”指的是（     ）A．吃得很多。 B．吃得时间很长。 C．吃饭的地方很开阔17．用“﹏﹏﹏”画出选文的中心句。18．选文的第1～2自然段所描写的就像两幅图画，请给这两幅图画取名。第一幅图：______________      第二幅图：______________ 阅读。乡下人家〈节选〉乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。19．边读边想象画面，为选文所描绘的画面取个名字：______________。20．选文中“___________”几个动词准确生动地写出了瓜藤生长的过程，静中有动，表现了景物的_____________。21．画线的句子将__________与_________进行对比，突出了农家小屋的___________之美。22．为什么说这是“一道别有风趣的装饰”？____________________ 
参考答案：1．A2．C3．C4．A5．C6．B7．D8．     静悄悄     香喷喷     沉甸甸     不依不饶     非亲非故     半信半疑     跌跌撞撞     高高兴兴     郁郁葱葱9．     写了几户人家，如“有些人家”“他们的屋后倘若有一条小河”。     总结     春、夏、秋10．     探出头     拟人     雨后春笋     竹笋多     不能。因为“探”字一般用来形容人的动作，这里运用拟人化的手法让人感到嫩笋的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里“探”出头来，充分展示了春季的勃勃生机，所以不能换成“长”。     打得东摇西晃丝毫没有惧怕     任凭雨点疯狂11．     草地上有几只小鸡在悠闲地散步。     他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子。     春笋从土里探出头来。     雄鸡走来走去。     即使吃再多苦，我也要学会打乒乓球。12．     嫩笋     群鸡     秋虫13．     即使     也     虽然     但是     因为     所以     如果     就14．     天边      向晚      归巢      迷人    15．     天边的红霞      向晚的微风      归巢的鸟儿    16．C    17．乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。    18．     门前晚餐图     月夜睡梦图 19．瓜藤攀檐图    20．     攀、爬、结、挂     生机勃勃    21．     青、红的瓜，碧绿的藤和叶     那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆     质朴可爱    22．因为农家屋子前攀着棚架，爬上屋檐的绿绿的藤和叶，点缀其中的青的、红的瓜和乡下人家的小小屋子和谐地映衬着，别有生趣。