语文部编版4年级下册第1单元第3课天窗分层作业（培优版）(含答案)
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第1单元第3课 天窗 分层作业（培优版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列词语中注音全部正确的一项是（ ）
A．慰藉（jì） 闪电一瞥（piě） 帐子（zhàng）
B．闪烁（suò） 河滩（tān） 帐子（zhàng）
C．户籍（jiè） 锐利（ruì） 蝙蝠（biān fú）
D．霸气（bà ） 暖和（huo） 卜落卜落跳（ bǔ）
2．下列表述有误的一项是（ ）。
A．本文是文学大师茅盾以自己的童年生活为题材而写的一篇散文。
B．课文中“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话出现了三次。我从这句话中体会到天窗给孩子们带来了无穷无尽的快乐和丰富的想象。
C．句子“你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。”中“扫荡”一词生动形象地写出了雨、风、雷、电的威力之大，气势之猛。因为孩子的想象丰富，所以威力比真实感到的大十倍百倍。
D．“因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！”这句话运用了排比的修辞手法，意思是天窗给孩子们带来了丰富、美丽的遐想与快乐。
3．因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！对这句话理解不恰当的一项是（ ）
A．孩子们只能在屋里通过天窗看外面，不能看到全景，但他们仍能通过自己看到的有限的事物加上丰富的联想，想象出丰富多彩的外面的世界。
B．孩子们刚刚开始认识这个世界，经常犯的错误是把某种东西看成另一种东西。
C．从这句话中可以感受到孩子们强烈渴望接触和了解外面的世界。
4．下列词语搭配不正确的一项是( )。
A．星星闪烁 北风呼呼 掠过黑影
B．雨滴洒落 打开木窗 仰起笑脸
C．雷声呼啸 伸出脑袋 温柔扫荡
D．云彩奇幻 发明天窗 展开想象
5．下列句子中没有语病的一项是 ( )
A．《天窗》的作者是茅盾写的。
B．坚持写日记，写作能力就会迅速提高。
C．这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
D．我们要增强克服困难的信心和方法。
6．你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……
句中连用了三个“也许”，对此理解正确的一项是（ ）
A．孩子们缺乏生活经验，不确定那黑影到底是什么东西。
B．孩子们的想象力非常丰富，会把那黑影想象成各种东西。
C．屋子里太黑了，看不清东西，任何东西在孩子们眼里都只是一团黑影。
7．下面四句话，按表达的语气由强到弱排列依次是（ ）
①四（3）班的学生都拥护班长的决定。
②四（3）班的学生怎能不拥护班长的决定呢？
③四（3）班的学生不反对拥护班长的决定。
④四（3）班的学生没有不拥护班长的决定的。
A．④②①③ B．②④①③
C．④②③① D．②④③①
二、填空题
8．根据课文，用合适的词替换划线部分的内容。
（1）小小的天窗是你唯一的安慰。( )
（2）你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛烈地彻底清除了这世界。( )
（3）你会从那小玻璃窗上面的一朵云想象到无数巨人似的神奇变幻的云彩。( )
9．填空。
《天窗》是著名作家_________写的一篇散文，描写的是乡下的____只有前面一排_____，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，屋子里黑洞洞的。这时候，屋顶上小小的_____便成了孩子们唯一的_____，透过小小的天窗看到的点点面面，听到的点点声音，都能使孩子们的_____锐利起来。孩子们透过天窗，从雨脚、闪电想象到了天窗外________；从天窗中的一粒星，想象到了无数_______________________；从天窗中的一朵云，想象到了无数像_____、______、______奇幻的云；从天窗中的一条黑影，想象到了这也许是_________，也许是________，也许是__________。
10．理解句子，填空。
这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
（1）“这时候”是指_____________的时候。
（2）“慰藉”的近义词是________和________。
（3）这时候，乡村孩子透过天窗可以看见雨脚___________________，可以看见带子似的____________。
（4）乡村孩子通过天窗想象它们的威力是怎样的？填写四字词语。
雷声：_____________ 闪电：_____________ 暴风：_____________ 大雨：_____________
三、信息匹配
11．给加点的字选择正确读音。
shān shàn
（1）木板窗扇( ) 扇打开，光线和空气都有了。
（2）夜鸟扇( )着翅膀飞走了。
jī qí
（3）小小的天窗真神奇呀( )！
（4）自然数有奇( )数和偶数之分。
四、现代文阅读
课内阅读。
于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰籍。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！
12．“天窗”指的是________________。
13．小小的天窗是孩子们唯一的慰藉的原因是（ ）
A．因为乡下的孩子喜欢天窗。
B．因为下雨天木板窗关闭，只有透过天窗才能看到外面的世界。
C．因为孩子们只有看到天窗，心里才感到安慰。
14．如果你是文中孩子们的一员，联系选文谈谈你对天窗的感受。
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课内阅读
天窗（节选）
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一暼；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
15．选文第一自然段写孩子们透过天窗看到的________、________，想象到它们怎样猛厉地扫荡了这世界。
16．选文第二自然段描写的是____________时候的生活场景。
17．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“小小的天窗是你唯一的慰藉”的原因是关在地洞似的屋子里的孩子们只有通过天窗才能体会、想象外面的世界。( )
（2）文中加点的“这时候”指的是下雨被关进屋子里的时候。( )
18．为什么说“它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍”？
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阅读课文片段，完成练习：
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想像中展开。
发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！
19．这是“我”在( )的时候，感受到天窗给了“我”唯一的慰藉。
20．用“____”画出文中的“我”展开丰富想象的句子，这些句子是_________句。
21．天窗象征什么？
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22．如何理解“发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的”这一句的含义。
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参考答案：
1．D
2．B
3．B
4．C
5．B
6．B
7．B
8． 慰藉 扫荡 奇幻
9． 茅盾 房子 木板窗 天窗 慰藉 想象 这雨，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界 闪闪烁烁可爱的星 山似的 马似的 巨人似的 灰色的蝙蝠 会唱歌的夜莺 霸气十足的猫头鹰
10． 被关在屋里 安慰 抚慰 卜落卜落掉 闪电一瞥 惊天动地 划破夜空 席卷而来 冲刷世界
11． shàn shān qí jī
12．屋顶上装上玻璃的小方洞 13．B 14．天窗就像一个万花筒，小小的一个镜面，却能让我们看到大千世界；天窗又像一座桥，连接着屋内与外面的天地。
15． 雨脚 闪电 16．晚上休息 17． √ × 18．因为这是孩子们想象出来的，突出了孩子们丰富的想象力。
19．被逼着上床休息 20．你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰
排比句 21．象征儿童通往想像世界的窗口 22．幽默地表现了作者对大人们拘束儿童生活通达的情怀，也表达了作者对“天窗”这一神奇事物的向往。
