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小学语文人教部编版四年级下册天窗练习
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这是一份小学语文人教部编版四年级下册天窗练习，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，信息匹配，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列词语中加点字注音全部正确的一组是（ ）
A．天窗（chuāng） 一排（bái） 呼叫（hū）
B．仰脸（yǎng） 一瞥（piē） 河滩（tān）
C．帐子（zhàng） 闪烁（lè） 夜莺（yīn）
2．下列词组中没有错别字的一项是（ ）
A．暖和 空汽 碰着 乎叫
B．屋顶 天窗 喜欢 仰脸
C．雨脚 扫汤 休息 河滩
D．闪烁 凉过 黑影 立该
3．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．从小小的玻璃，你会看到雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。
B．无数闪闪烁烁可爱的星星，无数想像山似的、马似的、巨人似的的奇幻的云彩。
C．这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰。
D．于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。
4．依次填入下面语段中的关联词，最恰当的一项是（ ）
他（ ）身患重病，（ ）意志坚强，（ ）勤奋学习，（ ）坚持锻炼身体，凭借顽强的意志，他终于战胜了病魔，重新返回课堂。
A．虽然 但是 如果 就B．虽然 但是 不仅 而且
C．不仅 而且 无论 都D．即使 也 不仅 还
理解句子含义。
5．你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……
句中连用了三个“也许”，对此理解正确的一项是（ ）
A．孩子们缺乏生活经验，不确定那黑影到底是什么东西
B．孩子们的想象力非常丰富，会把那黑影想象成各种东西。
C．屋子里太黑了，看不清东西任何东西在孩子们眼里都只是一团黑影。
6．因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
对这句话理解不恰当的一项是（ ）
A．孩子们只能在屋里通过天窗看外面，不能看到全景，但他们仍能通过自己看到的有限的事物，加上丰富的联想，想象出丰富多彩的外面的世界。
B．孩子们刚刚开始认识这个世界，经常犯的错误是把某种东西看成另一种东西。
C．从这句话中可以感受到孩子们强烈渴望接触和了解外面的世界。
7．“你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。”对这句话分析不正确的是( )
A．“扫荡”一词写出了作者害怕的感觉，让我们仿佛看到了电闪雷鸣的画面。
B．因为玻璃是透明的，屋子的空间小，“我”的感受更真实。
C．从天窗中想象的事物实际都是不存在的，是天马行空乱想的。
D．这句话是“我”对雨的描写和“我”的所思所想，说明天窗可以让人想象力丰富。
二、填空题
8．填空题。
茅盾，原名沈德鸿，字( )，现代著名作家、( )。茅盾1921年与郑振铎等发起成立中国现代文学史上最早亦最有影响的文学社团之——( )。茅盾小说主要有《蚀》、《虹》、( )、《腐蚀》、《清明前后》等。
9．根据文章内容选择恰当的词填空。
文中两次提到“小小的天窗是你唯一的慰藉！”，可以体会到孩子们被关在黑暗的屋里的时候和孩子们配逼着去床上睡觉时，小小的天窗给孩子们带来的________(A．快乐和安慰 B．悲伤和无助)。当，孩子们又透过这小小的天窗来想想外面的美景，正是这小小的天窗，让孩子们枯燥闭塞的生活变得丰富多彩，表达了孩子们对大自然的奥秘的__________(A．逃避与害怕 B． 向往与追求)。
10．查字典填空。
“霸”用部首查字法应先查______部，再查______画；用音序查字法应先查音序______，再查音节______。“霸气十足”中“霸气”的意思是______（填序号）。霸气：①专横的气势 ②蛮横，不讲道理
三、信息匹配
11．给划线字选择正确的解释。
偏：①不正，倾斜；②仅注重一方面或对人对事不公正；③偏偏。
（1）孩子们顶喜欢在雨里跑跳，然而大人们偏就不许。________
（2）太阳偏西了，路上的行人多了起来。________
（3）在几个姐妹中，父母最偏爱我。________
四、现代文阅读
阅读课文片段，完成练习。
乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。
碰着大风大雨，或者北风呼呼地叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。
于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫做“天窗”。
12．《天窗》这篇课文的作者是___________，原名_______，字_______。他临终前将自己的25万元稿费捐献出来设立了文学奖，专门奖励优秀的长篇小说作家，这就是著名的“__________”。主要作品有《_______》、《_______》、《_______》等。
13．多音字组词。
扇shān( ) shàn( )
似shì ( ) sì( )
14．第一段话写木板窗的_______，与第2自然段中木板窗关起来后屋里的状态形成_______，为下文写天窗_______。
15．碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。
（1）这句话运用了______的修辞方法，把______比作_______。
仿写：_________________________。
（2）这句话在文中的作用是( )
A．点明开天窗的原因，引起下文。
B．说明乡下生活条件差，承上启下。
16．本文的题目是“天窗”，作者为什么从“木板窗”写起？
______________________
阅读课文片段，回答问题。
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想象中展开。
发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更阔达，更复杂，更确实！
17．从选文中找出两组反义词。
( )——( ) ( )——( )
18．文中画“ ”的句子采用了_____的修辞方法，写出了孩子们脑海中想象出来的云彩_______的样子，形象而生动。
19．“这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！”对这句话理解恰当的一项是（ ）
A．在夜晚，孩子们透过天窗可以看见一粒星，一朵云，掠过的一条黑影。
B．孩子们透过天窗所见，想象到的乡村之夜美丽而神奇。
C．孩子们的想象是无中生有，虚而不实的，没有意义。
20．“因为活波会想的孩子们知道怎样从‘无’中看出‘有’，从‘虚’中看出‘实’，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！”对这句话理解不恰当的一项是（ ）
A．孩子们只能在屋里通过天窗看外面，不能看到全景，但他们仍能通过自己看到的有限的事物加上丰富的联想，想象出丰富多彩的外面的世界。
B．孩子们刚刚开始认识这个世界，经常犯的错误是把某种东西看成另一种东西。
C．从这句话中可以感受到孩子们强烈渴望接触和了解外面的世界。
参考答案：
1．B
2．B
3．D
4．B
5．B 6．B
7．C
8． 雁冰 文学评论家 文学研究会 《子夜》
9． A B
10． 雨 十三 B ba ①
11． ③ ① ②
12． 茅盾 沈德鸿 雁冰 茅盾文学奖 子夜 春蚕 林家铺子 13． 扇风 扇子 似的 似乎 14． 作用 对比 作铺垫 15． 比喻 屋子 地洞 天上闪闪烁烁的星星像似的 A 16．从“木板窗”写起，是为了引出关于天窗的话题，自然转入下文。
17． 无 有 虚 实 18． 比喻 千变万化 19．B 20．B
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列词语中加点字注音全部正确的一组是（ ）
A．天窗（chuāng） 一排（bái） 呼叫（hū）
B．仰脸（yǎng） 一瞥（piē） 河滩（tān）
C．帐子（zhàng） 闪烁（lè） 夜莺（yīn）
2．下列词组中没有错别字的一项是（ ）
A．暖和 空汽 碰着 乎叫
B．屋顶 天窗 喜欢 仰脸
C．雨脚 扫汤 休息 河滩
D．闪烁 凉过 黑影 立该
3．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．从小小的玻璃，你会看到雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。
B．无数闪闪烁烁可爱的星星，无数想像山似的、马似的、巨人似的的奇幻的云彩。
C．这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰。
D．于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。
4．依次填入下面语段中的关联词，最恰当的一项是（ ）
他（ ）身患重病，（ ）意志坚强，（ ）勤奋学习，（ ）坚持锻炼身体，凭借顽强的意志，他终于战胜了病魔，重新返回课堂。
A．虽然 但是 如果 就B．虽然 但是 不仅 而且
C．不仅 而且 无论 都D．即使 也 不仅 还
理解句子含义。
5．你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……
句中连用了三个“也许”，对此理解正确的一项是（ ）
A．孩子们缺乏生活经验，不确定那黑影到底是什么东西
B．孩子们的想象力非常丰富，会把那黑影想象成各种东西。
C．屋子里太黑了，看不清东西任何东西在孩子们眼里都只是一团黑影。
6．因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
对这句话理解不恰当的一项是（ ）
A．孩子们只能在屋里通过天窗看外面，不能看到全景，但他们仍能通过自己看到的有限的事物，加上丰富的联想，想象出丰富多彩的外面的世界。
B．孩子们刚刚开始认识这个世界，经常犯的错误是把某种东西看成另一种东西。
C．从这句话中可以感受到孩子们强烈渴望接触和了解外面的世界。
7．“你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。”对这句话分析不正确的是( )
A．“扫荡”一词写出了作者害怕的感觉，让我们仿佛看到了电闪雷鸣的画面。
B．因为玻璃是透明的，屋子的空间小，“我”的感受更真实。
C．从天窗中想象的事物实际都是不存在的，是天马行空乱想的。
D．这句话是“我”对雨的描写和“我”的所思所想，说明天窗可以让人想象力丰富。
二、填空题
8．填空题。
茅盾，原名沈德鸿，字( )，现代著名作家、( )。茅盾1921年与郑振铎等发起成立中国现代文学史上最早亦最有影响的文学社团之——( )。茅盾小说主要有《蚀》、《虹》、( )、《腐蚀》、《清明前后》等。
9．根据文章内容选择恰当的词填空。
文中两次提到“小小的天窗是你唯一的慰藉！”，可以体会到孩子们被关在黑暗的屋里的时候和孩子们配逼着去床上睡觉时，小小的天窗给孩子们带来的________(A．快乐和安慰 B．悲伤和无助)。当，孩子们又透过这小小的天窗来想想外面的美景，正是这小小的天窗，让孩子们枯燥闭塞的生活变得丰富多彩，表达了孩子们对大自然的奥秘的__________(A．逃避与害怕 B． 向往与追求)。
10．查字典填空。
“霸”用部首查字法应先查______部，再查______画；用音序查字法应先查音序______，再查音节______。“霸气十足”中“霸气”的意思是______（填序号）。霸气：①专横的气势 ②蛮横，不讲道理
三、信息匹配
11．给划线字选择正确的解释。
偏：①不正，倾斜；②仅注重一方面或对人对事不公正；③偏偏。
（1）孩子们顶喜欢在雨里跑跳，然而大人们偏就不许。________
（2）太阳偏西了，路上的行人多了起来。________
（3）在几个姐妹中，父母最偏爱我。________
四、现代文阅读
阅读课文片段，完成练习。
乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。
碰着大风大雨，或者北风呼呼地叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。
于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫做“天窗”。
12．《天窗》这篇课文的作者是___________，原名_______，字_______。他临终前将自己的25万元稿费捐献出来设立了文学奖，专门奖励优秀的长篇小说作家，这就是著名的“__________”。主要作品有《_______》、《_______》、《_______》等。
13．多音字组词。
扇shān( ) shàn( )
似shì ( ) sì( )
14．第一段话写木板窗的_______，与第2自然段中木板窗关起来后屋里的状态形成_______，为下文写天窗_______。
15．碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。
（1）这句话运用了______的修辞方法，把______比作_______。
仿写：_________________________。
（2）这句话在文中的作用是( )
A．点明开天窗的原因，引起下文。
B．说明乡下生活条件差，承上启下。
16．本文的题目是“天窗”，作者为什么从“木板窗”写起？
______________________
阅读课文片段，回答问题。
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想象中展开。
发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更阔达，更复杂，更确实！
17．从选文中找出两组反义词。
( )——( ) ( )——( )
18．文中画“ ”的句子采用了_____的修辞方法，写出了孩子们脑海中想象出来的云彩_______的样子，形象而生动。
19．“这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！”对这句话理解恰当的一项是（ ）
A．在夜晚，孩子们透过天窗可以看见一粒星，一朵云，掠过的一条黑影。
B．孩子们透过天窗所见，想象到的乡村之夜美丽而神奇。
C．孩子们的想象是无中生有，虚而不实的，没有意义。
20．“因为活波会想的孩子们知道怎样从‘无’中看出‘有’，从‘虚’中看出‘实’，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！”对这句话理解不恰当的一项是（ ）
A．孩子们只能在屋里通过天窗看外面，不能看到全景，但他们仍能通过自己看到的有限的事物加上丰富的联想，想象出丰富多彩的外面的世界。
B．孩子们刚刚开始认识这个世界，经常犯的错误是把某种东西看成另一种东西。
C．从这句话中可以感受到孩子们强烈渴望接触和了解外面的世界。
参考答案：
1．B
2．B
3．D
4．B
5．B 6．B
7．C
8． 雁冰 文学评论家 文学研究会 《子夜》
9． A B
10． 雨 十三 B ba ①
11． ③ ① ②
12． 茅盾 沈德鸿 雁冰 茅盾文学奖 子夜 春蚕 林家铺子 13． 扇风 扇子 似的 似乎 14． 作用 对比 作铺垫 15． 比喻 屋子 地洞 天上闪闪烁烁的星星像似的 A 16．从“木板窗”写起，是为了引出关于天窗的话题，自然转入下文。
17． 无 有 虚 实 18． 比喻 千变万化 19．B 20．B
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