语文部编版5年级下册第1单元第3课月是故乡明分层作业（基础版）(含答案)

语文部编版5年级下册第1单元第2课 祖父的园子 分层作业（基础版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．下列读音有误的一项是（　　）A．澄澈（chéng chè）  点缀（zhuì） B．旖旎（yǐ nǐ）  万顷（qǐng）C．巍峨（wēi ó）  玷污（diàn） D．眷恋（juàn）  秉性（bǐng）2．无论身在何处，“我”最倾心的还是故乡的小月亮，原因是（　　）A．故乡的小月亮会让“我”想到童年，想到故乡，它是“我”思念故乡最好的见证。B．故乡没有山，那时的月亮会很早就升起来，在“我”童年的心灵里留下了深深的烙印。C．故乡的小月亮会在苇坑里出现，“我”在外面见到的月亮都是挂在天上的。D．故乡的月亮是最亮的，是外面的月亮不能比的。3．下列是作者由月亮联想到的往事和经历，按时间顺序排列，正确的一项是（　　）①“我”在游历广阔世界时看到的美妙绝伦的月亮。②“我”在故乡望月时，从来不同山联系。③夏天的夜晚，天空中有一轮明月，苇坑里也有一轮明月，这两个月亮相映成趣。④“我”居住的朗润园，每逢望夜，一轮当空，就是一幅荷塘月色的奇景。A．②③④① B．①③②④C．②③①④ D．①②③④4．下列句子意思与其他三项不同的一项是（　　）A．我的小月亮，我永远忘不掉你！B．我的小月亮，我怎么会忘掉你呢？C．我的小月亮，我会忘掉你。D．我的小月亮，我永远也忘不掉你啊！5．下列词语搭配不恰当的一项是（　　）A．碧波万顷的大海 B．风光旖旎的莱芒湖C．巍峨雄奇的高山 D．无边无垠的燕园 二、填空题6．形近字组词。渺(        )     澄(        )     莱(        )缈(        )     橙(        )     菜(        )瑞(        )     缀(        )     顷(        )端(        )     辍(        )     倾(        )7．根据课文把四字词语补充完整，并完成练习。①(    )不疲   ②相(     )成(     )   ③茂林(     )④荷香(     )   ⑤宿(     )幽(     )   ⑥(     )辰美(     )（1）请用词语①造一个句子：________（2）走进山村，你会看到____；步入山谷，你会听到____；移步池边，你会感到____。（选词填空，填序号）（3）“   奈何天，赏心乐事谁家院。”这是一个对偶句，根据“赏心乐事”一词，可以推测出横线上应该填的是词语____。（填序号） 三、现代文阅读读语段，按要求完成练习。A．在__________的瑞士莱芒湖上，在__________的非洲大沙漠中，在__________的大海中，在__________的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。B．每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。8．将下面的词语填在语段A合适的横线上。（填序号）①巍峨雄奇        ②风光旖旎        ③碧波万顷        ④无边无垠9．语段A运用了________的修辞手法，写出了世界各地月亮的“_______________”。语段B中“真不能不说是赏月胜地”是个_________句，我可以换一种说法：___________________。10．作者先写了世界各地的月亮，又写了朗润园的月亮，联系全文，我知道作者这样写的目的是________。 阅读课文片段完成练习。我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！我现在年事已高，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮呀！11．作者写朗润园的美景的作用是什么？__________________________________12．谈谈你对画线句子的理解。_______________________________13．仿写句子，说说你对故乡的理解。故乡是荒漠里的一片绿洲，让独行者感到一丝希望。故乡是__________________________14．文中借月表达了浓浓的思乡之情，请写出两句表达思乡之情的诗句，并注明作者和出处。__________________________________15．揣摩最后一段，结合全文，从内容和结构上分析其在文中的作用。____________________________________ 阅读下面的文章，完成习题。童年的馒头如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。有年六一，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头，我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害，咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是，娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！……等我回到家里，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑都没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光，娘笑笑，没吭声。呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘！平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛……”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二丫娘看看我，我慌乱地点点头……那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。16．联系上下文理解词语。故伎重演：______________________________________________________________17．面对学校发的三个馒头，“我”最先的想法和最后的结果是怎样的？_______________________________18．娘不仅骗二丫娘“我”带回了馒头，还多说了两个，其用意是什么？_______________________________19．为什么“我却哇的一声哭了”？_______________________________20．为什么说“我”的童年在那一天结束了？_______________________________ 
参考答案：1．C2．A3．C4．C5．D6．     渺小     澄澈     莱茵河     缥缈     橙子     青菜     祥瑞     缀满     顷刻     端口     辍学     倾倒7．     乐此     映     趣     修竹     远溢     鸟     鸣     良     景     赵爷爷天天去公园慢跑，并乐此不疲。     ③     ⑤     ④     ⑥8．②  ④  ③  ①    9．     排比     美妙绝伦     双重否定     示例：真是赏月胜地    10．示例：运用衬托的手法，突出自己对故乡的月亮的喜爱和对故乡的思念之情 11．运用对比的手法，表达了作者的思乡之情。    12．运用了对比的手法突出了“我”对故乡的月亮情有独钟表达了“我”对故乡深深的思念之情。    13．是天上的一弯明月，让游子多了一份牵挂。    14．举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》    15．内容上：点明了主旨，表达了作者的思乡之情。结构上：照应题目，使文章的内容更加完整。（意思对即可） 16．老花招或老手法又重新施展。    17．准备“我”、妹妹、娘一人一个。最后我把馒头都吃完了。    18．证明她的孩子不但诚实，还学习成绩优秀，为“我”“撑面子”。    19．娘的所作所为令“我”愧疚不已，情不自禁地哭了。    20．那一天，“我”告别了无知和幼稚，告别了童年生活。