2023年高考语文二轮复习19诗歌鉴赏类试题分层训练（原卷版）

这是一份2023年高考语文二轮复习19诗歌鉴赏类试题分层训练（原卷版），共19页。
A基础训练
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
次蒲类津①
骆宾王
二庭②归望断，万里客心愁。
山路犹南属，河源自北流。
晚风连朔气，新月照边秋。
灶火通军壁，烽烟上戍楼。
龙庭但苦战，燕颔会封侯。
莫作兰山③下，空令汉国羞。
【注】①汉班超曾在蒲类津打过仗，在西域立下不朽的功勋。②二庭：指匈奴的南庭和北庭。③兰山：兰皋山。李陵战败投敌之处。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“二庭归望断，万里客心愁”，说明此次战争进展的不顺利，未能旗开得胜，不能凯旋；归期遥遥，不能不令人哀愁。
B．“山路犹南属，河源自北流”，山中之路依然向南延伸，黄河之水从北面流来。这两句寓情于景，情境交融。
C．“晚风连朔气，新月照边秋”，抒写的是征人眼中的景色，渲染出一种边塞战场特有的悲凄、肃杀气氛。
D．“灶火通军壁，烽烟上成楼”，写一场战斗过后的休整时间，灶火连成一片，营垒相接，声势浩大。
2．本首诗以其积极的思想内容和完美的艺术形式，历来被诗论家所称道。结合全诗作简要的分析。
在这首写送别的唐诗中，与它写法相同的一首是（ ）
赋得暮雨送李胄
韦应物
楚江微雨里，建业暮钟时。
漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门深不见，浦树远含滋。
相送情无限，沾襟比散丝。
A．此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。
B．苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。
C．闻道衡阳外，由来雁不飞。送君从此去，书信定应稀。
D．满酌劝僮仆，好随郎马蹄。春风慎行李，莫上白铜鞮。
秋日送别
骆宾王
寂寥心事晚，摇落岁时秋。
共此伤年发，相看惜去留。
当歌应破涕，哀命返穷愁。
别后能相忆，东陵有故侯①。
【注】①事见《史记·萧相国世家》：“召平者，故秦求陵侯。秦破，为布农，贫，种瓜于长安城东，瓜美，故世俗谓之‘东陵瓜’。”
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．第二句点明了送别的时节，实写秋天的寥落，点染了离愁别绪，使全诗笼罩在伤感的氛围之中。
B．第三、四句用“伤”字和“惜”字直接抒发诗人的离愁别绪，同时感慨年华老去，青春不再。
C．“破涕”表明诗人送别友人，虽然心中充满不舍，满怀悲戚，但仍然告诫自己要保持乐观的态度。
D．诗歌对仗工整，语句平淡却极其自然，毫无斧凿痕迹，把离别的心境表现得颇为深沉，耐人咀嚼。
4．请简要概括这首诗表达的思想感情。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
晚度天山有怀京邑①
骆宾王
忽上天山路，依然想物华。
云疑上苑叶，雪似御沟花。
行叹戎麾远，坐怜衣带赊。
交河浮绝塞，弱水浸流沙。
旅思徒漂梗，归期未及瓜②。
宁知心断绝，夜夜泣胡笳。
【注】①此诗作于诗人出塞第二年。②漂梗：即泛梗，指生活动荡不定。典出《战国策•赵策》。瓜：指瓜时，即瓜熟之时。典出《左传•庄公八年》；后代称任取期满，等待移交之时为瓜时。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．根据内容分析，这首诗应该写于作者离开京城前往边塞登上天山、对京城有所思之时。
B．首联用“忽”写出到达山顶时，见开阔之景而惊异、喜悦、思念，开宗明义，直指题目。
C．第三联写诗人行军途中常慨叹军营离京城十分遥远，因长期艰辛行军衣带变得松弛。
D．尾联诗人觉得生活令人伤感，夜闻胡笳之时悲哀之情难抑，泪水自然而然地随之而流。
6．典故在具体语境中的意义可能比原有内涵更丰富，请结合第五联简要分析。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
晚度天山有怀京邑
骆宾王
忽上天山路，依然想物华。
云疑上苑①叶，雪似御沟花。
行叹戎麾远，坐怜衣带赊。
交河浮绝塞，弱水浸流沙。
旅思徒漂梗，归期未及瓜②。
宁知心断绝，夜夜泣胡笳。
[注]①上苑，上林苑，汉代官苑名，此处指唐代皇宫。②瓜，瓜时，瓜熟之时，出自《左传·庄公八年》，借指任职期满。
7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．三、四句想象丰富。眼前之景让诗人想起了京城美景，紧扣了第二句中的“想物华”。
B．五、六句写行军途中，诗人感慨军营离京城十分遥远，诗人叹息衣带都跟着自己遭罪。
C．七、八句描写了塞外悲壮、凄凉的景象，形象地回答了五、六句中的“叹”“怜”二字。
D．九、十句巧妙用典，诗人写人在旅途，漂泊不定，想到离任满交接回归的日子还很长。
8．请结合全诗，简要分析“宁知心断绝，夜夜泣胡笳”的含意和所蕴含的情感。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
于易水送人
骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。
【注】唐高宗仪凤三年（678），骆宾王以侍御史职多次上疏讽谏，触忤武后，不久便被诬下狱。第二年（679年）秋遇赦出狱。冬，奔赴幽燕一带，侧身于军幕之中，决心报效国家，要为匡复李唐王朝，干出一番事业，可是苦无时机的压抑与无奈，使得诗人陷入了彷徨企求的苦闷之中。此诗大约写于这一时期。
9．下列对本诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．“壮士发冲冠”高度概括了易水送别的悲壮场面和人物激昂慷慨的心情，“壮士”指当年白衣白冠送别荆轲的勇士。
B．首句破空而来，直入史事，同时点出诗人送别友人的地点，巧妙地把昔日之易水壮别和此刻之易水送人两个场面融为一体。
C．从诗歌的写作内容来看，本诗既是一首送别诗，也是一首咏史怀古诗，作者在荆轲这一形象中寄托自己对现实的深刻感慨。
D．末句的“寒”字，移情入景，寓情于景，表现了诗人于易水岸边送别友人，不仅感到水冷气寒，而且更加觉得意冷心寒。
10．本诗借易水送别友人关联荆轲故事，表达了诗人复杂而深沉的思想感情，请简要分析。
B强化训练
（一）阅读下面这首宋诗，完成问题。
鹅湖①和教授兄韵
陆九渊
墟墓兴哀宗庙钦，斯人千古不磨心。
涓流积至沧溟水，拳石崇成泰华②岑③。
易简工夫④终久大，支离事业⑤竟浮沈。
欲知自下升高处，真伪先须辨古今。
【注】①南宋淳熙二年（1175年）在信州（今江西上饶）鹅湖寺举行的一次著名的哲学辩论会，史称“鹅湖之会”。主要为朱熹“理学”和陆九渊“心学”之间的哲学辩论。②泰华：指泰山和华山。③岑：高山。④易简工夫：简单质朴的学说。⑤支离事业：琐碎的理论。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A.首句“墟墓兴哀宗庙钦”是说人见到坟墓时，就感觉到很伤感，一到了寺院里边，就显得很肃静。
B.颔联借水、石说明做学问和做人的道理，与《劝学》中“积土成山，积水成渊”蕴含的道理相同。
C.尾联谈自下升高、辨真伪的法门在于“先须辨古今”，其实所有答案都在自己的心地上。
★D.此诗语言平易，风格清新，作者以充满哲理的笔触为自己的心学张目，具有浓郁的思辨色彩。
2.朱、陆双方辩论的“为学之方”清晰地表现出二人在哲学上的基本分歧点。本诗中谈到了哪些“为学之方”？结合内容简要分析。
（二）阅读下面这首唐诗，完成问题。
赠卖松人
于武陵①
入市虽求利，怜君意独真。
欲将寒涧树，卖与翠楼人。
瘦叶几经雪，淡花应少春。
长安重桃李，徒染六街②尘！
【注】①于武陵，中唐诗人，曾考取进士。一生仕途不达，遍游天下。②六街，指长安城内的六条主要街道。
3.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.卖松人把松树送到长安卖与那些住在翠楼中的富贵人家，这样的行为不合时宜。
B.颔联“寒涧”写出了松树长于深山大谷中，生长环境恶劣，为下联“瘦叶几经雪”作铺垫。
C.桃李虽然沾染了长安城的尘土，但难掩妖艳妩媚，仍是长安城富贵人家的喜爱之物。
D.本诗写法上多用对比。比如“寒涧”“翠楼”的环境对比，“松”与“桃李”的际遇对比。
★4.本诗语言婉中带讽，请结合全诗进行赏析。
诗歌形象题专练
1．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)
赠蜀府将[注]
温庭筠
十年分散剑关秋，万事皆随锦水流。
志气已曾明汉节，功名犹自滞吴钩。
雕边认箭寒云重，马上听笳塞草愁。
今日逢君倍惆怅，灌婴韩信尽封侯。
[注] 公元829年南诏入侵成都，蜀将抗击南诏有功。
(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)( )
A．十年前秋天诗人与蜀府将在边关分别，回想起来不禁感叹时光流逝世事变迁。
B．诗中使用“汉节”的典故，表现了诗人已经用实际行动证明效忠国家的气节。
C．蜀府将在被射下来的雕身上辨认出自己的箭，这一细节表现蜀将的武艺精湛。
D．诗中极具边塞特色的意象，营造出压抑悲凉的氛围，也暗示蜀将被闲置冷落的处境。
(2)本诗第四句“功名犹自滞吴钩”，与辛弃疾《水龙吟 登建康赏心亭》中“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”都使用了“吴钩”这一意象，请结合诗意比较二者异同。(6分)

2．阅读下面这首宋词，完成题目。(9分)
虞 美 人
秦 观[注]
碧桃天上栽和露，不是凡花数。
乱山深处水潆回，可惜一枝如画为谁开？
轻寒细雨情何限，不道春难管。
为君沉醉又何妨，只怕酒醒时候断人肠。
[注] 秦观：“苏门四学士”之一，却不为世所用，一生仕途抑塞。
(1)下列对这首词的理解与分析，不恰当的一项是(3分)( )
A．词的开篇“和露”两个字，让人想到碧桃的枝叶上挂着的晶莹的露珠，把水灵灵的碧桃呈现在大家面前。
B．“轻寒细雨情何限”中，寒是“轻寒”，雨是“细雨”，词人以动衬静，写出了春天风物宜人的特点。
C．词的最后两句说的是春光易逝，便不免生出为花沉醉痛饮的想法，“只怕”一句更表达出惜春伤花之意。
D．虞美人是著名的词牌之一，原为古琴曲名，最初咏项羽宠姬虞美人，后来配乐歌唱逐渐形成固定曲调。
(2)“乱山深处水潆回，可惜一枝如画为谁开”两句描绘了碧桃怎样的特点？这样写有什么用意？请简要分析。(6分)
3．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。(9分)
画 堂 春
张 先
外湖莲子长参差，霁山①青处鸥飞。
水天溶漾画桡②迟，人影鉴中移。
桃叶③浅声双唱，杏红深色轻衣。
小荷障面避斜晖，分得翠阴④归。
[注] ①霁山：雨后山色。②画桡：有画饰的船桨。③桃叶：晋王献之有妾名“桃叶”，善歌，此处借指歌女。④翠阴：指绿荷的阴凉。
(1)下列对这首词的赏析，不恰当的一项是(3分)( )
A．一、二句的描写既有近景和静景，也有远景和动景；三、四句的描写从下到上，又从上到下写出了景色的优美。
B．上阕词人着墨于江南湖光山色，呈现一派安宁祥和的自然景观。下阕转景入人，描写一派静谧逍遥的人文景观，自然与美人并举，融天地于人情，杂人景于自然，天人合一。
C．“人影鉴中移”，写出人在船上，船在水上，水面如镜，人影在镜里移动。一个“移”字写出人随船动的情状，悠然自得于此尽现。
D．“小荷障面避斜晖”，生动形象地写出荷花高高挺立的情形，以至于遮住了人的视线，为人挡住阳光，带来绿荷的阴凉。
(2)后人评价这首词将自然美与女性美融为一境，下阕描写歌女，尽现鲜明的形象。请试着分析词中歌女的形象。(6分)
4．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)
古 剑 篇
郭 震
君不见昆吾①铁冶飞炎烟，红光紫气俱赫然。
良工锻炼凡几年，铸得宝剑名龙泉。
龙泉颜色如霜雪，良工咨嗟叹奇绝。
琉璃玉匣吐莲花，错镂金环映明月。
正逢天下无风尘，幸得周防君子身。
精光黯黯青蛇色，文章片片绿龟鳞。
非直结交游侠子，亦曾亲近英雄人。
何言中路遭弃捐，零落漂沦古狱边②。
虽复尘埋无所用，犹能夜夜气冲天。
[注] ①昆吾：传说中的山名。相传山有积石，冶炼成铁，铸出宝剑光如水精，削玉如泥。②“零落”句：《晋书·张华传》载，华见天上有紫气，使雷焕察释。焕曰“宝剑之精上彻于天”。华使焕寻剑，焕掘丰城县狱屋基，得一石函，中有双剑，一曰龙泉，一曰太阿。
(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)( )
A．前六句化用典故写龙泉剑的来历，据传是良匠用昆吾所产的精矿，锻炼多年精工铸造而成。它锃亮如雪寒光凛然，连剑工自己也得意地惊叹奇绝。
B．本诗赞美古剑器形优雅质地精良：古剑像琉璃玉匣里的白莲，剑柄上失误雕镂的金环却也辉映明月；剑芒耀眼像青蛇游动，鞘上花纹如绿色龟鳞。
C．本诗通过写古剑幸运的际遇，侧面凸显其卓越风采：正逢天下太平无战争，庆幸被君子佩带以防身；不只游侠们十分珍爱，英雄豪杰亦格外钟情。
D．本诗托物言志，诗人借歌咏龙泉宝剑抒发人生不遇的感慨，吐露愤懑不平之气，表达渴望能有所用的理想和抱负，暗含讽劝当权者惜才用才之意。
(2)全诗句句写剑，实则以剑喻人，请赏析诗中所表现的人物形象。(6分)
5．阅读下面这首五代词，完成题目。(9分)
鹊 踏 枝
冯延巳
梅落繁枝千万片，犹自多情，学雪随风转。昨夜笙歌容易散，酒醒添得愁无限。
楼上春山寒四面，过尽征鸿，暮景烟深浅。一晌凭栏人不见，鲛绡掩泪思量遍。
(1)下列对这首词的分析和鉴赏，不恰当的一项是(3分)( )
A．“昨夜笙歌”两句，正面叙写人事，与前三句景象所表现的意境呼应：笙歌之易散正如繁花之易落。
B．“楼上”是宴会之所，因人去楼空，则有高寒之意；“过尽征鸿”写人如征鸿离散。在春山四面之凄寒与暮烟冥漠中，足见词人内心的孤寂悲苦。
C．“鲛绡掩泪”句，用“鲛人泣珠”的典故，一写拭泪巾帕之珍美，二则用泣泪之人所织之绡巾来拭泪，愈见泣泪之悲苦。
D．这首《鹊踏枝》深美闳约，看似在写闺阁之情，伤春怨别，实则满含寂寞的悲凉。
(2)词的前三句描写了什么样的景象？ 这样写有什么用意？(6分)
6．阅读下面两首宋词，完成(1)～(2)题。(9分)
减字木兰花
秦 观
天涯旧恨，独自凄凉人不问。
欲见回肠，断尽金炉小篆香。
黛蛾①长敛，任是春风吹不展。
困倚危楼，过尽飞鸿字字愁。
减字木兰花 竞渡
黄 裳②
红旗高举，飞出深深杨柳渚。
鼓击春雷，直破烟波远远回。
欢声震地，惊退万人争战气。
金碧楼西，衔得锦标第一归。
[注] ①黛蛾：黛画的蛾眉，指美眉。②黄裳(1044－1130)，字勉仲，延平(今福建南平)人。神宗元丰五年(1082)进士第一。
(1)下列对这两首词的赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．秦观词上片前两句直抒怨情，后两句借物寓情，篆香形状回环如篆，恰如人的回肠百转。
B．古人鸿雁传书，秦观词下片写独倚高楼的女子读着远人的书信，字字句句，触目成愁。
C．黄裳词上片写竞渡，“飞出”写群舟竞发、急划而来的实况，反映了参观者的真实感受。
D．黄裳词采取白描手法，通过色彩、声音来刻画竞渡夺标的场景，读来有身临其境之感。
(2)结合全词，简要分析两首词营造的意境有什么不同。(6分)
7．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(9分)
醉中感怀
陆 游
早岁君王记姓名，只今憔悴客边城。
青衫犹是鹓行①旧，白发新从剑外生。
古戍旌旗秋惨淡，高城刁斗夜分明。
壮心未许全消尽，醉听檀槽②出塞声。
[注] ①鹓行：喻指朝官的行列。②檀槽：指乐器。
(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)( )
A．这首诗的开头两句于今昔变化之中自然流露出“感怀”之意，表达出自己客居边城的悲凉情调。
B．青衫依旧，白发新生，形象真切，自成对偶。颔联怀旧伤今，抚今追昔，回肠千转，唱叹有情。
C．“青衫”，古制文官低品阶官服为青黑色，后泛指官职卑微。与白居易《琵琶行》“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”中的“青衫”的意思相同。
D．前四句主要通过描写的表达方式写自己的遭遇和感慨，尾联两句直抒胸怀，深刻反映了诗人怀才不遇的无奈和激愤。
(2)抒情主人公过去和现在的形象特点有什么不同？请结合内容分析。(6分)
8．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(9分)
除夜对酒赠少章①
陈师道
岁晚身何托？灯前客未空②。
半生忧患里，一梦有无中。
发短愁催白，颜衰酒借红。
我歌君起舞，潦倒略相同。
[注] ①少章：秦觏，字少章，与诗人交往颇密。②未空：事业、生活没有落空，即言“有了着落”。
(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)( )
A．除夕之夜，本该合家团聚，但诗人却“身何托”，首句抑郁不平之情劈空而来。
B．首联，诗人“身何托”和客人事业生活“未空”构成鲜明对比，极写客人的踌躇满志。
C．第四句的意思是：梦中，抱负有地方施展，理想有可能实现；而现实中却一无所有。
D．颈联对仗工整，写愁催白发、酒助红颜，形象表达了诗人愁情之深、内心之苦。
(2)诗歌中塑造了怎样的诗人形象？请简要分析。(6分)

9．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)
关 山 月①
李 白
明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登②道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客望边色，思归多苦颜。
高楼当此夜，叹息未应闲。
[注] ①关山月：乐府《横吹曲》调名。《乐府古题要解》：“‘关山月’，伤离别也。”②白登：山名，在今山西大同市西，匈奴曾围困刘邦于此。
(1)下列对本诗的赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．“长风几万里，吹度玉门关”言戍边将士身处边疆，月光下伫立遥望故园时，只觉长风浩荡，似掠过几万里中原国土，横度玉门关而来。
B．“汉下白登道，胡窥青海湾”两句诗，化用白登山的典故，歌颂了戍边将士为击破胡虏，甘愿远离故土，为朝廷建功立业的豪情壮志。
C．古诗词写离人思妇之情，总脱不了愁苦纤弱的笔调，境界往往局限于眼前的风花雪月，而李白却不落窠臼，境界雄浑，读后令人眼前一亮。
D．诗歌最后四句，用“戍客”与“思归”对举，“望边色”与“当此夜”相应，在广阔的背景下，揭示了战争中人的命运及其为民族冲突付出的代价。
(2)本诗由三幅图画组成，分别是哪三幅图画？有何作用？(6分)
10．阅读下面这首明诗，完成(1)～(2)题。(9分)
初夏江村
高 启①
轻衣软履步江沙，树暗前村定几家。
水满乳凫翻藕叶，风疏飞燕拂桐花。
渡头正见横渔艇，林外时闻响纬车②。
最是黄梅时节近，雨余归路有鸣蛙。
[注] ①高启(1336—1374)：字季迪，明初著名诗人。此诗作于高启回到青丘乡间隐居时。②纬车：缫车，抽茧出丝的工具。
(1)下面对本诗的分析和鉴赏，不正确的一项是(3分)( )
A．开篇一个“步”字表现出诗人在乡间行走时轻脚细步、悠闲自得的情状；写水鸟时的“翻”字，写飞燕时的“拂”字，表现出动物的生气和自在，充满诗情画意。
B．诗的前三联从视觉角度写所见，最后一联从听觉角度写所闻，视觉与听觉结合，再现了黄梅时节的乡村景象。
C．这首诗一、二句交代行踪，写诗人穿着轻便的衣服，拖着轻软的鞋，步行于江村，暗示了农村生活一定是别有一番景象。五、六句写农家劳动的生动画面。
D．“渡头正见横渔艇”一句化用了韦应物《滁州西涧》中“野渡无人舟自横”的诗意。
(2)全诗营造了怎样的意境？表现出诗人怎样的心境？(6分)