初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春的情绪精品习题

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道德与法治部编版7年级下册第2单元4.1《青春的情绪》分层作业（提升版） 一、单选题1．下列名言佳句与情绪表达一致的是（    ）序号名言佳句情绪表达①横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛惧②更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜喜③白发三千丈，缘愁似个长怒④怒花冲冠，凭栏处、萧潇雨歇哀 A．① B．② C．③ D．④2．小睿同学演讲比赛报名时兴高采烈，但自从初赛落选后，便一直闷闷不乐，长时间不能摆脱失落的情绪。小川同学被演讲者的风采所打动，久久回味其中的美妙韵味。他们的行为分别表现出青春期的情绪特点是（   ）A．闭锁性；稳定性 B．波动与固执；细腻性C．隐蔽性；反应强烈 D．波动与固执；反应强烈3．观察下面的漫画，对此，下列理解正确的是（    ）①情绪会影响我们的观念和行动    ②情绪会使我们的生活丰富多彩③情绪会对人们的行为起着削弱作用    ④情绪可能随着周围情况的变化而变化A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．“无田似我犹欣舞，何况田间望岁心。”“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”“猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。”“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”这些诗句表明情绪（　　）A．是复杂多样的 B．只受环境影响 C．是无法调节的 D．不会相互感染5．心理学家认为，“很多时候，外界的困难并不可怕，最大的敌人是我们自己。学会管理情绪，才有能力面对世事百态；养成良好心态，生活才会对你温柔以待。”由此可见，情绪的积极作用在于（      ）①帮助我们打败一切敌人    ②激励我们热爱生活③迅速提高我们的成绩    ④鼓励我们战胜困难A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．在校运动会上，七（1）班小宁同学自信满满地以为他会拿第一。由于发挥失常，只获得第三名。为此，他很沮丧。导致他沮丧的因素是（   ）A．对某件事情的预期 B．周围环境的变化C．周围的舆论氛围 D．个人的生理周期7．七年级（9）班学生小丽在阅读和观看某部文艺作品后，会长时间沉浸在某种情绪中， 陶醉于自己的思考和遐想中。这反映出小丽青春期的情绪特点是（   ）A．情绪的细腻性 B．情绪波动与固执C．情绪反应强烈 D．情绪的闭锁性8．人的情绪是复杂多变的，常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧等。下列对情绪类型判断正确的是（   ）A．小新破解了一道难题，心情愉悦--喜 B．小北晚上睡觉被噩梦惊醒--怒C．小王养的宠物小猫病了，很难过--惧 D．小东遇到挫折时气急败坏-哀9．“发怒俱忘身，裂眦欲碎首”，以上首诗句对应的基本情绪是（   ）A．喜 B．哀 C．惧 D．怒10．处于青春期的人，在情绪体验和情绪表现上具有一定的特点。下列情绪特点对应正确的是（    ）乐乐最近观看了很多天文知识科普视频，常常沉浸在思考中。①细腻性小华的情绪说变就变，一会儿欢天喜地，一会儿愁眉苦脸。②闭锁性小丽竞选班长失败后竞选团支书也没成功，一连几天她都无精打采。③顽固性同桌值日时不小心弄脏了超超的新鞋，他二话不说就给了同桌一拳。④表现性 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④11．每当阳春三月，春光灿烂，鲜花盛开，新鲜的空气扑面而来，顿觉神清气爽，精神百倍，这表明影响我们情绪变化主要因素是（   ）A．社会舆论 B．个人主观感受C．自然环境 D．个人生理周期12．成语“眉飞色舞”“惊弓之鸟”“哀痛欲绝”“怒火冲天”分别表达的情绪是（  ）A．怒、惧、哀、喜 B．喜、惧、哀、怒C．喜、怒、哀、惧 D．惧、怒、哀、喜13．吴女士预约了新冠病毒疫苗接种，因为怕打针，感到紧张、焦虑。这时，打过针的同事告诉她打针不疼，广播里也播放着：“我们一起打疫苗，一起……”的歌曲，吴女士紧张的情绪缓和很多。影响吴女士情绪的主要因素是（   ）A．对事情的预期B．个人的生理周期C．周围的舆论氛围D．自然环境的变化14．生活中别人一句不中听的话、一个不雅观的动作；炎热或寒冷的天气、嘈杂的人群等都可能会使我们的情绪发生变化。这说明（   ）①我们的情绪受多方面因素的影响②情绪是不稳定的，会随着情境的变化而变化③情绪是不可调节的，只能顺其自然④人的情绪是复杂多样的A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．“风鹤唳，草皆兵”表达的情绪是（   ）A．悲伤 B．忧伤 C．恐惧 D．兴奋 二、简答题16．处于青春期的人，在情绪体验和情绪表现上具有一定的特点。青春期的情绪有哪些特点呢？17．根据所学知识回答下列问题。(1)请你简要画出四种基本情绪：喜、怒、哀、惧。(2)在抗击新冠肺炎疫情中，请你分别列举使你体会到这四种情绪的一件事：喜、怒、哀、惧。18．“冲动是魔鬼”，在冲动的情况下人们往往会做出过激的行为。曾经报道过一个韩国少年在家中看球赛，因为母亲批评了几句，一怒之下把母亲杀害了。（1）我们为什么要学会调节情绪？（2）我们要做情绪的主人，请说出调节情绪的常用方法有哪些？ 三、分析说明题19．中学生王梅的脾气喜怒无常,只要稍有不顺心的事,她就很难控制住自己的情绪。她在学校值日时打扫卫生,她扫得不干净却怪扫帚破了不好扫,因此拿扫帚发脾气;走路摔跤她还生路的气,怪路坑坑洼洼不平坦;家务做不好,王梅还会摔碗、摔杯子,甚至字写不好她也要摔铅笔、扔本子。妈妈给她买了心仪的裙子她高兴得见谁都笑;看电视看到喜爱的节目她兴奋得一晚不睡……班上同学给她取了个外号——“脾气大王”。为此,王梅非常苦恼。（1）上述材料说明了什么?（2）你认为引起王梅情绪变化的原因有哪些?她分别产生了哪些情绪?（3）请结合材料谈谈你对生活中丰富多样的情绪的认识。（4）在我们的生活中会遇到各种各样的情绪,请你结合下列表格中的情境,运用所学知识完成下列表格。情 境当时的情绪表现产生该情绪的原因听到别人说自己的坏话A: E:别人不尊重自己 明天老师带大家去郊游B: F:和同学一起到户外亲近大自然,陶冶情操 听说自己的好朋友出了车祸C: G:为朋友的生命健康担心 这次数学考试不及格D: H:害怕老师、父母批评自己   20．材料一 刘先生平时做事低调沉稳，脾气和人缘都很好。可是随着伏天的到来，刘先生在开车只要看到别人抢道、开车慢，他就会骂人，和平常判若两人，在家也常常因为小事和妻子争吵不休。材料二 现代人的情绪遭遇诸多挑战：工作事务繁多、人际关系复杂、社会竞争加剧、放松渠道单一。抑郁症、孤独症、焦虑症随处可见，身处负能量的压抑磁场，心理疾病也被赋予传染属性，情绪则常常如洪水猛兽，一发而不可收拾。压力之下，有人错误地将发泄作为情绪管理的手段，暴饮暴食，抽烟酗酒，以为释放完了，生活就能整装待发，回归正常。然而，任性放纵只能图一时之快，却无异于舍本逐末，自我麻痹，最后身体、心理千疮百孔，得不偿失。(1)结合材料一说说情绪受哪些因素的影响。它的作用有哪些？(2)根据材料二，你认为应该怎样管理自己的情绪？
参考答案：1．B2．B3．B4．A5．C6．A7．A8．A9．D10．C11．C12．B13．C14．B15．C16．①情绪反应强烈。②情绪波动与固执。③情绪的细腻性。④情绪的闭锁性。⑤情绪的表现性。17．(1)开放试题，结合实际，符合题意，言之有理即可。(2)开放试题，结合实际，符合题意，言之有理即可。 18．（1）①学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境，有利于我们保持积极的心态，成为情绪的主人；②如果负面情绪不调节，可能危害我们的身心健康，甚至做出不道德或违法的事。（4）①改变认知评价；②转移注意；③合理宣泄；④放松训练；⑤自我暗示等。19．（1）说明王梅有复杂多样的情绪感受。（2）地扫得不干净、走路摔跤、家务做得不好、字写得不好,这时她产生的情绪为怒。妈妈给她买了新裙子、看到喜爱的节目,王梅产生的情绪为喜。（3）①人的情绪是复杂多样的。②我们的情绪受多方面因素的影响,随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化。（4）A:怒B:喜C:哀D:惧 20．（1）情绪受个人的生理周期、对某件事情的期许、周围的舆论氛围、自然环境等影响。情绪影响着我们的观念和行动。（2）①要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。②要采取正确的方法调节情绪，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。