高中数学高考第2节 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 教案
展开1.二元一次不等式(组)表示的平面区域
2.线性规划中的相关概念
eq \a\vs4\al([常用结论])
二元一次不等式表示的区域
(1)若B(Ax+By+C)>0时,区域为直线Ax+By+C=0的上方.
(2)若B(Ax+By+C)<0时,区域为直线Ax+By+C=0的下方.
一、思考辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)不等式Ax+By+C>0表示的平面区域一定在直线Ax+By+C=0的上方.( )
(2)线性目标函数的最优解可能不唯一.( )
(3)任何一个二元一次不等式组都表示平面上的一个区域.( )
(4)线性目标函数取得最值的点一定在可行域的顶点或边界上.( )
[答案] (1)× (2)√ (3)× (4)√
二、教材改编
1.下列各点中,不在x+y-1≤0表示的平面区域内的是( )
A.(0,0) B.(-1,1)
C.(-1,3) D.(2,-3)
C [∵-1+3-1>0,∴点(-1,3)不在x+y-1≤0表示的平面区域内,故选C.]
2.不等式组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(x-3y+6<0,,x-y+2≥0))表示的平面区域是( )
A B C D
C [把点(0,0)代入不等式组可知,点(0,0)不在x-3y+6<0表示的平面区域内,点(0,0)在x-y+2≥0表示的平面区域内,故选C.]
3.已知x,y满足约束条件eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(y≤x,,x+y≤1,,y≥-1,))则z=2x+y+1的最大值、最小值分别是( )
A.3,-3 B.2,-4
C.4,-2 D.4,-4
C [不等式组所表示的平面区域如图所示.
其中A(-1,-1),B(2,-1),Ceq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2),\f(1,2))),
画直线l0:y=-2x,平移l0过B时,zmax=4,
平移l0过点A时,zmin=-2.]
4.投资生产A产品时,每生产100吨需要资金200万元,需场地200平方米;投资生产B产品时,每生产100吨需要资金300万元,需场地100平方米.现某单位可使用资金1 400万元,场地900平方米,则上述要求可用不等式组表示为________.(用x,y分别表示生产A,B产品的吨数,x和y的单位是百吨)
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(200x+300y≤1 400,,200x+100y≤900,,x≥0,,y≥0)) [用表格列出各数据:
所以不难看出,x≥0,y≥0,200x+300y≤1 400,200x+100y≤900. ]
考点1 二元一次不等式(组)表示的平面区域
(1)平面区域的确定:直线定界,特殊点定域.
①直线定界:当不等式中带等号时,边界为实线;不带等号时,边界应画为虚线;
②特殊点定域:常用的特殊点为(0,0),(1,0),(0,1).
(2)平面区域的形状问题主要有两种题型:
①确定平面区域的形状,求解时先画满足条件的平面区域,然后判断其形状;
②根据平面区域的形状求解参数问题,求解时通常先画满足条件的平面区域,但要注意对参数进行必要的讨论.
1.不等式(x-2y+1)(x+y-3)≤0在坐标平面内表示的区域(用阴影部分表示)大致是( )
A B
C D
C [(x-2y+1)(x+y-3)≤0,即eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(x-2y+1≥0,,x+y-3≤0,))或eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(x-2y+1≤0,,x+y-3≥0,))与选项C符合.故选C.]
2.若不等式组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(x-y≥0,,2x+y≤2,,y≥0,,x+y≤a))表示的平面区域的形状是三角形,则a的取值范围是( )
A.a≥eq \f(4,3) B.0C.1≤a≤eq \f(4,3) D.0D [作出不等式组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(x-y≥0,,2x+y≤2,,y≥0))表示的平面区域(如图中阴影部分所示).由图知,要使原不等式组表示的平面区域的形状为三角形,只需动直线l:x+y=a在l1,l2之间(包含l2,不包含l1)或l3上方(包含l3).]
3.(2019·南昌模拟)已知不等式组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(y≤-x+2,,y≤kx-1,,y≥0))所表示的平面区域为面积等于eq \f(1,4)的三角形,则实数k的值为( )
A.-1 B.-eq \f(1,2)
C.eq \f(1,2) D.1
D [由题意知k>0,且不等式组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(y≤-x+2,,y≤kx-1,,y≥0))所表示的平面区域如图所示.
∵直线y=kx-1与x轴的交点为eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,k),0)),
直线y=kx-1与直线y=-x+2的交点为eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(3,k+1),\f(2k-1,k+1))),
∴三角形的面积为eq \f(1,2)×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(2-\f(1,k)))×eq \f(2k-1,k+1)=eq \f(1,4),
解得k=1或k=eq \f(2,7),经检验,k=eq \f(2,7)不符合题意,∴k=1.]
4.若函数y=2x图象上存在点(x,y)满足约束条件eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(x+y-3≤0,,x-2y-3≤0,,x≥m,))则实数m的最大值为( )
A.eq \f(1,2) B.1
C.eq \f(3,2) D.2
B [在同一直角坐标系中作出函数y=2x的图象及eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(x+y-3≤0,,x-2y-3≤0,,x≥m,))所表示的平面区域,如图中阴影部分所示.
由图可知,当m≤1时,函数y=2x的图象上存在点(x,y)满足约束条件,故m的最大值为1.]
(1)平面区域内的点满足 “同侧同号、异侧异号”的规律,如T1,T4.
(2)计算平面区域的面积时,根据平面区域的形状,先求出有关的交点坐标、线段长度,最后根据相关图形的面积公式进行计算,如果是不规则图形,则可通过割补法计算面积.
考点2 求目标函数的最值
求线性目标函数的最值
截距型:形如z=ax+by.
求这类目标函数的最值常将函数z=ax+by转化为直线的斜截式,通过求直线的截距eq \f(z,b)的最值间接求出z的最值.注意平面区域要画对,特别是图中涉及到直线的斜率大小关系.
(2018·全国卷Ⅰ)若x,y满足约束条件eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(x-2y-2≤0,,x-y+1≥0,,y≤0,))则z=3x+2y的最大值为________.
6 [作出可行域为如图所示的△ABC所表示的阴影区域,作出直线3x+2y=0,并平移该直线,当直线过点A(2,0)时,目标函数z=3x+2y取得最大值,且zmax=3×2+2×0=6.
]
[母题探究] 本例条件不变,试求z=3x-2y的范围.
[解] z=3x-2y变形为y=eq \f(3,2)x-eq \f(1,2)z,由本例可行域知直线y=eq \f(3,2)x-eq \f(1,2)z过A点时截距取得最小值,而z恰好取得最大值,即z=6.
过C点时截距取得最大值而z恰好取得最小值,即z=-6,∴z=3x-2y的范围为[-6,6].
充分理解目标函数的几何意义是求解本类问题的关键.
(2019·北京高考)若x,y满足|x|≤1-y,且y≥-1,则3x+y的最大值为( )
A.-7 B.1
C.5 D.7
C [由题意eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(x-y+1≥0,,x+y-1≤0,,y≥-1)),作出可行域如图阴影部分所示.
设z=3x+y,y=z-3x,当直线l0:y=z-3x经过点C(2,-1)时,z取最大值5.故选C.]
求非线性目标函数的最值
非线性目标函数的常见代数式的几何意义主要有:
(1)距离型:eq \r(x2+y2)表示点(x,y)与原点(0,0)间的距离,eq \r((x-a)2+(y-b)2)表示点(x,y)与点(a,b)间的距离.
(2) 斜率型:eq \f(y,x)表示点(x,y)与原点(0,0)连线的斜率,eq \f(y-b,x-a)表示点(x,y)与点(a,b)连线的斜率.
(2019·广州模拟)若实数x,y满足eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(x-y+1≤0,,x≥0,,y≤2.))则eq \f(y,x)的取值范围为________.
[2,+∞) [作出不等式组所表示的可行域,如图中阴影部分所示.
z=eq \f(y,x)表示可行域内任一点与坐标原点连线的斜率,因此eq \f(y,x)的范围为直线OB的斜率到直线OA的斜率(直线OA的斜率不存在,即zmax不存在)
由eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(x-y+1=0,,y=2,))得B(1,2),
所以kOB=eq \f(2,1)=2,即zmin=2,
所以z的取值范围是[2,+∞).]
[母题探究]
1.本例条件不变,则目标函数z=x2+y2的取值范围为________.
[1,5] [z=x2+y2表示可行域内的任意一点与坐标原点之间距离的平方.
因此x2+y2的最小值为OA2,最大值为OB2.
易知A(0,1),所以OA2=1,
OB2=12+22=5,所以z的取值范围是[1,5].]
2.本例条件不变,则目标函数z=eq \f(y-1,x-1)的取值范围为________.
(-∞,0] [z=eq \f(y-1,x-1)可以看作点P(1,1)与平面内任一点(x,y)连线的斜率.易知点P(1,1)与A(0,1)连线的斜率最大,为0.无最小值.所以z的取值范围是(-∞,0].]
求非线性目标函数的最值时,注意目标函数的几何意义及转化的等价性,如x2+y2是距离的平方,易忽视平方而求错,eq \f(y-1,x-1)是点(x,y)与(1,1)连线的斜率,易误认为点(x,y)与(-1,-1)连线的斜率.
(2019·海南五校模拟)已知实数x,y满足不等式组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(x+y≤2,,x-y≥-2,,y≥1,))则(x-3)2+(y+2)2的最小值为________.
13 [画出不等式组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(x+y≤2,,x-y≥-2,,y≥1))表示的平面区域(图略),易知(x-3)2+(y+2)2表示可行域内的点(x,y)与(3,-2)两点间距离的平方,通过数形结合可知,当(x,y)为直线x+y=2与y=1的交点(1,1)时,(x-3)2+(y+2)2取得最小值,最小值为13.]
求参数值或取值范围
由目标函数的最值求参数的2种基本方法
一是把参数当成常数用,根据线性规划问题的求解方法求出最优解,代入目标函数确定最值,通过构造方程或不等式求解参数的值或取值范围;二是先分离含有参数的式子,通过观察的方法确定含参的式子所满足的条件,确定最优解的位置,从而求出参数.
(1)已知z=2x+y,其中实数x,y满足eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(y≥x,,x+y≤2,,x≥a,))且z的最大值是最小值的4倍,则a的值是( )
A.eq \f(2,11) B.eq \f(1,4)
C.4 D.eq \f(11,2)
(2)(2019·湖南湘东六校联考)若变量x,y满足eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(3x-y-1≥0,,3x+y-11≤0,,y≥2,))且z=ax-y的最小值为-1,则实数a的值为________.
(1)B (2)2 [(1)作出不等式组对应的平面区域如图阴影部分所示:
由z=2x+y得y=-2x+z,
由图可知当直线y=-2x+z经过点A时,直线的纵截距最大,z取最大值.
由eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(x+y=2,,y=x,))解得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(x=1,,y=1,))即A(1,1),
zmax=2×1+1=3.
当直线y=-2x+z经过点B时,直线的纵截距最小,此时z最小.
由eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(x=a,,y=x,))解得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(x=a,,y=a,))则点B(a,a).
∴zmin=2×a+a=3a,
∵z的最大值是最小值的4倍,
∴3=4×3a,即a=eq \f(1,4).
(2)画出不等式组表示的平面区域,如图中阴影部分所示,由图知,若a≥3,则直线z=ax-y经过点B(1,2)时,z取得最小值,由a-2=-1,得a=1,与a≥3矛盾;若0若a≤0,则直线z=ax-y经过点A(2,5)或C(3,2)时,z取得最小值,此时2a-5=-1或3a-2=-1,解得a=2或a=eq \f(1,3),与a≤0矛盾,综上可知实数a的值为2.]
(1)“目标函数”含参,使问题从“静态”化为“动态”,即对线性规则问题融入动态因素,用运动变化的观点来探究参数,此类试题旨在考查学生逆向思维及数形结合解决问题的能力.
(2)当“约束条件”含参时,可根据条件先确定可行域上的边界点或者边界线,进而确定“约束条件”中所含有的参数值,然后画出可行域,把问题转化为一般形式的线性规划问题.
x,y满足约束条件eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(x+y-2≤0,,x-2y-2≤0,,2x-y+2≥0.))若z=y-ax取得最大值的最优解不唯一,则实数a的值为( )
A.eq \f(1,2)或-1 B.2或eq \f(1,2)
C.2或1 D.2或-1
D [作出可行域(如图),为△ABC内部(含边界).由题设z=y-ax取得最大值的最优解不唯一可知:线性目标函数对应直线与可行域某一边界重合.由kAB=-1,kAC=2,kBC=eq \f(1,2)可得a=-1或a=2或a=eq \f(1,2),验证:a=-1或a=2时,成立;a=eq \f(1,2)时,不成立.故选D.]
考点3 线性规划的实际应用
解线性规划应用题的一般步骤
(1)审题——仔细阅读,明确有哪些限制条件,目标函数是什么.
(2)转化——设元,写出约束条件和目标函数.
(3)求解——关键是明确目标函数所表示的直线与可行域边界直线斜率间的关系.
(4)作答——就应用题提出的问题作出回答.
某化肥厂生产甲、乙两种混合肥料,需要A,B,C三种主要原料.生产1车皮甲种肥料和生产1车皮乙种肥料所需三种原料的吨数如下表所示:
现有A种原料200吨,B种原料360吨,C种原料300吨,在此基础上生产甲、乙两种肥料.已知生产1车皮甲种肥料,产生的利润为2万元;生产1车皮乙种肥料,产生的利润为3万元.分别用x,y表示计划生产甲、乙两种肥料的车皮数.
(1)用x,y列出满足生产条件的数学关系式,并画出相应的平面区域;
(2)问分别生产甲、乙两种肥料各多少车皮,能够产生最大的利润?并求出此最大利润.
[解] (1)由题意知,x,y满足的数学关系式为eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(4x+5y≤200,,8x+5y≤360,,3x+10y≤300,,x≥0,,y≥0.))
该二元一次不等式组所表示的平面区域为图1中的阴影部分.
图1
(2)设利润为z万元,则目标函数为z=2x+3y.
考虑z=2x+3y,将它变形为y=-eq \f(2,3)x+eq \f(z,3),它的图象是斜率为-eq \f(2,3),随z变化的一族平行直线,eq \f(z,3)为直线在y轴上的截距,当eq \f(z,3)取最大值时,z的值最大.
根据x,y满足的约束条件,由图2可知,当直线z=2x+3y经过可行域上的点M时,截距eq \f(z,3)最大,即z最大.
图2
解方程组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(4x+5y=200,,3x+10y=300,))
得点M的坐标为(20,24),
所以zmax=2×20+3×24=112.
答:生产甲种肥料20车皮、乙种肥料24车皮时利润最大,且最大利润为112万元.
求解线性规划应用题的3个注意点
(1)明确问题中的所有约束条件,并根据题意判断约束条件是否能够取到等号.
(2)注意结合实际问题的实际意义,判断所设未知数x,y的取值范围,特别注意分析x,y是否为整数、是否为非负数等.
(3)正确地写出目标函数,一般地,目标函数是等式的形式.
(2016·全国卷Ⅰ)某高科技企业生产产品A和产品B需要甲、乙两种新型材料,生产一件产品A需要甲材料1.5 kg,乙材料1 kg,用5个工时;生产一件产品B需要甲材料0.5 kg,乙材料0.3 kg,用3个工时.生产一件产品A的利润为2 100元,生产一件产品B的利润为900元.该企业现有甲材料150 kg,乙材料90 kg,则在不
超过600个工时的条件下,生产产品A、产品B的利润之和的最大值为________元.
216 000 [设生产A产品x件,B产品y件,则
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(1.5x+0.5y≤150,,x+0.3y≤90,,5x+3y≤600,,x≥0,x∈N*,,y≥0,y∈N*.))
目标函数z=2 100x+900y.
作出可行域为图中的阴影部分(包括边界)内的整数点,图中阴影四边形的顶点坐标分别为(60,100),(0,200),(0,0),(90,0).
当直线z=2 100x+900y经过点(60,100)时,z取得最大值,zmax=2 100×60+900×100=216 000(元).]
不等式
表示区域
Ax+By+C>0
直线Ax+By+C=0某一侧的所有点组成的平面区域
不包括边界直线
Ax+By+C≥0
包括边界直线
不等式组
各个不等式所表示平面区域的公共部分
名称
意义
约束条件
由变量x,y组成的不等式(组)
线性约束条件
由x,y的一次不等式(或方程)组成的不等式组
目标函数
关于x,y的函数解析式,如z=2x+3y等
线性目标函数
关于x,y的一次解析式
可行解
满足线性约束条件的解(x,y)
可行域
所有可行解组成的集合
最优解
使目标函数取得最大值或最小值的可行解
线性规划问题
在线性约束条件下求线性目标函数的最大值或最小值问题
A
B
总数
产品吨数
x
y
资金
200x
300y
1 400
场地
200x
100y
900
原料
肥料
A
B
C
甲
4
8
3
乙
5
5
10
高中数学人教版新课标A必修53.3 二元一次不等式(组)与简单的线性教案: 这是一份高中数学人教版新课标A必修53.3 二元一次不等式(组)与简单的线性教案,共3页。
必修53.3 二元一次不等式(组)与简单的线性教案: 这是一份必修53.3 二元一次不等式(组)与简单的线性教案,共2页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学过程,板书设计等内容,欢迎下载使用。
人教版新课标A必修53.3 二元一次不等式(组)与简单的线性教案: 这是一份人教版新课标A必修53.3 二元一次不等式(组)与简单的线性教案,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学过程,板书设计等内容,欢迎下载使用。