初中华师大版3 凸透镜成像教案

教学课题

学生实验课：探究凸透镜成像特点

仪器材料

光具座、蜡烛、凸透镜、光屏、火柴、“F”形透光孔的硬板纸、多媒体。

实验目标

1. 知识与技能

（1）          通过实验，理解凸透镜的成像特点。

（2）          通过实验，进一步理解虚像和实像的概念。

2. 过程与方法

（1）          通过实验，体验科学探究的过程和方法。

（2）          学习从科学现象中归纳科学规律的方法。

3. 情感、态度和价值观

（1）          具有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理。

（2）          在实验过程中，有主动与他人合作和交流的精神。

教学环节

知识点与教学内容

呈现方式

教师活动

学生活动

设计意图和效果

情景引入

凸透镜的成像特点与三种生活中的用途

PPT

讲解照相机、投影片、放大镜的原理。

提问：老花眼镜是什么镜？

看，听，回答，思考

复习回忆凸透镜的成像规律

新课教学

1.如何测凸透镜的焦距

实验演示

教师讲解实验原理

动手操作，记录f值

理解、体验如何测凸透镜焦距

2.调整蜡烛、光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在“同一高度”

实物演示、PPT

教师讲解为什么

动手操作

培养实验能力

3.当u>2f时，f<v<2f，成倒立、缩小实像

实物演示，PPT

教师讲解、示范

动手操作，记录U1、U2

体验实像概念，锻炼实验操作能力，培养合作精神

4.当u=2f时，v=2f，成倒立、等大实像

实物演示

教师讲解、示范，提问：此时像是正立还是倒立，物距与像距有什么关系

思考、动手操作，记录U1

5.当f<u<2f时，v>2f，成倒立、放大实像

实物演示，PPT

教师讲解、示范

动手操作，记录U1、U2

6.当u=f时，不成像；u<f时，成正立、放大虚像

实物演示，PPT

教师讲解u=f时不成像为什么？当u<f时，如何看像

动手操作找正立的像

体验虚像概念，锻炼实验操作能力，培养合作精神

7.通过实验，小结凸透镜成像性质及像距与物距变化之间的关系

PPT

教师讲解、提问、总结：一焦分虚实，二焦分大小，实像异侧倒。提问：当凸透镜成实像时，随着U的减小，V如何变、像大小的变化。当U相同且成实像时，若F1<F2，V1与V2怎样？

讨论、回答、合作交流

培养学生分析、归纳能力

实验深化

1.用硬板纸遮住一半透镜，像怎样变化

实物演示

教师讲解原理

动手操作

实践与理论结合，增强学生对科学的求知欲，勇于探究自然规律

2.假设u=2f时，将“F”字透光孔放在烛焰后，“F”字向上、下、左、右移动时，像如何变化

实物演示

教师讲解原理

动手操作

课堂小结

一倍焦距是成虚像和实像的分界点，二倍焦距是成放大像和缩小像的分界点，实像与物体在透镜两侧且倒立，虚像与物体在透镜同侧且正立。当成虚像时，物像的左右一致，上下一致；当成实像时，物像的左右相反，上下相反。

巩固练习

1.凸透镜成放大实像和缩小实像的分界点是______；凸透镜成实像和虚像的分界点是_______。

2.物体沿凸透镜的主轴，从远处逐渐移向焦点过程中，像的位置和大小的变化将是        (    )
    A.像逐渐靠近凸透镜，并逐渐变大．   B.像逐渐靠进凸透镜，并逐渐变小．
    C.像逐渐远离凸透镜，并逐渐变小．   D.像逐渐远离凸透镜，并逐渐变大．
3.在研究凸透镜成像的实验中，在屏上得到了烛焰的像，恰有一小虫飞落在透镜的中间部分，那么在屏上所成的像      (    )
    A.变成了小虫的像．              B.像的中间没有了．
  C.大小不变，亮度比原来暗了．    D.大小和亮度与原来一样．

4.在“探究凸透镜成像的规律”时，把蜡烛放在凸透镜前30cm处，光屏上可接受到倒立、放大的像，若保持凸透镜位置不变，将蜡烛和光屏的位置对调一下，则在光屏上（  ）
A．无法成像     B．呈现正立、放大的像
C．呈现倒立、放大的像  D．呈现倒立、缩小的像

5.在用焦距为10cm的凸透镜来探究凸透镜成像规律的实验中，小刚将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上。
（1）当把蜡烛放在光具座上离凸透镜30厘米处时，点燃蜡烛，移动光屏，可在光屏上得到烛焰清晰的倒立的_________的实像（选填“放大”或“缩小”）。
（2）若遮住凸透镜的下半部分，则烛焰在光屏上的成像情况是_________（选填“完整的像”、“一半的像”或“无法成像”）。
（3）若把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜，当“眼睛”戴上近视眼镜时，烛焰刚好在“视网膜”上成一清晰的像；若取下近视眼镜，则清晰的像会成在“视网膜”的_________（选填“前面”或“后面”）。

6.在探究凸透镜成像规律时，小捷用了9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色的板上代替蜡烛作光源。
（1）为了确定凸透镜的焦距，小捷将凸透镜正对太阳光，再把光屏放在另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个 _____       （填“亮点”或“亮环”）为止，测得它与凸透镜中心的距离为10cm，确定出焦距f= _______（填“5cm”或“10cm”）。
（2）凸透镜固定在光具座上，小捷将光源移至凸透镜前30cm处，再移动光屏，，光屏上会出现清晰 _______ （填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像；如果她将光源再远离凸透镜一些，这时光屏应向 ______（填“左”或“右”）移动，以获得清晰的实像。
（3）如果将光源移至7cm处，凸透镜此时成的是放大的 ______（填“虚像”或“实像”）。