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    初中数学人教版七年级下册5.2.2 平行线的判定课前预习ppt课件

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    这是一份初中数学人教版七年级下册5.2.2 平行线的判定课前预习ppt课件,共52页。PPT课件主要包含了学习目标,链接中考等内容,欢迎下载使用。

    的两直线叫做平行线.
    图1, 2中的直线平行吗?你是怎么判断的?
    判定两条直线平行的方法有两种:
    定义:在同一平面内,不相交的两条直线叫平行线.
    同学们想一想:除应用以上两种方法以外,是否还有其它方法呢?
    如果两条直线平行于同一条直线,那么两条直线平行.
    平行公理的推论(平行线的传递性):
    2. 能用平行线的判定方法1来推理判定方法2和判定方法3.
    1. 通过用直尺和三角尺画平行线的方法理解平行线的判定方法1.
    3. 能够根据平行线的判定方法进行简单的推理.
    我们已经学习过用三角尺和直尺画平行线的方法.
    (1)画图过程中,什么角始终保持相等?
    (2)直线a,b位置关系如何?
    (3)将其最初和最终的两种特殊位置抽象成几何图形:
    (4) 由上面的操作过程,你能发现判定两直线平行的方法吗?
    两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.
    简单说成:同位角相等,两直线平行.
    ∵∠1=∠2 (已知),∴l1∥l2 (同位角相等,两直线平行).
    下图中,如果∠1=∠7,能得出AB∥CD吗?写出你的推理过程.
    解:∵∠1=∠7 ∠1=∠3
    利用同位角相等判定两直线平行
    如图所示,∠1=∠2=35°,则AB与CD的关系是 , 理由是 .
    同位角相等,两直线平行
    两条直线被第三条直线所截,同时得到同位角、内错角和同旁内角.由同位角相等可以判定两直线平行,那么,能否利用内错角来判定两直线平行呢?
    如图,由3=2,可推出a//b吗?如何推出?
    解: ∵ 2=3(已知), 3=1(对顶角相等), ∴1=2. ∴ a//b(同位角相等,两直线平行).
    两条直线被第三条直线所截 ,如果内错角相等,那么这两条直线平行.
    简单说成:内错角相等,两直线平行.
    ∵∠3=∠2(已知),∴a∥b(内错角相等,两直线平行).
    完成下面证明:如图所示,CB平分∠ACD,∠1=∠3. 求证:AB∥CD. 证明:∵CB平分∠ACD,∴∠1=∠2( _______).∵∠1=∠3,∴∠2=∠ . ∴AB∥CD( _).
    内错角相等,两直线平行
    利用内错角相等判定两直线平行
    已知∠3=45 °,∠1与∠2互余,试说明AB//CD ?
    解:∵∠1=∠2(对顶角相等), ∠1与∠2互余, ∴ ∠1+∠2=90°(已知). ∴∠1=∠2=45°. ∵ ∠3=45°(已知), ∴∠ 2=∠3. ∴ AB∥CD(内错角相等,两直线平行).
    如图,如果1+2=180° ,你能判定a//b吗?
    解:能, ∵1+2=180°(已知), 1+3=180°(邻补角的性质),∴2=3(同角的补角相等) .∴a//b(同位角相等,两直线平行) .
    利用同旁内角互补判定两直线平行
    两条直线被第三条直线所截 ,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行.
    简单说成:同旁内角互补,两直线平行.
    ∵∠1+∠2=180°(已知),∴a∥b(同旁内角互补,两直线平行).
    如图:直线AB、CD都和AE相交,且∠1+∠A=180º .求证:AB//CD .
    证明:∵∠1+∠A=180º
    ∴∠2+∠A=180º
    ( ).
    ∠1=∠2 ( ),
    ① ∵ ∠2 = ∠ 6(已知), ∴ ___∥___( );
    ② ∵ ∠3 = ∠5(已知), ∴ ___∥___( );
    ③∵ ∠4 +___=180(已知), ∴ ___∥___( ) .
    同位角相等,两直线平行
    内错角相等,两直线平行
    同旁内角互补,两直线平行
    根据条件完成填空:
    结合图,用符号语言表达定理“同旁内角互补,两直线平行”的推理形式:∵____________________,∴a∥b.
    1.如图,可以确定AB∥CE的条件是( )A.∠2=∠BB. ∠1=∠AC. ∠3=∠BD. ∠3=∠A
    2.如图,已知∠1=30°,∠2或∠3满足条件_________ _ _,则a//b.
    ∠2=150°或∠3=30°
    3.如图.(1)从∠1=∠4,可以推出  ∥ , 理由是__________________________.
    (2)从∠ABC +∠ =180°,可以推出AB∥CD ,理由是 .
    (3)从∠ =∠ ,可以推出AD∥BC,理由是 _____________________ .
    (4)从∠5=∠ ,可以推出AB∥CD, 理由是____________ .
    ① ∵ ∠1 =_____(已知), ∴ AB∥CE( );
    ② ∵ ∠1 +_____=180(已知), ∴CD∥BF( );
    ③ ∵ ∠1 +∠5 =180(已知), ∴ ___∥_____( );
    ④ ∵ ∠4 +_____=180(已知), ∴ CE∥AB( ).
    4.根据条件完成填空:
    理由如下: ∵ AC平分∠DAB(已知), ∴ ∠1=∠2(角平分线定义). 又∵ ∠1= ∠3(已知) , ∴ ∠2=∠3(等量代换). ∴ AB∥CD(内错角相等,两直线平行).
    如图,已知∠1= ∠3,AC平分∠DAB,你能判断哪两条直线平行?请说明理由?
    ∴ AB∥MN(内错角相等,两直线平行).
    ∵ ∠MCA= ∠ A(已知),
    又 ∵∠ DEC= ∠ B(已知),
    ∴ AB∥DE(同位角相等,两直线平行).
    ∴ DE∥MN(如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行).
    如图,已知∠MCA= ∠ A, ∠ DEC= ∠ B,那么DE∥MN吗?为什么?
    5.2 平行线及其判定5.2.2 平行线的判定(第2课时)
    人教版 数学 七年级 下册
    在铺设铁轨时,两条直轨必须是互相平行的,如图:已经知道,∠2是直角,那么再度量图中哪个角,就可以判定两条直轨是否平行,为什么?
    1. 进一步掌握平行线的判定方法,并会运用平行线的判定解决问题.
    2. 掌握垂直于同一条直线的两条直线互相平行.
    3. 经历例题的分析过程,从中体会转化的思想和分析问题的方法,进一步培养推理能力.
    例1 如图,直线EF与∠ABC的一边BA相交于D, ∠B+∠ADE=180°,EF与BC平行吗? 为什么?
    ∵ ∠B+ ∠1=180°( ),
    ∠1= ∠2( ),
    ∴ ∠B+ ∠2=180°( ).
    ∴ EF∥BC( ).
    同旁内角互补,两直线平行
    平行线判定方法的灵活应用
    如图所示,直线a,b都与直线c相交,给出的下列条件:①∠1=∠7;②∠3=∠5;③∠1+∠8=180°;④∠3=∠6.其中能判断a∥b的是( )A. ①③  B. ②③C. ③④  D. ①②③
    例2 已知:如图,ABC、CDE都是直线, 且∠1=∠2,∠1=∠C,求证:AC∥FD.
    ∵ ∠1 = ∠2, ∠1 = ∠C (已知),
    ∴ ∠2=∠C (等量代换).
    ∴ AC∥FD (同位角相等,两直线平行).
    如图,∠1=∠2,则下列结论正确的是( )
    A. AD//BC B. AB//CD C. AD//EF D. EF//BC
    解: AB∥CD .理由如下:∵ AC平分∠BAD,∴ ∠1=∠3 .∵∠1=∠2,∵ ∠2和∠3是内错角,∴ AB∥CD(内错角相等,两直线平行).
    例3 已知:如图,四边形ABCD中,AC平分∠BAD,∠1=∠2,AB与CD平行吗?为什么?
    如图,∠1=∠2,能判断AB∥DF吗?为什么?
    答:添加∠CBD=∠EDB
    内错角相等,两直线平行.
    若不能判断AB∥DF,你认为还需要再添加的一个条件是什么呢?写出这个条件,并说明你的理由.
    在同一平面内,两条直线垂直于同一条直线,这两条直线平行吗?为什么?
    猜想:垂直于同一条直线的两条直线平行.
    在同一平面内,垂直于同一直线的两直线平行
    在同一平面内,b⊥a,c⊥a,试说明:b∥c.
    ∵b⊥a ,c ⊥a (已知),
    (同位角相等,两直线平行).
    ∴∠1= ∠2 = 90°
    ∵ b⊥a,c⊥a(已知),∴∠1=∠2=90°(垂直定义).∴b∥c(内错角相等,两直线平行).
    ∵ b⊥a,c⊥a(已知),∴∠1=∠2=90°(垂直定义).∴ ∠1+∠2=180°.∴b∥c(同旁内角互补,两直线平行).
    几何语言:∵ b⊥a,c⊥a(已知),∴b∥c(同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行).
    同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行.
    如图,为了说明示意图中的平安大街与长安街是互相平行的,在地图上量得∠1=90°,你能通过度量图中已标出的其他的角来验证这个结论吗?说出你的理由.
    解:方法1:测出∠3=90°,理由是同位角相等,两直线平行.方法2:测出∠2=90°,理由是同旁内角互补,两直线平行.方法3:测出∠5=90°,理由是内错角相等,两直线平行.方法4:测出∠2,∠3,∠4,∠5中任意一个角为90°,理由是同一平面内,垂直于同一直线的两直线平行.
    如图所示,木工师傅在一块木板上画两条平行线,方法是:用角尺画木板边缘的两条垂线,这样画的理由有下列4种说法:其中正确的是( )①同位角相等,两直线平行;②内错角相等,两直线平行;③同旁内角互补,两直线平行;④平面内垂直于同一直线的两条直线平行. A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.①③
    如图,∠1=120°,要使a∥b,则∠2的大小是(  )A.60° B.80°C.100° D.120°
    1. 如图所示,在下列条件中:①∠1=∠2;②∠BAD=∠BCD;③∠ABC=∠ADC且∠3=∠4;④∠BAD+∠ABC=180°,能判定AB∥CD的有 ( )A. 3个 B. 2个 C. 1个 D. 0个
    2. 如图所示,下列条件:①∠1=∠2;②∠A=∠4;③∠1=∠4;④∠A+∠3=180°;⑤∠C=∠BDE,其中能判定AB∥DF的有( )A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个
    3. 如图所示,已知∠A=60°,下列条件能判定AB∥CD的是 ( )A. ∠C=60° B. ∠E=60° C. ∠AFD=60° D. ∠AFC=60°
    4.如图, ∠B=∠C, ∠B+∠D=180°,那么BC平行DE吗?为什么?
    ∵ ∠B=∠C ( ),
    ∠B+ ∠D=180°( ),
    ∴ ∠C+ ∠D=180°( ).
    ∴BC∥DE( ).
    ∵ ∠1=∠C (已知),
    ∴ MN∥BC (内错角相等,两直线平行).
    ∵ ∠2=∠B (已知),
    ∴ EF∥BC (同位角相等,两直线平行).
    ∴ MN∥EF ( ).
    5.已知:如图,∠1=∠C,∠2=∠B, 求证:MN∥EF.
    平行于同一直线的两条直线平行
    如图所示,已知BE、EC分别平分∠ABC,∠BCD,且∠1与∠2互余,试说明AB∥DC.
    解:∵∠1与∠2互余,∴∠1+∠2=90°.∵BE,EC分别平分∠ABC,∠BCD,∴∠ABC=2∠1,∠BCD=2∠2.∴∠ABC+∠BCD=2∠1+2∠2=2(∠1+∠2)=180°.∴AB∥DC.
    如图,MF⊥NF于F,MF交AB于点E,NF交CD于点G,∠1=140°,∠2=50°,试判断AB和CD的位置关系,并说明理由.
    解: AB∥CD,过点F向左作FQ,使∠MFQ=∠2=50°,则∠NFQ=∠MFN-∠MFQ =90°-50°=40°, ∵AB∥FQ.∴∠1+∠NFQ=180°,∴CD∥FQ,
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