小学语文五年级上册《习作例文　鲸　风向袋的制作》作业设计

习作例文

一、细读例文，判断对错，对对打“∨”。

1. 鲸的体形像鱼，属于鱼类。（    ）
2. 须鲸有牙齿，齿鲸没有牙齿。（    ）
3. 须鲸吃小鱼小虾，齿鲸吃大鱼和海兽。（    ）
4. 齿鲸喷出的水柱是垂直的，又细又高；须鲸喷出的水柱是倾斜的，又矮又粗。（  ）
5. 《风向袋的制作》也是说明文，还运用了列数字的说明方法。（    ）

二、判断下面的句子运用了哪些说明方法。

1.从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（   ）

2.用尼龙沙巾缝一个圆锥形口袋，口袋直径约10厘米，袋长40-50厘米。（    ）

3.我国发现过一头近四十吨重的鲸约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（  ）

4.须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要以乌贼、鱼类为食，有的还能捕食大鱼和海兽。（    ）

一、阅读片段，完成练习。

不少人看到过象,都说象是很大的动物其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现近一头近四十吨重的鲸,约十八米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。

1.用“     ”画出这段文字的中心句。

2.指出下面各句分别采用的说明方法。（填序号）

A.举例子     B.列数字     C.作比较    D.打比方

（1）目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。（   ）

（2）不少人看到过象,都说象是很大的动物其实还有比象大得多的动物，那就是鲸（   ）

3.  说说短文中加点的词语能不能去掉?为什么?

三、阅读短文，完成练习。

                      风向袋的制作

风无影无踪，我们怎样才能知道它是从哪个方向吹来的呢？可以借助一些容易随风飘动的物体，比如风向袋，根据它飘动的方向判断风向。

    制作风向袋可以分为下面几个步骤：

第一，准备竹竿、细铁丝、粗铁丝、尖嘴钳、尼（ní）龙纱巾或其他较轻的纺织品、塑（sù）料绳、针线等材料和工具。

第二，缝制口袋。用尼龙纱巾缝一个圆锥形口袋,袋口直径约 10厘米，袋长40~50厘米。用细铁丝做一个和袋口一样大小的圆圈，用针线把细铁丝固定在袋口处,把袋口撑开。

第三，剪下4根长约10厘米的塑料绳，在袋口边缘分别扎4个小洞。将4根塑料绳的一头分别穿过4个小洞,绑在铁丝圈上，另一头绑在一起，打一个结实的绳结。

第四，拿一根细铁丝，在离竹竿顶端10厘米处缠2~3圈，不要缠太紧，做一个可以在竹竿上自由滑动的细铁丝圈。离细铁丝圈上下各1~2厘米处，用尖嘴钳把粗铁丝在竹竿上紧紧缠绕 3~4 圈,这样细铁丝圈就只能在缠紧的粗铁丝圈之间上下滑动。再剪下一根 15 厘米长的塑料绳,一头绑在之前打好的绳结上,另一头绑在竹竿的细铁圈上,把口袋系在竹竿上。

    将竹竿固定在空旷（kuàng）的场地上，在观察前确认东西南北的准确方位。当风向袋随风飘动时,观察它飘动的方向。风向袋飘动的反方向就是风向。

1.这篇说明文讲了为什么制作风向袋、            和          三方面内容。其中，           讲得最具体。

2.  仿照短文写法，写自己制作一道美食的制作方法。

“恰当地运用说明方法吧事物的特点说清楚”是本单元的学习重点，请你阅读的习作片段，按要求完成评改。

①这棵槐树的树干十分粗大，要两三个大人才能围抱住主，树干上分出四个大树杈，树杈上又分出许许多多的小树枝。②它还特别高大。 ③它的枝叶十分茂盛。④绿色的树冠上堆叠着无数泛绿的象牙般白色的槐花。

1.从使用说明方法的角度各选一句，说说上面的句子有什么样的优点和不足之处。

优点：

第      句：                                                              

缺点：

第     句：                                                               

2. 修改没有“恰当使用说明方法把事物特点说清楚”的句子。

第     句改为