2022-2023学年山东省济南市钢城区一年级（上）期末数学试卷

这是一份2022-2023学年山东省济南市钢城区一年级（上）期末数学试卷，共11页。试卷主要包含了填一填，选一选，认--认，数一数，填一填，看图列算式计算，解决问题等内容，欢迎下载使用。

1．



2．一个十和7个一合起来是 。2个十是 。
3．和19相邻的两个数是 和 ．
4．比18小4的数是 。比11大3的数是 。
5．在括号里填上合适的数。
6．〇〇☆★〇●△△〇☆★△〇△
（1）一共有 个图形。
（2）●左边有 个图形，右边有 个图形。
7．小明有15个苹果，小强有7个苹果，小明给小强 个苹果他们的个数一样多。我这样画图：
8．
9．12，13，18，9这四个数中， 最接近10， 最接近20。
10．按规律填数。
11．在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。
二、选一选
12．把这组数中不同的一个圈出来。
2 6 14 5 10
13．把得数大于10的算式圈出来。
14．谁重一些在下面画“✔”。
15．把每行中不同类的圈出来。
三、认--认，数一数，填一填（8分）
16．认一认，数一数，填一填。
四、看图列算式计算（12分）
17．看图列算式计算。
18．看图列算式计算。
19．看图列算式计算。
20．看图列算式计算。
五、解决问题（15分）
21．
22．
（1）小明有17元钱，买了一辆（），还剩多少元钱？
（2）小强买（）和（），一共需要多少元？
23．小红做纸花，第一天做了6朵，第二天做了5朵。送给小朋友7朵，还剩多少朵？
2022-2023学年山东省济南市钢城区一年级（上）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、填一填（38分）
1．【分析】图一一个一个数的方法；图二是由1个十和5个一组成的数是15；图三和图四的计数器的十位上有几个珠子表示几个十，个位上有几个珠子表示几个一，据此解答。
【解答】解：10
15
20
14
故答案为：10，15，20，14。
【点评】本题考查了数数的方法及两位数的组成。
2．【分析】一个两位数是由几个十和几个一组成的，据此解答。
【解答】解：一个十和7个一合起来是17。2个十是20。
故答案为：17，20。
【点评】本题考查了两位数的组成意义。
3．【分析】和19相邻的两个数是比19小1、大1的数．
【解答】解：和19相邻的两个数是18和20．
故答案为：18，20．
【点评】本题考查整数的加法和减法，解决本题的关键是能够正确地数数．
4．【分析】求比18小4的数是多少，用（18﹣4）进行计算；求比11大3的数是多少，用（11+3）进行计算。
【解答】解：18﹣4＝14
11+3＝14
答：比18小4的数是14。比11大3的数是14。
故答案为：14；14。
【点评】本题主要考查了20以内加法、减法的运算。求比一个数少的数是多少，用减法计算；求比一个数多几的数是多少，用加法计算。
5．【分析】根据20以内加法、减法的运算法则进行解答即可。
【解答】解：
故答案为：8，13，13，1，6，6，10，8。（第3、6题答案不唯一）
【点评】本题主要考查了20以内加法、减法的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
6．【分析】分清左右的位置关系。通过数一数的方法解答即可。
【解答】解：（1）一共有14个图形。
（2）●左边有5个图形，右边有8个图形。
故答案为：14；5，8。
【点评】解答此题的关键是分清左、右并能正确数数。
7．【分析】用小明的个数减去小强的个数，即可计算出小明比小强多多少个，用多的个数减去多的个数的一半，即可计算出小明给小强多少个苹果他们的个数一样多。
【解答】解：15﹣7＝8（个）
15+7＝22（个）
7+4＝11（个）
每人11个苹果就一样多，因此小明给小强4个苹果他们的个数一样多。
如图：。
故答案为：4，。
【点评】解答此题的关键是理解一样多，每人的数量。
8．【分析】根据20以内加、减法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：
【点评】本题考查20以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
9．【分析】利用减法计算解答，求出10和20分别与几个数的差，据此解答。
【解答】解：12﹣10＝2
13﹣10＝3
18﹣10＝8
10﹣9＝1
20﹣12＝8
20﹣13＝7
20﹣18＝2
20﹣9＝11
因为1＜2＜3＜8，所以9与10最接近；2＜7＜8＜11，18与20最接近。
故答案为：9，18。
【点评】本题考查了整数估算的方法。
10．【分析】根据题意，2个2个数的方法解答，依次加2，据此解答。
【解答】解：
故答案为：5，13，15。
【点评】本题考查了数数的方法。
11．【分析】先计算，再根据整数大小比较的方法比较数字大小，据此解答。
【解答】解：
故答案为：＞，＝，＜，＜，＞，＝。
【点评】本题考查了整数大小比较的方法。
二、选一选
12．【分析】根据所给数据可知，双数有2，6，14，10，只有5是单数，据此解答。
【解答】解：5是单数，与其它数不同。
【点评】本题考查了双数及单数的认识。
13．【分析】根据20以内加、减法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：9﹣2+1＝8
6+7﹣2＝11
16﹣6＝10
17﹣8＝9
11＞10
【点评】本题考查20以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
14．【分析】根据天平图可知，3只小鸡的重量等于2只鸭子的重量，由此推理，一只鸭子的质量大于一只鸡的重量；数格子的方法比较物体的长短，据此解答。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了比较物体轻重及长短的方法。
15．【分析】根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织的过程即可解答
【解答】解：
【点评】本题主要考查根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织的过程。
三、认--认，数一数，填一填（8分）
16．【分析】根据长方体、正方体、圆柱和球的特征进行分类识别，再数出相应的数量即可，据此解答。
【解答】解：
故答案为：3；4；3；2。
【点评】本题考查了长方体、正方体、圆柱和球的特征，从而进行分类识别。
四、看图列算式计算（12分）
17．【分析】如图，左面有10支笔，右面有5支笔，求一共有多少支，用加法计算。
【解答】解：10+5＝15（支）
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。
18．【分析】如图，一共有12个小正方体，减去左面的4个，求右面有多少个，用减法计算。
【解答】解：12﹣4＝8（个）
【点评】本题解题关键是根据减法的意义列式计算，熟练掌握20以内减法的计算方法。
19．【分析】如图，一共有14只蜜蜂，减去先圈出的4只，再减去画掉的2只，求还剩多少只，用减法计算。
【解答】解：14﹣4﹣2＝8（只）
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。
20．【分析】用左面的数量加上中间的数量，再加上右面的数量，即可求出一共有多少朵。
【解答】解：6+8+2＝16（朵）
答：一共有16朵。
【点评】本题考查20以内连加的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
五、解决问题（15分）
21．【分析】根据加法的意义，把两名同学有书的本数相加即可解答。
【解答】解：7+7＝14（本）
答：他们俩一共有14本书。
【点评】本题主要考查了20以内加法的实际应用，明确“同样多”的意义是解答本题的关键。
22．【分析】（1）用小明有的钱数减去一辆玩具汽车的价钱，即可求出还剩多少元钱；
（2）根据加法的意义，用一个魔方的价钱加上一艘玩具轮船的价钱即可解答。
【解答】解：（1）17﹣9＝8（元）
答：还剩8元。
（2）5+8＝13（元）
答：一共需要13元。
【点评】本题主要考查了20以内加法、减法的实际应用，求还剩多少元钱，用减法计算；求一共需要多少元钱，用加法计算。
23．【分析】用第一天做的6朵加上第二天做的5朵，再减去送给小朋友的7朵，就是剩下的朵数。
【解答】解：6+5﹣7
＝11﹣7
＝4（朵）
答：还剩4朵。
【点评】本题考查了利用20以内数的加减混合运算解决问题，需准确理解题意。
13﹣ ＝5
3+ ＝16
﹣ ＝12
9+ ＝15
14﹣ ＝8
+ ＝18
1
3

7
9
11


17
19
12﹣3〇11﹣3
11+6〇6+11
7+11〇19
15﹣6〇10
14﹣6〇15﹣8
10+0〇10﹣0
9﹣2+1
6+7﹣2
16﹣6
17﹣8
个
个
个
个
13﹣8＝5
3+13＝16
13﹣1＝12
9+6＝15
14﹣6＝8
10+8＝18
1
3
5
7
9
11
13
15
17
19
12﹣3＞11﹣3
11+6＝6+11
7+11＜19
15﹣6＜10
14﹣6＞15﹣8
10+0＝10﹣0
3个
4个
3个
2个