部编版语文四年级下册3 句子家族才艺秀 期末复习课件

这是一份部编版语文四年级下册3 句子家族才艺秀 期末复习课件，共25页。PPT课件主要包含了游戏激趣，第一组修辞小组，第二组变身组，第三组表达应用组，修改病句，第三步“治病”，缺少成分，添加符号，替换符号，语意重复等内容，欢迎下载使用。
比喻句——运用比喻这种修辞方法的句子。拟人句——运用拟人这种修辞方法的句子。排比句——运用排比这种修辞方法的句子。夸张句——运用夸张这种修辞方法的句子。
扩句子——通过对句子中的关键部分进行内容的添加，把简单的内容扩充为具体、生动、形象的句子。需要注意的是添加的词语要与原句搭配得当，句子读起来也要通顺流畅。缩句子——简单的说就是把长句子变成短句子，并保持原来的意思不变。也就是给句子减肥瘦身。去掉修饰的词语、补充说明的词语、去掉表示完成状态以及时间、地点的词语等等。让句子结构更加清晰，不改变句子的原意。
反问句——最难的是反问句与陈述句之间的变身转换。是指将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，答在其中。改病句——指在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。
关联词语运用。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，通常用一些关联词语来连接。句子仿写运用。在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写（选）一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
句子排列运用。将打乱了顺序的句子，按照要求重新进行排列，使其组成一段意思连贯、句意完整的话。词序改变，意思不变。是指将句子中某一个或几个词语的位置进行调整后，句子的原意不会发生改变。
第一步：“看病” 我们可以通过朗读辨析的方式，从语感上发现句子中别扭或者不舒服的地方。 我们也可以通过提取主干的方式，将句子的关键信息提取出来，不通顺的、不合理的地方找出来。
第二步：“对症” “病症”主要集中表现为以下几种： 1.缺少成分。 2.搭配不当。 3.语意重复。 4.前后矛盾。 5.词序颠倒。
下课了，在走廊追逐打闹，被老师批评。
赵州桥不但坚固，所以美观。
我情不自禁禁不住流下了眼泪。
这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
我们要运用和理解学过的词语。
以下两个句子有多处语病，请用修改符号修改。
1.“六一”文艺晚会上，“八仙过海——各显神通”。表演的节目五彩缤纷，有唱歌、舞蹈、跳舞、小品、诗朗诵……精彩的表演赢得了大家热列的掌声。
选自《状元作业本·期末专题复习》
2.疫情期间，我在家读了“钟南山：生命的卫士”这本书，特别感慨万千。作为一名呼吸病学专家，凭借其精湛的医术和无私奉献的精神，受到了大家由衷的夸耀。
病句中还可能会出现错字、别字、以及标点符号的使用错误，大家一定要认真仔细地答题。
读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样子改写后两个句子。
妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
写出了雨来的可爱与机灵，表达了作者对雨来的喜爱与赞美。
那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
写出了敌人的凶恶与狠毒，表达了作者对敌人的憎恶与痛恨。
读一读《我们家的男子汉》《芦花鞋》两篇课文中的句子，说说表达了怎样的感情。
一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。
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那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。
改写句子，体会情感。想想：这两个句子分别写了什么样的人？用什么来比喻能表达不同的感情？
她像一只美丽的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。
她跳着轻快的舞蹈，如同一只美丽的白天鹅。
那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝，就像老鼠瞅着灶台上的美食。
下列比喻句表达的感情色彩与其他三项不同的一项是（ ）
A.四岁的弟弟像只小猴子似的活蹦乱跳，把大家都逗乐了。B.那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。C.那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。D.她就像一个精灵，在舞台上不停地旋转。
首先，认真读一读短文中的每一句话，读懂意思。其次，理清文章的写作顺序。再次，分析句子与句子之间的联系。最后，找准关键句、中心句，确定首句。
（ ）河上还有一座小桥。（ ）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。（ ）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水 倒映着青山、绿树、小桥。（ ）我的家乡在月亮湾。（ ）岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去， 像一片片火红的朝霞。（ ）月亮湾的前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。
下列句子中，有语病的一项是（ ）
A.一个母亲必定就是一位英雄。B.猫的性格实在有些古怪。C.鸟类飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地。D.妈妈还是死命死死地追着不放，到底追上了。
把“外婆说，野菊花还有消毒止血的功能”插入语段中，位置最恰当的一项是（ ）
①外婆告诉我，野菊花有许多用途。②那天我爬上山坡摘野菊花时，不小心滑了一跤，脚上擦破了皮。③外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁后敷在我的伤口上。④没几天，伤口就好了。⑤以前穷人买不起药治伤口，就用干的野菊花熬水洗伤口。A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④⑤之间