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    部编版语文五年级下册1-1 会认字、会写字:字字珠玑 期末复习课件
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    部编版语文五年级下册1-1 会认字、会写字:字字珠玑 期末复习课件

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    会认字、会写字:字字珠玑会认字由衷 绰起 裙钗 踌躇 铸造 筹集 蚂蚱 澄澈 水寨 宽敞 奸诈 发怔 蘸浆 船艄 毛毡 湛蓝 平舌音和翘舌音由衷 绰起 裙钗 踌躇 铸造 筹集 蚂蚱 澄澈 水寨 宽敞 奸诈 发怔 蘸浆 船艄 毛毡 湛蓝 葬身 遂意 凉飕飕 腮边 出谋划策 放肆 龇牙咧嘴 搔痒 憎恨 翘舌音平舌音葬身 遂意 凉飕飕 腮边 出谋划策 放肆 龇牙咧嘴 搔痒 憎恨 无垠 擒拿 矜持 侵略 家禽 揿电铃 樱桃 顷刻 秉性 瞑目蹲身 拧开 澄澈 郑重 丞相 迸发 最容易混淆的是in和inɡ,其次是en和enɡ。yínqínjīnqīnqínqìn前鼻音yīnɡqǐnɡbǐnɡmínɡnǐnɡchénɡzhènɡchénɡbènɡ后鼻音前鼻音和后鼻音旖旎 呐喊 弓弩 挠痒 拟定 尼龙 黏稠 纽扣 拧开 肋骨 顽劣 撩起 踉跄 霹雳 咧嘴 泛滥 鼻音n边音l边音和鼻音ou和u混淆“监督”的“督”读“dū”,不要误读为“doū”。漏掉介母“祸患”的“祸”读“huò”,不要误读为“hò”;“手镯”的“镯”读“zhuó”,不要误读为“zhó”。“o”和“u”的顺序颠倒“啰嗦”中的“啰”读“luō”,不要误读为“lōu”;“哞”读“mōu”,不要误读为“muō”。ü的变化不当“淤泥”的“淤”读“yū”,“颧骨”的“颧”读“quán”,ü上两点都要去掉。韵母错误憎( )恨 窈窕( ) 山涧( ) 山坞( ) 桅( )杆 瞄( )准 这些字在平时方言中容易读错声调,要特别注意。zēnɡyǎo tiǎojiànwùwéimiáo习惯性误读与熟悉的形近字读音的拼音不同与熟悉的形近字读音的声调不同琴弦( )-玄妙( ) 诣( )访-指( )责倭( )瓜-枯萎( ) 膘( )肥体壮-漂( )亮顷( )刻-倾( )诉 手绢( )-捐( )赠镌( )刻-隽( )永 教诲( )-后悔( ) 揿( )电铃-钦( )佩 揩( )眼泪-楷( )书 xiánxuányìzhǐwōwěibiāopiàoqǐnɡqīnɡjuànjuānjuānjuànhuìhuǐqìnqīnkāikǎi形近字误读旖旎虬枝踉跄蓟北颧骨 熠熠发光 揿电铃yǐ nǐqiú liànɡ qiànɡ jìquányìqìn生僻字误读供职(ɡònɡ)提供(ɡōnɡ)明晃晃(huǎnɡ)摇晃(huànɡ)梁山泊(pō)停泊(bó)云裳(chánɡ)衣裳(shɑnɡ)多音字误读恐吓(hè)吓唬(xià)监生(jiàn)监督(jiān)哗笑(huá)哗啦(huā)燕子(yàn)燕园(yān)绰起(chāo)绰号(chuò)ü作为韵母跟j、q、x、y相拼,ü上两点要省略,如:淤泥(yū)。标调要标在主要元音(ɑ o e i u ü)上,并且按这六个元音字母的排列顺序优先标调,但是当i和u出现在同一个音节中时,哪个在后就标在哪个的上面。如:纽扣(niǔ)、污秽(huì)。熟练掌握拼音规则同类记忆“怔”和“证”,“澄”和“橙”,“艄”和“梢”“矜”的声旁是“今”,读音与“今”相同。“獐”的声旁是“章”,读音与“章”相同。声旁类推分类整理在“绢”“娟”“捐”“涓”这一组形近字中,“绢”读四声,其他都读一声,我们可以记住“绢”这个特例。“臣”和“丞”,“大臣”的“臣”读前鼻音chén,丞相官大一些,“丞相”的“丞”读后鼻音chénɡ。读“绢”时,可以联想到《梅花魂》“外祖父手绢上的梅花象征着他那颗眷恋祖国的赤子心”,绢和眷读音相同。熟记特例形象记忆情境记忆“绰”表示“抓起”的意思时读chāo,如“绰刀、绰起”;表示“宽裕”或者“体态轻盈柔美”的意思时读chuò,如“阔绰、绰约”。“泊”表示停船、停留、停放或者恬静的含义时读“bó”,如泊车、停泊、淡泊;表示湖的含义时读“pō”,如湖泊、水泊。多音字一般会有一种字音的意思单一,使用情况较少,我们可以记少不记多。 “监”只有在表示古代官名或官府名以及姓的时候读jiàn,如“监生、太监、监利”,其他情况都读jiān。多音字据义定音D选自《状元作业本·期末专题复习》 “肋骨”的“肋”读边音“lèi”,可以形象记忆,字形中的竖撇可以联想到边音l。 “绰起”的“绰”是多音字,表示“抓起”的意思时读“chāo”。 “遂意”中“遂”读平舌音“suì”,可以和“隧道”的“隧”一起记忆。 “晃”表示“闪耀或很快地闪过”的含义时读三声,所以明晃晃读huǎnɡ;表示摇动、摆动的含义时读四声,所以“晃动、摇晃”读“huànɡ”。 “燕”表示鸟类时读四声,表示古国名、地名或姓氏时读一声,所以燕子读“yàn”,燕国、燕园读“yān”。 “供”表示“敬奉祭品或受审者口述案情”的含义时读四声,所以“供品”的“供”读“ɡònɡ”;表示“供给和提供东西或条件给需要的人应用”的含义时读一声,所以“供应”“供给”读“ɡōnɡ”。选自《状元作业本·期末专题复习》D会写字同音形近字同音异形字【闲暇 瑕疵 遐想】 【锻炼 练习】 【慈祥 详细】 【拇指 保姆】 【纽扣 扭动】 【瞄准 描写】 【榜文 膀子】翻译√ 翻诣×出谋划策√ 出谋画策×污秽√ 污晦×同音字字形相近,偏旁不同字形相近,笔画不同“豆浆 船桨” “眷恋 誊写 名誉”“拔河 拨动” “矛盾 给予” “衔接 大街”形近字多笔少画晓 挠不要多写一点承三横督不要多加一竖寨不要漏掉一横尊喉不要多加短竖袱不要少写一点祷梁易错字笔画错误“插、馅、艘”都含有“臼”,大家容易把“臼”的第一笔撇和第二笔竖连起来写成一笔。笔画变形笔画复杂“艘”“航”“舱”中的“舟”要变形;“跤、踢”中的“足”要变形;“轧”中的“车”要变形。“貌”“傻”“赢”“庸”“截”“暇”从“日”,与时间有关,是“空闲”的意思,故“闲暇”应该是“暇”;“瑕”从“王”,与玉有关,是“玉上面的斑点,比喻缺点”,故“瑕疵”应该是“瑕”。以旁辨形 “出谋划策”指出主意,定计策,“划”是筹划的意思,不能写成“话”或“画”。 “摩拳擦掌”形容战斗或劳动前,人们精神振奋、跃跃欲试的样子,“摩”和“擦”意思相近,表示摩擦的动作,而“磨”指用磨料磨物体使其光滑、锋利,故应为“摩拳擦掌”。以义辨形“风平浪静”指没有风浪,比喻平静无事。其中“平”和“静”对应,不能写成“风平浪净”。“手疾眼快”指动作迅速,眼光敏捷,“疾”和“快”对应,都有快、迅速的意思,不能写成“手急眼快”。 结构辨形 “忌”有忌妒的意思,而“忌”拆分来看就是心上只有自己,所以“己”不能写成“已”。 “矛盾”的“矛”比“予”多一撇,我们可以联想矛的样子来记住这一撇。 “誊写”的誊可以联想为“用拳头写下想说的语言”;“荣誉”的“誉”可以联想为“获得了荣誉兴奋地用语言告诉别人”;“眷恋”的“眷”可以联想为“离别时紧紧握着拳头目送对方”。联想辨形赢=“亡口月贝凡”亡口月贝凡口诀辨形左旁末笔横要变成提,如“艘”“彭”“拔”“驰”;左旁竖变撇,如“辣”“判”;左旁捺变点,如“榜”“秽”“炼”;左旁竖弯钩变竖提,如“辉”“耀”“凯”等等。熟悉笔画变形规律 “衤”是“衣”作偏旁的变形,从衣的字与衣服有关,如袱、补、衫等;“礻”是“示”作偏旁的变形,从示的字,一般与神或者对神的崇拜活动和心理有关,如祷、祝、祥等。区分相似偏旁下列汉字书写正确的一项是( )D少写了一横多写了一横少写了一横选自《状元作业本·期末专题复习》下列词语的书写中,既正确又规范的一项是( )D少写了一点飞驰的驰与奔跑有关,是马字旁多写了一点。选自《状元作业本·期末专题复习》 继续完成五年级语文下册《作业本·期末专题复习》对应的练习,根据生字掌握状况,练读、练写本册易错生字。
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