部编版语文五年级下册2-7 阅读：以文化人（小古文阅读） 期末复习课件

这是一份部编版语文五年级下册2-7 阅读：以文化人（小古文阅读） 期末复习课件，共16页。PPT课件主要包含了学习任务，回顾旧知，誉之曰，称赞它矛说，其人弗能应也，这个人不能回答，吾矛之利，倒装句，省略句，联系上下文等内容，欢迎下载使用。
1.文言文专题复习，借助注释理解小古文大意。2.了解常见虚词的用法、倒装句和省略句的句式。3.常见答题技巧。
我们经常在课后习题中看到这样的题目：
结合注释，说说下列句子的意思，再回答问题。借助注释，用自己的话说说课文的大意。……
借助注释了解课文的意思，说说从哪里可以看出杨氏之子的机智。
没有听说过孔雀是您家的家禽呀！
很少能单独表达具体的意思，有的在句首表达某种语气，有的在句中代替某个实词的意思，有的在结构上起一定的作用。如， “乎”“者”“也”“矣” “之”。
心不在此，则眼不看仔细。——《古人谈读书》
按现在的说话方式应该是“心不在此，眼则不看仔细”。
梁国杨氏子九岁，甚聪慧。 ——《杨氏之子》
文言文翻译技巧：翻译准确句中的重点词语，强调字字落实，力求直译为主，意译为辅。弄清句式特点，翻译出的句子尽量符合原文语言风格，文从字顺。
“增、删、调、留”原则：
增，即增加句子省略的成分，如主语、谓语等；删，即去掉多余或无义的虚词，如句首句尾语气词、句中表示顺接的连词；调，即调整特殊语序，把句子中某些语法成分调整；留，即保留专有名词，如人名、地名等。
正确、流利地朗读下面的古文，完成练习。
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝①使我长②百兽，今子食③我，是逆天帝命④也。子以我为不信⑤，吾为子先行⑥，子随吾后，观百兽之⑦见我而敢不走乎？”虎以为然⑧，故⑨遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 注释：①天帝：古代神话仙界最高统治者。②长：动词，做首领。③子：你。④命：意旨，命令。⑤不信：不诚实，不可靠。⑥先行：在前头走为后面人开路。⑦之：主谓之间，无实意。⑧然：正确，有道理。⑨故：所以。
1.翻译下面的句子。 天帝使我长百兽。 虎以为然，故遂与之行。2.从这册寓言中可括出成语“____________”，这个成语的意思是（ ），这则寓言讽刺（ ）。
天帝派我做百兽的首领。
老虎认为这个有道理，所以就和狐狸一起走。
狐狸假借老虎的威势吓跑百兽，比喻倚仗别人的势力来欺压
那些仗着别人的威势招摇撞骗的人
孟子少时诵，其母方织。孟子辍①然中止，乃复进。其母知其喧②也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引刀裂其织，以此诫③之。自是之后，孟子不复喧矣。——选自《韩诗外传》注释：①辍：停止，中止。②喧：忘记。③诫：告诫，警告。
选自《状元作业本·期末专题复习》
3.【翻译句子】画线句子的意思是___________________ ____________________________4.【感悟道理】孟母剪断布匹，是为了告诫孟子_______ _____________。
从那以后，孟子不再因为分心而遗忘了书中的内容。
做事情不能半途而废
孔融被收①，中外②惶怖。时融儿大者九岁，小者八岁，二儿故琢钉戏③，了无遽容④。融谓使者曰：“翼⑤罪止于身，二儿可得全不？”儿徐进曰：“大人⑥岂见覆巢之下,复有完卵乎？”寻⑦亦收至。——选自《世说新语》注释：①收：被捕。②中外：指朝廷内外。③琢钉戏：一种小孩玩的游戏。④了（liǎ）无遽（jù）容：一点也没有恐惧的样子。⑤冀：希望。⑥大人：称自己的父亲。⑦寻：不久。
1.解释下列句子中的加下划线字。 ①融谓使者曰（ ） ②二儿可得全不（ ） ③寻亦收至（ ）2.用现代汉语翻译下面句子。 时融儿大者九岁，小者八岁。 ________________________________________________
当时孔融的儿子大的九岁，小的八岁。