北师大一年级下数学单元备课

一年级下册数学单元备课第一单元“20以内的退位减法”是本教材第一单元的内容,本单元主要学习两部分内容:一是十几减几需要退位的减法，即20以内的退位减法;二是用数学,即用20以内的退位减法解决实际问题。从教材的编排体系来看,本单元教学体现了螺旋上升、循序渐进的特点。教材先安排学习十几减九的知识，在此基础上教学十几减几，最后安排教学“用数学”让学生明白数学来源于生活。学生学习这部分内容时,必须在理解算理的基础上学会计算方法,并通过合理的练习达到-定的熟练程度,为以后的学习打好基础。学会计算并运用到生活中去解决问题，对理解运算的意义,体会数学的作用,逐步提高解决问题的能力是十分有益的。第二单元经历观察物体的过程，初步体会从不同的方向观察物体所看到的形状可能是不同的。能根据具体实物、照片或者直观图，辨认从前面、后面、左面、右面、.上面观察到的简单物体的形状。在、实际操作活动中，逐步积累观察物体的经验，初步发展观察、推理和空间想象能力。积极参与观察活动，了 解观察方法，体会观察的乐趣，提高学习数学的兴趣。第三单元本单元把认数范围从20以内扩展到100以内。对数的认识,教科书首先强调从实际情境中抽象出数的过程，设计了”数花生”等活动,帮助学生从中抽象出100以内的数。教科书还十分重视培养学生的数感，安排了在具体的情境中把握数的意义及相对大小关系、理解位值制用数来表达和交流信息等活动。第四单元本单元的教学内容体现了从“空间到平面”的设计思路。教材设计了将简单几何体的底面画下来的活动，并安排了三个“动手做”活动，为学生创设了操作、探索和思考的情境。让学生看一看、画一画，从物体上“分离”出面，研究面的形状，形成长方形、正方形和圆的表象。又让学生折正方形纸，直观认识三角形;把两个完全相同的三角形拼一拼，直观认识平行四边形。这样安排，符合低年级学生特点，有利于他们主动地认识平面图形。对于这些知识，教材只要求学生直观地认识几种最常见的平面图形，没有深入研究这些图形的特征。另外，教材还设计了一些开放性问题。如:用一张正方形纸对折，能折出不同的图形。把四个一样大小的三角形，可以拼出多种图形。这些问题能激起学生独立探索的热情，相互合作的愿望,有利于改善教学方式，培养学生的创新意识。教学中，教师应当尽力为学生创设动手操作的机会，为发挥学生的想像力和创造性提供空间。为学生提供合作交流的机会。第五单元本单元的教学内容是100以内的不进位、不退位的加减法，教材通过创设“小兔请客”、“采松果”、“青蛙吃虫子”、“拔萝卜”等生活情境，鼓励学生从中发现问题，进一步体会加减的意义。第六单元100以内数的进位加法、退位减法,解决有关的简单实际问题。本单元的主要内容100以内数的进位加法、退位减法，是在学生掌握了20以内数的进位加法和退位减法以及100以内数的不进位加法和不退位减法的基础上进行教学的，它是多位数四则运算的基础。在教学种借助直观模型，在操作过程中探索计算方法，提供多样的情境，引导学生在具体情境中提出问题并解决问题。