《试种一粒籽》第1课时示范课教案【人教部编版道德与法治二年级下册】

《试种一粒籽》第一课时教学设计 一、教学目标1.通过了解种子的特点激发学生发现生命奥秘的好奇心，让学生产生尝试自己播种的愿望。2.通过组织学生亲自种植和观察记录等活动，亲历植物成长过程，感受生命的神奇，以及收获的不易。3.在实践操作中，培养学生敢于尝试、勇于坚持的品质，达到品德的提升，获得成长。二、教学重点及难点重点：激发学生播种的兴趣，学会合理种植和科学观察。培养学生敢于尝试、勇于坚持的品质。难点：了解种植步骤，学会种植一粒籽。三、教学过程【新课导入】游戏导入师导语：在开始今天的课程之前，我们一起来玩个“对对碰”的游戏，请你将种子和它的果实连一连。出示任务：课件展示种子和果实的图片。反馈指导：教师引导学生仔细观察，大胆连线。教师总结：小小一种子，拥有着无穷无尽的力量，不仅可以冲破重重土壤的阻挠，而且还能够结出比自己重很多倍的果实，这不得不说是生命的奇妙之处。设计意图：通过种子与果实对应连线的游戏，激发学生对种子的兴趣。一、奇妙的生命活动一：奇妙的种子师导语：老师课前布置了收集种子的作业，老师发现大家都带来了，老师也带来了一些种子。下面请大家分组仔细观察自己带的种子和组员其他人带的种子。老师随机邀请小组上台分享。出示任务1：课件展示相关问题。问题1：你组里都带了哪些种子？这些种子都有什么特点？问题2：你是如何找到这些种子的？反馈指导：教师引导学生仔细观察，大胆回答问题。教师总结：种子的形状各异，有圆有长，有深色有浅色，但无一例外的是，他们都小巧玲珑。那如此小的一颗种子，是如何一点一点长大的呢？让我们看下面的视频，并说说你观察到了什么，你的感悟是什么。出示任务2：课件展示《西红柿发芽》视频。反馈指导：教师引导学生仔细观察，大胆回答问题。教师总结：一颗种子，从发芽到长成幼苗，再长大结果，需要很多因素共同帮忙，比如说合适的土壤、充足的水分、适宜的阳光等等，小猴子和大家一样，也学会了这些知识，于是，他便自己开始种树了。仔细阅读下面的视频，思考以下问题。出示任务3：课件展示《小猴学种植》视频及相应问题。 问题1：为什么小猴子由种桃子改为种西瓜了呢？问题2：想要种桃子，需要做哪些准备工作呢？问题3：种下西瓜籽后，小猴子做了哪些事情呢？问题4：为什么小猴子种的西瓜籽没有结出西瓜来呢？问题5：你读后有什么感想呢？反馈指导：教师引导学生观看视频，并大胆回答问题。教师总结：植物的生长是一个漫长的过程，播种只是其中的第一步，此外，还要勤除草、勤除虫，并适时浇水等等。要获得预期的收获，还需要细心的呵护、耐心的等待，需要每天坚持观察。设计意图：通过视频和绘本，让学生更直观的了解到种子的生长不易，为后期学生自己好好种种子打好基础。二、我也来种一粒籽活动二：我会种种子师导语：了解了种子的特点以及它的奇妙之处后，大家想不想自己种一粒种子，看着它是如何生根发芽的呢？接下来，让我们分组讨论一下，种植前我们需要做哪些准备？我们随机挑选小组进行回答。出示任务1：课件展示课本第十五页的图片及小组讨论的图片。反馈指导：教师引导学生积极参与讨论，针对种子的不同特点做不同准备。教师总结：在我们准备种种子之前，一定要提前了解好种子的特性，下面，让我们一起来看草莓种子的种植方法。出示任务2：课件展示草莓的种植步骤。    选种。选择健壮的种子，把种子放在散光通风的地方晾干1-2天。    土壤。把草木灰或细土与种子混合，播撒在盆土表面，上面再覆盖薄薄一层细土。    选盆。种植草莓的盆子最好是有机盆，盆地具有排水口。    种子温度。草莓的种植步骤最适宜的生长温度为15—5℃，湿度应为45—5%。    露芽。摆放在阳光充足处，约20天左右发芽生长。反馈指导：教师引导小朋友注意种植前种子的处理方式。教师总结：不同的种子具有不同的种植特性，所以我们一定要事先了解好再进行种植。下面，老师为大家展示老师的种植计划，然后小组进行讨论，每个人把自己的种植计划做出来。出示任务3：课件展示老师提前准备好的种植计划。种植计划：我想种草莓，我想请爸爸帮我买一个有机盆和营养土，再准备浇水用的小花洒，还要准备尺子、记录本、照相机或手机，每天都要做记录。反馈指导：教师引导学生从多方面进行思考，积极完成任务。教师总结：一粒小种子呀，播到泥土中，甜甜睡过一个冬，马上要发芽。春风轻轻吹呀，春雨沙沙下，快快冒出小脑袋，种子发芽了。一棵小苗苗呀，长在泥土中，左摇摇，右摆摆，我要长大了。春风轻轻吹呀，春雨沙沙下，伸伸胳膊，伸伸腿，长成小树啦。设计意图：通过草莓种子的种植演示，让学生意识到种植一粒种子需要做好准备，且要细心照料，最后才能结出果实。【课堂小结】纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。计划列好了，最重要的是执行。如果你参加了试种一粒籽的活动，就一定要学会坚持，不要轻易放弃。种子是有生命的，需要同学们用心播种，希望同学们播下的种子都能健康成长，长成小苗苗。期待一周后同学能带来自己精心培育出的植物。【课后实践】    播种一粒种子在适宜移动的盆中。    每日观察，写好观察日记。