《我的环保小搭档》第2课时示范课教案【人教部编版道德与法治二年级下册】

《我的环保小搭档》第二课时教学设计 一、教学目标1. 增强环保意识，能在生活当中节约资源、保护环境。2. 进一步了解和认识环保搭档，并努力进行环保行动。3. 能够合理利用环保用具，能够自己制作环保用具。二、教学重点及难点重点：展示环保搭档难点：展示环保搭档三、教学用具多媒体设备四、教学过程【课堂引入】导语：同学们，你们想给我们未来的地球留下些什么呢？出示任务：穿越未来，地球还有什么？反馈指导：引导学生进行发散式思维预设：（1）我想要给地球留下美丽的森林和草原！（2）我想要给地球留下清澈的湖水和小溪。（3）我想给地球留下很多可爱的小动物教师总结：我们要爱护我们的地球，爱护环境，保护我们的家园！【课堂活动】一、环保小达人活动一：谁是环保小达人导语：我们要怎么样才能为地球留下美丽的事物呢？是的！就是要将环保进行到底！出示任务1：大讨论，选出班级的环保小达人。反馈指导：引导学生积极讨论，踊跃分享。预设：（1）林林是我们班级里的环保小达人，每次同学们都走光了以后，他总是会帮忙检查有没有关好了灯。（2）强强是我们班级里的环保小达人，他用纸巾擦手的时候都会把一张纸巾分成两半，这样就可以用两次了！（3）天天是我们班的环保小达人，他每次用草稿纸都是双面使用，计算得又整齐又满。教师总结：我们班级里的环保小达人们真是太棒了！同学们，让我们大家都一起来当一个环保小达人吧！   设计意图：通过评选环保小达人，树立榜样作用，激励学生加入环保行动，使用环保用品。二、环保大展示活动二：介绍环保搭档导语：今天你们都带了哪些环保搭档，大家一起介绍分享下吧。出示任务1：介绍环保搭档反馈指导：引导学生进行班级展示。预设：（1）我+环保布袋=环保搭档（2）我+环保盆栽=环保搭档（3）我+环保手帕=环保搭档教师总结：同学们的环保搭档们真的有创意了！只要我们细心观察，就会发现生活当中还会有很多很多的环保搭档。出示任务2：想一想，我们家人的环保搭档都有些什么呢？反馈指导：引导学生进行小组讨论，班级展示。教师总结：每一个家庭，对社会发展及人类进步起着不可替代的推动作用，是我们社会发展的主要力量。每个家庭成员组织起来，牢牢抱成一团，从生活的方方面面着手去认识，去改进，将节能环保的主题落到实处。【知识拓展】地球一小时。设计意图：在寻找和制作环保搭档的过程中，培养学生善于发现、善于思考、善于动手的能力。让学生在日常生活中养成环保的好习惯；使环保观念深入人心。【课堂小结】多“留意”一些,不难发现，我们身边到处充斥着保护环境的行为。让我们呼吁更多的人加入到“选择低碳、绿色生活”中来，寻找我们身边的环保搭档。每个人只要有一样属于自己的环保搭档，那么我们的社会就会有成千上万个环保搭档，而把这些环保搭档聚集起来，将汇聚成环保生活的一股强大力量，我们的地球也将会更加美好！