接力版三年级下册Lesson 9 I can draw a car.图片ppt课件

这是一份接力版三年级下册Lesson 9 I can draw a car.图片ppt课件，共3页。
Lesson 9 I can draw a car.第1课时【教学目标】   知识目标。(1)   能听、说、认读单词can，cake，fly，read，man，并能在实际情景中运用(2)   能听懂并跟读句子I can draw a/an…，…can...，…cannot…能在实际情境中熟练运用   能力目标。能在实际生活中运用I can/cannot…句型表达自己会做什么，不会做什么。   情感态度、文化意识、学习策略。(1)   形成学习英语的兴趣，乐于模仿，敢于开口，在说英语中体会英语学习中的乐趣。(2)   积极与他人合作，共同完成学习任务。【教学重点】能听、说、认读单词can，cake，fly，read，man和句子I can draw a/an…，… can，…cannot …【教学难点】能在实际情境中正确运用所学句型。【教学准备】   教师准备多媒体课件、配套音响、句子卡。   学生准备课本。【教学过程】   热身活动。(1)   头脑风暴。教师出示一张单词卡或说出一个单词，让学生以开火车的形式轮流说出与该词同类的单词。例如，教师说cat，学生则可以说dog，fish，monkey，bird等。(2)   游戏:火眼金睛。教师快速出示多媒体课件或图片，学生根据图片说出单词。   新知呈现与操练。(1)   教师在黑板上画一个苹果，提问学生:“What’s this?”学生根据看到的图画回答an apple. 教师接着说:“I can draw an apple”教师教读can和I can draw an apple.(2)   教师再画一辆小汽车，提问学生:“What’s this?”学生回答:“It’s a car.”教师接着说:“I can draw a car.”教师教读I can draw a car.学生跟读单词、句子(3)   教师利用教学挂图或多媒体课件里的图片提问:“What can you draw?” 引导学生说:“I can draw a/an…”然后小组内进行操练句子，互相纠正发音。(4)   同桌两人互相说一说I can draw a /an…(5)   学生打开课本P30或教师呈现多媒体课件或教学挂图.师生一起看,教师提问：“We all can draw. Can the bird draw?”顺势呈现句型 A bird cannot draw.教读 cannot 以及句子A bird cannot draw. (6)   让学生继续观察情景图,教师提问What can the bird do?”呈现句型A bird can fly.教读fly 和句子A bird can fly.(7)   教师提问学生:“Can you fly?”引导学生回答:“I cannot fly.”(8)   教师播放录音.学生听录音跟读句子A bird can fly. A man cannot fly.(9)   教师请学生根据课本内容完成下面的填空。然后读一读句子。I  read.A monkey   read.   巩固拓展。引导学生运用I can... I can’t句型开展同桌二人对话.互相讨论自己能做和不能做的事情。此练习充分发挥学生的想象锻炼学生的英语思维。   总结。教师引导学生梳理本节课的重点词汇和句型.让学生在梳理中自己总结出本节课的收获。【作业布置】听录音跟读并模仿句子.用自己的实际情况来练说所学的内容。 【板书设计】Lesson 9 I can draw a car.... can...draw/readbird, monkey... cannot... fly/read