信息技术活动4 网络安全与道德教学设计
展开课 题
第一章 活动4安全健康使用网络,网络安全法规,软件著作权相关法规
课时及授课时间
2 课时
年 月 日
教学目标 (学习目标)
了解影响网络安全的因素。
掌握简单的网络安全保护策略合方法。
了解网络对身心的影响,养成健康的使用习惯。
熟悉网络道德与行为规范,培养良好的网络行为。
教学重点
如何安全使用网络。熟悉网络道德与行为规范,培养良好的网络行为
教学难点
网络安全法规,掌握简单的网络安全保护策略合方法。
教学用具
电脑,多媒体,课件,教科书
教学方法 (学习方法)
通过上网学习,学会安全使用网络,遵守网络安全法规。
教学过程
网络是一把双刃剑,它在给人们带来惊喜和奇迹的同时,也会给人们带来病毒与危害。作为信息时代的中学生,我们应该怎么看,怎么做?
一、安全使用网络。
影响网络安全因素都有哪些?
防治木马程序
什么是木马程序?怎样防治?
可以启用防火墙。
木马bai程序通常称为木马,恶意du代码等,是指潜伏zhi在电脑中,可受外部用户控da制以窃取本机信息zhuan或shu者控制权的程序。
它是指通过一段特定的程序(木马程序)来控制另一台计算机。
木马通常有两个可执行程序:
一个是客户端,即控制端,另一个是服务端,即被控制端。
植入被种者电脑的是“服务器”部分,而所谓的“黑客”正是利用“控制器”进入运行了“服务器”的电脑。运行了木马程序的“服务器”以后,被种者的电脑就会有一个或几个端口被打开,使黑客可以利用这些打开的端口进入电脑系统,安全和个人隐私也就全无保障了!
木马的设计者为了防止木马被发现,而采用多种手段隐藏木马。木马的服务一旦运行并被控制端连接,其控制端将享有服务端的大部分操作权限,例如给计算机增加口令,浏览、移动、复制、删除文件,修改注册表,更改计算机配置等。
防治木马的危害,专家建议大家应采取以下措施:
第一,安装反病毒软件和个人防火墙,并及时升级。
第二,把个人防火墙设置好安全等级,防止未知程序向外传送数据。
第三,使用安全性比较好的浏览器和电子邮件客户端工具。
第四,操作系统的补丁要经常进行更新。
第五,不要随便打开陌生网友传送的文件和下载、使用破解软件。
相信大家只要做好安全防护工作,防治木马并不是那么可怕的。
常用的防火墙都有哪些?防火墙如何设置?
进入设置的步骤:开始~控制面板~Windws防火墙,然后进行设置。
修补系统漏洞。
及时进行系统漏洞的修补,对防治木马程序很有效。
减少认为疏忽。
网络中形形色色的诱惑太多,因自身马虎造成的信息泄露等都可以避免。
网络安全法规:
第四条 任何单位和个人不得利用国际联网危害国家安全、泄露国家秘密,不得侵犯国家的、社会的、集体的利益和公民的合法权益,不得从事违法犯罪活动。
第五条 任何单位和个人不得利用国际联网制作、复制、查阅和传播下列信息:
(一)煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施的;
(二)煽动颠覆国家政权,推翻社会主义制度的;
(三)煽动分裂国家、破坏国家统一的;
(四)煽动民族仇恨、民族歧视,破坏民族团结的;
(五)捏造或者歪曲事实,散布谣言,扰乱社会秩序的;
(六)宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖,教唆犯罪的;
(七)公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的;
(八)损害国家机关信誉的;
(九)其他违反宪法和法律、行政法规的。
第六条 任何单位和个人不得从事下列危害计算机信息网络安全的活动:
(一)未经允许,进入计算机信息网络或者使用计算机信息网络资源的; [3]
(二)未经允许,对计算机信息网络功能进行删除、修改或者增加的;
(三)未经允许,对计算机信息网络中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改或者增加的;
(四)故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序的;
(五)其他危害计算机信息网络安全的。
第七条 用户的通信自由和通信秘密受法律保护。任何单位和个人不得违反法律规定,利用国际联网侵犯用户的通信自由和通信秘密。
健康地使用网络
身体健康。
上网不要时间过长,注意休息。要保护好视力、手腕、手指等。
心理健康、行为健康。
阅读教材内容,了解心理健康、行为健康都有哪些方面的要求。
说说长期使用电脑对人的危害?应该怎么样防范?
电脑对人体的危害 越来越多的证据表明,电脑可以bai对人体健康造成危害。一般表现在以下几个方面。
微波危害2.视力危害3.组织伤害4.呼吸系统危害
应该怎么样防范?
避免长时间连续操作电脑2.室内要保持良好的工作环境。
电脑室内光线要适宜4.电脑的荧光屏上要使用滤色镜,以减轻视疲劳。5.安装防护装置,削弱电磁辐射的强度。6.注意保持皮肤清洁。7.注意补充营养。
软件著作权相关法规:
计算机软件著作权是指软件的开发者或者其他权利人依据有关著作权法律的规定,对于软件作品所享有的各项专有权利。就权利的性质而言,它属于一种民事权利,具备民事权利的共同特征。著作权是知识产权中的例外,因为著作权的取得无须经过个别确认,这就是人们常说的“自动保护”原则。软件经过登记后,软件著作权人享有发表权、开发者身份权、使用权、使用许可权和获得报酬权。和获得报酬权。
1990年9月7日,第七届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过《中华人民共和国著作权法》。
2001年10月27日,第九届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议通过《关于修改〈中华人民共和国著作权法〉的决定》,对《中华人民共和国著作权法》进行第一次修正。
2010年2月26日,第十一届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议通过《关于修改〈中华人民共和国著作权法〉的决定》,对《中华人民共和国著作权法》进行第二次修正。
2012年3月31日,根据国务院立法工作计划,国家版权局草拟了《中华人民共和国著作权法》(修改草案)公开征求社会各界意见,截至2012年7月31日。
2020年11月11日,中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十三次会议通过《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国著作权法〉的决定》,自2021年6月1日起施行。
板书设计
活动4安全健康使用网络
网络安全法规
软件著作权相关法规
教学反思
信息技术活动4 网络安全与道德优秀第二课时教案设计: 这是一份信息技术活动4 网络安全与道德优秀第二课时教案设计,共7页。教案主要包含了软件著作权相关法规等内容,欢迎下载使用。
人教版 (2021)七年级下册活动4 网络安全与道德获奖第一课时教案: 这是一份人教版 (2021)七年级下册活动4 网络安全与道德获奖第一课时教案,共7页。
人教版 (2021)七年级下册活动4 网络安全与道德教学设计: 这是一份人教版 (2021)七年级下册活动4 网络安全与道德教学设计,共4页。教案主要包含了教学目标等内容,欢迎下载使用。