粤教版科学三年级下册 第四单元 天气、气候和我们 知识点

第四单元  天气、气候和我们 18、《关心天气》1、（刮风）、（下雨）、（晴天）、(多云)等都是常见的天气现象。不同的天气现象有不同的特征。2、我们可以利用(气温)、(风向)、(风力)、(降水量)、(云量)等可测量的量来描述天气。3、(云量的多少)是区分阴晴天气的重要依据。4、★晴天：有零星的云或无云（太阳总能看见）★多云：云量较多（太阳时常可见）★阴天：云量很多（很难见到太阳）。19、《风的观测》1、在生活中，我们常会感到风从（不同的方向）吹来。有时候风从东方吹过来，有时候风从南方吹过来，风吹来的方向就是风向。2、风向一般分为8个：东、南、西、北、东北、东南、西北和西南。3、用（风向标）判断风的方向，风向标箭头的指向就是当前的风向。。4、风既有（方向），又有（大小）。一般来说，风速越大，风力也越大。5、风力等级：★零级烟柱直冲天，★一级轻烟随风偏。★二级轻风吹脸面，★三级叶动红旗展。★四级风吹飞纸片，★五级小树随风摇。★六级举伞有困难，★七级迎风走不便。★八级风吹树枝断，★九级屋顶瓦片飞。★十级拔树又倒屋，★十一二级陆少见。6、风的形成风是地球上的一种自然现象。太阳光照射在地球表面，使地球表面的温度升高，地面的空气受热上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气又会逐渐冷却变重而下降。这样空气就发生了流动，形成了风。 20、《小小气象员》1、（天气预报）可以告诉我们未来一段时间的天气状况，帮助我们（提前了解天气的变化）。2、了解天气信息的途径：手机、电视、电脑、报纸、收音机等等。3、由于天气与人们的生活密切相关，所以天气预报极为重要。天气预报的数据一般来自（气象站）。4、（百叶窗）里有气温计和湿度计，可以测气温和湿度。5、雨量计：记录降雨量；风向标:测风向；风力计:测风速。21、《天气与生活》1、天气与人们的生产和生活有着十分密切的关系。例如，晴天人们可以晾晒粮食，大雾天气会影响我们的出行。2、晴天：可以进行户外活动。。3、雨天：打伞，穿雨衣，很多户外活动不能进行。4、雪天：打雪仗、堆雪人。5、★我们会选择无风的天气到户外打羽毛球。★运动员则会选择微风天气进行帆船运动。★运动员则会选择下雪天气进行滑雪运动。6、气温、降水等也会对我们进行户外运动有着一定的影响。7、举办运动会，不仅要考虑短期的天气状况，还要考虑当地的气候特征。8、（气候）是一个地区多年的天气特征。例如，非洲撒哈拉沙漠的气候特点是终年炎热，干燥少雨。9、（天气）是指一个地方短时间里的大气状况。例如，风雨交加、风和日丽。10、我国幅员辽阔，各地的气候差异较大，不同的气候形成了各地不同的景观。22、《洪涝与干旱》1、下雨时，雨水往往聚集在地势低洼的地方。如果短时间内大量降雨，聚集的水就可能无法及时排走，出现（洪涝现象）。2、洪涝的危害：★对经济：洪涝灾害对水利设施、农业、交通运输、城市和工业造成直接的破坏和经济损失；★对社会：通过对耕地、人口死亡、灾民流离、疫病暴发对社会造成巨大的冲击；★对生态环境：通过对耕地、水系和水环境的破坏造成严重的生态环境恶化。3、洪涝会威胁人们的生命和财产安全。为减轻洪涝灾害对人们的影响，我们应及早准备，做好防护措施。4、洪涝的防御;工程措施：★修筑堤坝、整治河道 ★修建水库★修建分洪区          ★开挖入海河道非工程措施：★提高防灾减灾的意识；★控制乱砍乱伐，提高森林覆盖率；★建立统一的减灾、防灾的管理体制；★建立统一的抗洪抢险指挥管理系统；★加强水利建设和减灾科研的投入。5、干旱：长期无雨或少雨则会造成干旱。6、旱灾：因久晴无雨或少雨，降水量明显少于正常年份而导致的灾害。7、干旱的危害：一是因为气温高、湿度低、土壤水分不能满足作物的需要，使作物正常生长受到抑制，从而造成减产甚至绝收。二是因为降水少、蒸发强，地表径流减少，造成水上航运中断、水力发电量少、农村人畜饮水困难，城市和工业用水短缺。 8、干旱的防御措施：★改善干旱地区农业生态环境。★在干旱多发地区选择耐旱的作物；采取滴灌、喷灌等节水灌溉方式。★开展农田水利基本建设，营造防护林、改进耕作制度等。★兴修水利工程。★加强预警机制、加强预报。23、《台风》1、台风能引起强风暴雨、巨浪大潮。台风来临前，气象台会根据台风的发展和前进路线，适时发布相应的台风预警信号。 2、台风预警信号：蓝、黄、橙、红。3、台风的危害：强风、暴雪、风暴潮。4、台风经过的地区会遭受严重的灾害。为减少台风的危害，避免生命和财产遭受损失，人们往往会采取相应的防御措施。5、如何防御台风：★关注台风动态，提前调整出行安排，避免前往台风影响地区。台风来临前，停留在坚固安全的房屋内，防风避险，避免外出。★搬移屋顶、阳台处的悬吊物，检查门窗、室外空调安全，并提前做好加固工作。★密切关注三防和气象、海洋、水文部门联合发布的预报预警信息和防御指引，提高防灾避险意识。 《探究技能：搜集数据》1、（气温计）是测量气温的工具。我们可以使用气温计测量-天中的气温。2、把气温计固定在不会被阳光直射、离地面一段距离的地方，测量一天中不同时段的气温。