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数学一年级下册4. 100以内数的认识数的顺序 比较大小教学设计及反思
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这是一份数学一年级下册4. 100以内数的认识数的顺序 比较大小教学设计及反思,共2页。教案主要包含了激发兴趣 引发问题,自主探究 开启智慧,合作交流 达成智慧,活用知识 激活智慧,回顾全课等内容,欢迎下载使用。
课题
比较大小
课型
新授课
课时
1
设计者
教
学
目
标
1、使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。
2、能正确运用“>”“”“□9,19
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