人教部编版七年级下册卖油翁教案

这是一份人教部编版七年级下册卖油翁教案，共13页。教案主要包含了学情分析，教学目标，重点难点 【教学重点】，教学过程，特殊句式等内容，欢迎下载使用。

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一、学情分析
学生虽在上册学习了一定篇幅的文言文，对文言 文知识有了初步的积累，但本文作为一篇以事明理的 文章，初一的学生理解起来还是有一定的难度，在学 习过程中容易浅尝辄止。因此，要在落实重要实词的 基础上注重引导学生对文言文中关键字词句的品味揣 摩，以此深入探讨人物形象，从而把握文章主旨，领 悟文章的思想涵义。
二、教学目标
1. 熟悉故事内容，理解文言句意，揣摩人物的心 理和态度。
2.分析人物形象，学习通过具体记事说明道理的 写作方法。
3.领悟熟能生巧的道理，培养谦虚的学习态度。
三、重点难点 【教学重点】
理解文意，感悟文章所蕴含的道理，培养谦虚的 学习态度。
【教学难点】
分析人物形象，学习本文所用的写作方法。
四、教学过程
第一板块 【情景激趣 导入新课】
“射”是古人非常推崇的一种技能，是古人常说 的六艺之一。我们今天学习的这篇《卖油翁》就与射 箭有关，让我们一起来看看“善射”的陈尧咨与卖油 老翁这两个毫无联系的人物之间发生了怎样的故事。
第二板块 【预习检测 疏通字词】
1.读准下列划横线的字音。
自矜 ( ) 圃 ( ) 睨 ( ) 颔 ( )
忿 ( ) 然 酌 ( ) 油 覆 ( ) 杓 ( )
沥 ( ) 咨 ( )
明确：jīn pǔ nì hàn fèn zhuó fù shá lì zī
2.读准下列句子的节奏。
(1) 陈康肃公善射
(2) 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
(3) 乃取一葫芦置于地
明确： (1) 陈康肃公/善射
(2) 汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？
(3) 乃取/一葫芦置于地
第三板块 【文学常识 素养积累】
1. 了解作者
欧阳修 (1007- 1072) ，字永叔，号醉翁，晚号六 一居士，谥号文忠，吉州永丰人。北宋政治家、文学 家、史学家，“唐宋八大家”之一。
他在散文、诗歌创作和史传编写、诗歌评论方面 都有很高成就，其中以散文成就最高，对北宋诗文运 动做出了卓越的贡献。代表作品有《醉翁亭记》《伶 官传记》《欧阳文忠公集》等。
2.作品简介
《卖油翁》选自《归田录》，是一部笔记体小说。 笔记体小说是中国古典小说的一种，是具有小说性质， 介于随笔和小说之间的一种文体。笔记体小说多以人 物趣闻轶事、民间故事传说为题材，具有写人粗疏、 叙事简约、篇幅短小、形式灵活、不拘一格的特点。 起源可以追溯到南朝刘义庆的《世说新语》。
第四板块 【初读课文 整体感知】
(一) 朗读课文
1.学生自读，读准字音和节奏。
2.教师范读，学生听读，注意字音、节奏、语气、
语调。
3.学生齐读，读通读顺课文。
(二) 疏通文意
1.借助注释疏通文意，标注不理解的地方。 2. 小组交流疑难问题，讲述故事内容。
教师带领学生一起逐词逐句翻译。
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射 于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发 矢十中八九，但微颔之。
【重点字词】
公：旧时对男子的尊称。
善射：擅长射箭。
自矜： 自夸。
圃：园子。
释担：放下担子。释，放下。
睨：斜着眼看，这里形容不在意的样子。
但微颔之：只是对此微微点头 (意思是略微表示 赞许) 。但，只。颔，点头。之，指陈尧咨射箭十中 八九这一情况。
【段落翻译】
康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与 之媲美，他也因此而自夸。曾经有一次，陈尧咨在自
家园子射箭，有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼睛 看他射箭，很久都没有离开。老翁见陈尧咨射出十支 箭能射中八九支，只是对此微微点点头。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ”翁 曰：“无他，但手熟尔。 ”康肃忿然曰：“尔安敢轻 吾射！ ”翁曰：“以我酌油知之。 ”乃取一葫芦置于 地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之， 自钱孔入，而钱 不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。 ”康肃笑而遣 之。
【重点字词】
无他：没有别的 (奥妙) 。
但手熟尔：只是手法技艺熟练罢了。熟，熟练。
尔，同“耳”相当于“罢了”。
忿然：气愤的样子。然，表示“的样子”。 安：怎么。
轻吾射：轻视我射箭的本领。轻，轻视。以我杓 酌油知之：凭我倒油 (的经验) 知道这个 (道理) 。 以，凭、靠。酌，舀取，这里指倒入。之，指射箭是 凭手熟的道理。
覆：盖。
徐：慢慢地。
杓：同“勺”，勺子。
沥：注，注入。
之：指葫芦。
遣：打发。
【段落翻译】陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？ 我的射箭技艺难道不精湛吗？ ”老翁说：“没有别的 (奥妙) ，不过是手法技艺熟练罢了。 ”陈尧咨 (听 后) 气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭 (的本领) ！” 老翁说：“凭我倒油的经验知道射箭是凭手熟的道理。” 于是老翁拿出一个葫芦放在地上，将一枚铜钱盖在葫 芦口上，慢慢地用勺舀起油注入葫芦里，油从铜钱的 方孔注入，而铜钱却没有被沾湿。于是老翁说：“我 也没有别的 (奥妙) ，只不过是手熟练罢了。 ”陈尧 咨笑着让他走了。
文言文知识积累
一、通假字
1. 陈康肃公尧咨善射 (同“擅”，擅长)
2.但手熟尔 (同“尔”，相当于“罢了” )
3.徐以杓酌油沥之 (同“勺”，勺子)
二、古今异义
1. 尝射于家圃。
(古义：曾经 今义：尝试)
2.睨之，久而不去。
(古义：离开 今义：前往另一地点)
3.但手熟尔。
(古义：只、不过 今义：常用为转折连词) 4. 尔安敢轻吾射！
(古义：怎么 今义：安静；安全)
5. 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。 ” (古义：于是 今义：因为)
三、一词多义
射： (1) 陈康肃公善射 (动词，射箭)
(2) 吾射不亦精乎 (名词，射箭的本领)
尔： (1) 但手熟尔 (语气词，同“耳”，相
当于“罢了” )
(2) 尔安敢轻吾射 (代词，你)
其： (1) 见其发矢十中八九 (代词，指陈尧咨)
(2) 以钱覆其口 (代词，指葫芦)
而： (1) 有卖油翁释担而立 (连词，表承接)
(2) 自钱孔入，而钱不湿 (连词，表转折)
(3) 康肃笑而遣之 (连词，表修饰)
之： (1) 但微颔之 (代词，指陈尧咨射箭十
中八九的情况)
(2) 以我酌油知之 (代词，指射箭也是
凭手熟的道理)
(3) 徐以杓酌油沥之 (代词，指葫芦)
(4) 康肃笑而遣之 (代词，指卖油翁)
以： (1) 公亦以此自矜 (介词，因为)
(2) 以我酌油知之 (介词，凭、靠)
(3) 以钱覆其口 (介词，用)
四、词类活用
1.但微颔之 (名词作动词，点头)
2. 尔安敢轻吾射 (形容词作动词，轻视) (动词 作名词，射箭的本领)
3.康肃笑而遣之 (使动用法，使走，打发)
五、特殊句式
1.省略句
乃取一葫芦置于地 (“一 ”后面省略了量词“只”)
2.特定句式
吾射不亦精乎？
(“不亦 … …乎？ ”为古汉语常用句式，表反问， 可译为“不也是 … …吗？ ”)
第五板块 【再读课文 深层思考】
1.文中哪些语句表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态
度？哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼？
明确：“睨之”“但微颔之”体现卖油翁对陈尧 咨的箭术不以为意，并不十分赞赏。“汝亦知射乎？
吾射不亦精乎？ ”“忿然曰：‘尔安敢轻吾射！ ’” 陈尧咨怒形于色，三个反问句中的称呼、质问和斥责 的语气，都显得傲慢无礼。
2.文中写了哪两件事？品味文中描写卖油翁倒油 动作的语句，说说作者为什么要详写这一动作。
明确：陈尧咨射箭、卖油翁酌油
为了刻画人物和表达中心。作者详写卖油翁倒油 的过程，突出他技艺高超、以理服人的形象。
3. 陈尧咨的心理经历了怎样的变化？
明确： 自矜 ( 自傲骄横) ——忿然 (愤怒) —— 笑而遣之 (心服口服)
4.谈谈你对“康肃笑而遣之”一句中“笑”字的 理解，它表现了陈尧咨怎样的心理？
明确：对卖油翁这有的高超技巧的佩服，在事实 面前无话可说的尴尬和知道自己的不足，以及对之前 自己太过自傲的自嘲。
5.本文是说理散文，那个句子最能说明道理？说 明了什么道理？你从中得到了什么启示？
明确：最能说明道理的句子：惟手熟尔 道理：熟能生巧
启示：不要满足于已取得的成绩，要精益求精， 也要看到别人身上的长处。
第六板块 【师生归纳 课外扩展】
课堂归纳
《卖油翁》讲述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的故
事，通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写及其对技能获 得途径的议论，说明了熟能生巧的道理。
【课外扩展】阅读下列小故事，说一说从中得到 哪些启示？
楚有养由基者，善射；去柳叶者百步而射之，百 发百中。左右皆曰“善” 。有一人过曰：“善射，可 教射也矣？ ”养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射， 子何不代我射之也？ ”客曰：“我不能教子支左屈右。
夫射柳叶者，百发百中，而不已善息，少焉气衰力倦， 弓拨矢钩，一发不中，前功尽矣。 ”
——《西周策》 注：①养由基：人名。②过：经过。③可教射也
矣：可以教他射箭了。④支左屈右：支起左臂，弯曲 右臂。⑤而不已善息：却不因射得好趁此时休息。已， 通“ 以”，因。⑥少：过了不久。⑦弓拨矢钩： 弓身 不正，箭杆弯曲。
明确：启示：劳逸结合
第七板块 【试题演练 自我检测】
一、解释句中划线的词语。
1.公亦以此自矜
3.但微颔之
5.康肃笑而遣之
2. 尔安敢轻吾射
4.徐以杓酌油沥之
明确：1.夸耀 2. 怎么；轻视 3.只 4.慢慢地；注入 5.打发
二、翻译下面的句子。
1. 见其发矢十中八九，但微颔之。
明确：老翁见陈尧咨射出十支箭能射中八九支， 只是对此微微点点头。
2.汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
明确：你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精 湛吗？
3.无他，但手熟尔。
明确：没有别的 (奥妙) ，不过是手法技艺熟练 罢了。
三、“有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 ”中 的“睨”可否换成其他词？为什么？
明确：不能换。“睨”表示斜眼看，不以为然的 意思，表现出卖油翁对陈尧咨的射艺不以为意，并不 十分赞赏，而其他词表达不出这种含义。
四、这篇文章告诉我们一个什么道理？
熟能生巧，即使有什么长处也没骄傲自满的必要。
·课堂小测
1.课文主要写了 和 两个场面。 明确：射箭；酌油
2. 陈尧咨看待自己射技的句子是： 、 、 。这些句子表现了陈 尧咨的 态度。
明确：公亦以此自矜；吾射不亦精乎；尔安敢轻 吾射； 自矜 (或骄傲)
3.从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子
是： 、 。表现了他对陈尧咨的射 技的 的态度。从语言上描写卖油翁 看待陈尧咨的射技的句子是： 。 这句话所包含的道理是 。
明确：睨之久而不去；但微颔之；轻视 (或轻蔑)；
无他，但手熟尔；熟能生巧
拓展延伸：你认为一个人应该如何让看待自己和 别人的长处？你知道哪些名言警句？
明确：人外有人，天外有天。
三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
取人之长，补己之短。
谦虚使人进步，骄傲使人落后。
第八板块 【板书设计 思维导图】
第九板块 【布置作业 夯实基础】
1.背诵全文。
2.积累有关“谦虚”的名句。