初中语文人教部编版七年级下册叶圣陶先生二三事教案及反思

这是一份初中语文人教部编版七年级下册叶圣陶先生二三事教案及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学过程等内容，欢迎下载使用。

自主阅读领会文章主要内容，体会叶圣陶先生可贵的精神品质。
理解本文刻画人物的写法——以小见大、叙议结合，并学习运用。
品味语言，体会本文语言的特点。
【教学过程】
预习检测：听写生字词
整体感知
1.分析题目，预测文章内容？提问
2.快速略读，完成对文意的概括：
本文记叙了叶圣陶哪些事迹？表现了他怎样的品德？（提炼答案关键词）
【析】
（一）为人宽的一面：待人厚
文字方面
（1）叶圣陶为吕叔湘的文章描标点，让吕受了教育；
（2）作者同叶圣陶修润课本时的事——既谨严认真又诚恳谦逊
2.日常交往
（1）送人一送再送；不能起床对来访者还是要举手打拱，连声致谢。
（2）回信作者
（二）为人严的一面：律己、正心、修身
1.总的用语方面：
（1）“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格”——写作方面追求明白如话，写出来要让人看得明白，他心里装着的是读者。
“你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行”
——行文要力求简洁，不累赘拖沓。
2.写作的方方面面：
（1）小至一个标点，以至抄稿的格式，都同样认真；
（2）“做”和“作”
【结】
待人宽：（第3段）修改文章；
（第4段）恭送客人；
（第5段）真诚复信。
律己严：（第6段）写话重风格；
（第7段）文风重简洁；
（第8段）写作求完美。
合作探究
再读细读，深化学习，理解本文以小见大、叙议结合的写法
本文记叙的都是叶圣陶先生，日常生活与工作中的小事，作者却给予极高的评价。找出文中评价性语句，对照所记叙的事情，谈谈你的看法。
【析】1.具体见文章批注
2.（1）内容启示：从这些小事和作者的评价看，叶圣陶的德行源于仁心，成于小节，并在任何请扩下都能够保持。（美德养成于平凡普通的生活，体现在生活学习工作的小事中）
（2）写作启示：以小见大、叙议结合
品味语言，体会本文语言特点
作者在第1段说“心里立即罩上双层的悲哀”，这“双层的悲哀”的含义是什么？文中还有类似这样含义丰富的语句，再找一些出来做品析。
【析】具体见文章批注
理解叶圣陶先生在语言运用方面的主张，树立正确的用语观
叶圣陶先生说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”叶圣陶先生同时主张写文章要简洁，这种平易如话又简洁的用语主张，对你有什么启发？本文有没有这样的特点？
【析】叶圣陶的“写话”主张即强调语言的简明、顺畅、通俗、质朴。
拓展迁移
阅读吕叔湘的《怀念圣陶先生》，想一想：文中写了哪些事？从中你还看出叶圣陶先生哪些精神品质？
布置作业
采用以小见大、叙议结合的手法写一个人，要求能够突出人物的精神特质，同时语言要平易如话又简洁。