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六年级下册数学总复习试题-百分数的意义、读写及应用专项练（通用版 含答案）
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这是一份六年级下册数学总复习试题-百分数的意义、读写及应用专项练（通用版 含答案），共13页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，解答题，应用题等内容，欢迎下载使用。
六年级下册数学总复习试题-百分数的意义、读写及应用专项练
一、单选题
1.9m是30m的（ ）。
A. 310 m B. 30%米 C. 30%
2.这月的用电量比上月节约了6.3%，这月的用电量是上月的（ ）
A. 6.3% B. 106.3% C. 94.7% D. 93.7%
3.根据下图，王师傅做的零件合格率是（）。
A. 95% B. 100% C. 5%
4.
· 下面是第一中学和第二中学高三年级的升学情况统计表，根据下表，升学率更高的学校是（ ）。
·
A. 第一中学 B. 第二中学 C. 两个学校的升学率一样高
5.(2016·深圳坪山)下面各图中，涂色部分是整个图形的 14 的是( )。
A. B. C. D.
6.下列各数中，可以写成百分数的是（ ）
A. 一根绳长 97100 米 B. 甲是乙的1.5倍 C. 小红的体重比小明轻 12 千克
7.
· 根据下图，李明用于买（ ）的钱最多。
·
A. 饮料 B. 练习本 C. 笔
8.实验一小和实验二小的女生人数都占本校学生总数的48%，两个学校的女生人数（ ） [来源:Z。xx。k.Com]
A. 相等 B. 不相等 C. 以上两种情况都有可能
9.（2015•揭阳）下列三句话中，正确的是（ ）
A. 一种商品打八折出售，也就是说是低于原价的80%出售
B. 任意一个三角形中至少有两个角是锐角
C. 分母能被2和5整除的分数一定能化为有限小数
10.将百分数改写成分数，正确的是（ ）
A.
B.
C.
二、判断题
11.小强说：“本学期我参加了许多体育锻炼，体重下降了8％千克”
12.一根绳子长 0.9米，可以写成90%米．
13.把25%的百分号去掉，它就扩大到原来的100倍。
14.判断对错.
一瓶墨水重 710 千克，可以写为70%．
15.分母为100的分数就是百分数。
16.一根绳子长1米，截去55%，还剩45%米．（判断对错）
17.一只鸡蛋重5%kg。
18.1100 和1%都是分母为100的分数，它们表示的意义完全相同。
19.1吨的35%是35%吨．（判断对错）
20.判断对错。
一袋精盐重50％千克。
三、填空题
21.
· 丁丁玩套环游戏，一共玩了15次，只套中了3次，那么丁丁的命中率是（________ ）%。
·
22.六年级学生的近视率是25%，________ 的人数占全班人数的25%。
23.37%读作________，百分之一千零六点五写作________。
24.百分之二十九 写作________
25.根据下面图片，这个数写成小数是（ ________ ），写成百分数是（ ________ ）。
26.[来源:Zxxk.Com]
· 下面是五年级数学单元测试成绩统计，高于90分（含90）的才算优秀，那么五年级这一次单元测试的优秀率是（________ ）%。（百分号前保留一位小数）
·
27.百分之七 写作________
28.大豆种子的发芽率是98%，发芽数占种子总数的________%，未发芽数占种子总数的________%．
29.把10克的糖放入100克的水中，糖占水的________，糖和糖水的比是________．
30.根据下面百分数的意义填空．
环保小队十月份实际收集的废纸相当于计划的130％．环保小队十月份实际收集的废纸比计划________．(填“多”或“少”)
31.
· 王大伯家养了100只鸡，其中公鸡31只，公鸡的只数占鸡的总只数的（ ________ ）%。
32.8是5的________%，5比8少________%，8比5多________%．
33.看图填空，下面的大圆表示“1”，分别用分数、百分数、小数表示图中黄色部分：（1）（________ ）、（2）（________ ）、（3）（________ ）。
34.果园今年种了100棵果树，活了95棵，这批果树的成活率是________ ：________ 。
35.78%的单位是________，再添上________个这样的单位就是1。
36.一件工作已经完成了24％，表示把________看成单位“1”，将单位“1”平均分成100份，已经完成的部分占其中的________份． [来源:学科网]
37.说一说其中百分数所表示的意义．
完成了全部任务的30％．
30％表示________
38.一次数学测验合格的人数占93％，那么未合格的人数占________％．
39.百分之一写作________％
百分之四十写作________％
40.毛衣的价格比衬衣贵80％，毛衣的价格相当于衬衣价格的________％；T恤的价格比衬衣便宜5％，T恤的价格相当于衬衣价格的________％．
四、解答题
41.说出下面百分数表示的意义
到邮局汇款的汇率是1％．
42.先解释下面各百分数的意义，再回答问题．
到1999年年底，全国已有85％的县基本上普及了九年义务教育．85％表示把________平均分成100份，________的占其中的85份．到1999年年底还有________％的县没有普及九年义务教育．
43.根据下图解释百分数的实际意义，填空后再回答问题．
上半年完成了全年任务的60％．
（1）60％是把________看作100份，上半年完成这样的________份．
（2）如果告诉你全年任务的数量，你怎样列式求上半年完成任务的数量？
（3）你怎样列式求还没有完成的任务占全年任务的百分之几？
44.地球上的水有97%是海洋水，而人类所需要的淡水资源仅占全球水量的2.5%，可是2.5%的淡水资源中，地下水、冰川占98%，可直接利用的淡水资源仅占0.3%。你能说明这组百分数的意义吗？
45.说说下面的百分率各表示什么含义．
一种优质稻谷的出米率是78％．
________的质量占________质量的78％．
五、应用题
46.某公司向银行贷款70万元，月利率0.45％．4个月后应付利息多少元？
47.购买国库券所得的利息免征利息税．张阿姨购买了三年期国库券5000元，年利率是3.39％．三年后，张阿姨可得利息多少元？可以从银行取回多少元？
48. 小明把积攒的500元零用钱存入银行，定期一年．准备到期后把税后利息捐赠给“希望工程”．如果年利率按2.52％计算，扣除20％的利息税,到期时小明可以捐赠给“希望工程”多少元？
49.到2005年末，我国有固定电话用户35043万户，有移动电话用户39343万户．我国移动电话用户数是固定电话用户数的百分之几？(用计算器计算，百分号前保留一位小数)
50.下面是六年级3个班级学生体育达标情况统计．
（1）先把表格填完整．
（2）分别求各班的体育达标率．(除不尽的百分号前保留一位小数)
（3）求六年级的体育达标率．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】9m是30m的30%，故选C。
【分析】百分数表示一个数是另一个数的百分之几,也叫百分率或百分比。9m是30m的30%，后面没有单位。
2.【答案】D
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】1-6.3%=93.7%.
故答案为：D.
【分析】根据题意可知，把上个月的用电量看作单位“1”，求比单位“1”少百分之几，用减法计算.
3.【答案】B
【考点】百分数的意义、读写及应用，小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】把王师傅做的95个零件看作单位“1”，根据题意这95个全部合格，那么合格率是100%。
4.【答案】B
【考点】百分数的意义、读写及应用，小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】升学率=升学人数÷总人数×100%，第一中学的升学率=450÷700×100%≈64.3%，第二中学的升学率=392÷560×100%=70%，所以第二中学的升学率更高。
5.【答案】B
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】解：A项根据题意得出：把一个图形分成4份，涂色部分是最小的，小于14；
B项根据题意得出：把一个图形平均分成4份，涂色部分是其中的1份，是14；
C项根据题意得出：把一个图形分成4份，涂色部分是最小的1份，小于14；
C项根据题意得出：把一个图形分成5份，涂色部分占整个图形的面积的比例大于14。
故答案为：B。
【分析】本题考点：百分数的意义、读写及应用．
根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的1份或几份的数是分数；先写出各图中涂色部分占整个图形的几分之几，然后分别化为百分数即可．
6.【答案】B
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】解：因为百分数不能带单位名称，所以A、C不能改写成百分数；而B，甲数是乙数的1.5倍，是表示两个量的倍比关系，可以表示成150%；
故答案为：B
【分析】百分数表示两个量之间的关系，不表示具体的数量，也就是百分数带单位是没有意义的；由此根据百分数的意义判断并选择即可.
7.【答案】B
【考点】百分数的意义、读写及应用，小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】根据题意把李明的零花钱总数看作单位“1”，那么买饮料用掉全部的25%，买练习本用掉全部的28%，而买笔用掉全部的28%×0.8=22.4%，28%>25%>22.4%, 所以用于买练习本的钱最多。
8.【答案】C
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】解：实验一小和实验二小的女生人数都占本校学生总数的48%，两个学校的女生人数可能相等，也可能不相等； 故选：C．
【分析】根据题意可知：实验一小的女生人数占本校学生总数的48%，把实验一小的学生总数看作单位“1”，实验二小的女生人数都占本校学生总数的48%，是把实验二小的学生总数看作单位“1”，因为实验一小和实验二小的学生总数不确定相等还是不相等，所以两个学校的女生人数也可能相等，也可能不相等；进而得出结论．
9.【答案】B
【考点】小数与分数的互化，百分数的意义、读写及应用，三角形的内角和
【解析】【解答】解：A、一种商品打八折出售，也就是说是低于原价的80%出售，错误，应是原价的80%出售；
B、任意一个三角形中至少有两个角是锐角，说法正确；
C、分母能被2和5整除的分数一定能化为有限小数，错误，应是最简分数的分母能被2和5整除的分数一定能化为有限小数；
故选：B．
【分析】根据相关知识点逐项分析判断即可．
10.【答案】B
【考点】百分数的意义、读写及应用，小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】A选项2.5%=251000=140; C选项120%=120100=65；所以选B选项。
二、判断题
11.【答案】错误
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】解：百分数不表示具体的量，所以8%千克是错误的，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】百分数表示一个数是另一个数百分之几的数，百分数表示两个量之间的关系，不表示具体的量.
12.【答案】错误
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】解：：根据百分数的意义可知，百分数不能表示某一具体数量，所以一根绳子长 0.9米，可以写成90%米的表示方法是错误的．
故答案为：错误．
【分析】百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数．”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量，所以，一根绳子长 0.9米，可以写成90%米的表示方法是错误的．百分数不能表示具体的数量是百分数与分数的区别之一．
13.【答案】正确
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】解：把25%的百分号去掉是25，原来的数是0.25，那么25就是0.25的100倍，原题说法正确.
故答案为：正确【分析】先把百分数化成小数，然后把百分数的小数点去掉，比较两个数的大小即可判断倍数关系.
14.【答案】错误
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】根据百分数的意义可知，墨水的重量不能用百分数表示，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】百分数是表示一个数是另一个数百分之几的数，百分数表示两个量之间的关系，不表示实际的量.
15.【答案】错误
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，如： 30100 米的分母是100，但不是百分数。
【分析】明确百分数的意义，表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，百分数也叫做百分率或百分比；百分数通常用“%”来表示。
16.【答案】错误
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】解：根据百分数的意义可知，百分数不能表示某一具体数量，所以，一根绳子长1米，截去55%，还剩45%米的表示方法是错误的． 故答案为：错误．
【分析】百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数．”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量，所以，一根绳子长1米，截去55%，还剩45%米的表示方法是错误的．
17.【答案】错误
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】百分数不能表示某一具体数量，后面不能带名数，所以“一只鸡蛋重5%kg”的表示方法是错误的。【分析】本题考查的是百分数的意义，表示一个数是另一个数百分之几的数．”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量。
18.【答案】错误
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】根据分析可知，百分数和分数表示的意义不同，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】根据分数和百分数的意义：1100表示是把单位“1”平均分成100份，表示其中一份的数；1%表示的是一个数是另一个数的百分之一，百分数不能带单位名称，即不能表示具体的数量，据此判断即可.
19.【答案】错误
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】解：根据百分数的意义可知，百分数不能表示某一具体数量，所以“1吨的35%是35%吨”的表示方法是错误的．
故答案为：错误．
【分析】百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数．”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量，所以“1吨的35%是35%吨”的表示方法是错误的．
20.【答案】错误
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】50%不表示具体的量，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】百分数表示一个是是另一个数百分之几的数，百分数只表示两个量之间的关系，不表示具体的量.
三、填空题
21.【答案】20%
【考点】百分数的意义、读写及应用，小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】命中率为3÷15×100%=20%。
22.【答案】近视
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】六年级学生的近视率是25%，近视的人数占全班人数的25%。
【分析】六年级学生的近视率是25%，也就是说近视的学生和全班人数的比是25:100，所以近视的人数占全班人数的25%。
23.【答案】百分之三十七；1006.5%
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】37%读作：百分之三十七
百分之一千零六点五写作：1006.5%
【分析】此题考查百分数的读写法，百分数的读法：与分数的读法相同，先读分母，再读分子；百分数的写法：通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”；注意基础知识的积累。
24.【答案】29%
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】百分之二十九 写作：29%.
故答案为：29%.
【分析】百分数的写法：百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，据此解答.
25.【答案】5.15；515%
【考点】百分数的意义、读写及应用，小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】根据图片，15个百分之一化成小数是0.15，所以5个一和15个百分之一写成小数是5.15；5个一写成百分数是500%，所以5个一和15个百分之一写成百分数是515%。
26.【答案】14.3
【考点】百分数的意义、读写及应用，小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】优秀率=得优秀人数÷总人数×100%，根据题意得优秀的有12人，总人数有15+24+33+12=84人，所以优秀率
=12÷84×100%≈14.3%。
27.【答案】7%
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】解：百分之七写作：7%；
故答案为：7%.
【分析】此题考查的目的是理解掌握百分数的写法．百分数的写法：通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”；由此解决问题．[来源:Zxxk.Com]
28.【答案】98；2
【考点】百分数的意义、读写及应用，百分数的加减乘除运算 [来源:学|科|网]
【解析】【解答】解：大豆种子的发芽率是98%，发芽数占种子总数的 98%，未发芽数占种子总数的1﹣98%=2%．
故答案为：98，2．
【分析】由题意可得：大豆种子的发芽率为98%，即发芽数占种子总数的98%，则未发芽数占种子总数的（1﹣98%），依此解答即可．求出未发芽的种子数占试验种子总数的百分之几，是解答此题的关键．
29.【答案】10%；1：11
【考点】百分数的意义、读写及应用，求比值和化简比
【解析】【解答】解：糖占水的比值为：10÷100= 10100 =10% 糖和水的比为：10：（10+100）=1：11
故把10克的糖放入100克的水中，糖占水的 10%，糖和糖水的比是 1：11．
【分析】本题要先求出糖占水的百分比：10÷100= 10100 =10%，再求糖水质量，然后再求出糖和糖水的比．
30.【答案】多
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】130%>100%
故答案为：多
【分析】表示一个数占另一个数的几分之几的数,叫做百分数.
31.【答案】31
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】根据题意，总只数是100，公鸡只数是31，所以公鸡只数占鸡的总只数的31%。
32.【答案】160；37.5；60
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】解：8÷5=160%；
8﹣5=3；
3÷8=37.5%；
3÷5=60%；
故答案为：160，37.5，60．
【分析】用8除以5，就是8是5的百分之几；求出8与5的差，用差除以8，就是5比8少百分之几，用差除以5，就是8比5多百分之几．本题是求一个数是另一个数的百分之几，关键是看把谁当成了单位“1”，单位“1”的量为除数．
33.【答案】18；12.5%；0.125
【考点】百分数的意义、读写及应用，小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】图中圆被平均分成了8份，黄色部分占其中的一份，所以用分数表示是18, 化成百分数是12.5%，化成小数是0.125。
34.【答案】95；100
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】解答：果园今年种了100棵果树，活了95棵，这批果树的成活率是 95 ： 100。
【分析】成活率就是成活的棵树与总棵树的比，从此题来看也就是95:100。
35.【答案】1%；22
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】78%的分数单位是1%，
（1－78%）÷1%＝22%÷1%＝22。
【分析】解答此题应明确该分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一，求再添上几个这样的单位就是1，用1减去78% 分子是几就添上几个这样的单位。
36.【答案】一件工作；24
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】件工作已经完成了24％，表示把一件工作看成单位“1”，将单位“1”平均分成100份，已经完成的部分占其中的24份.
故答案为：一件工作；24.
【分析】此题的单位“1”是整个工作的总量，根据百分数的意义可知，百分数的分母表示将单位“1”平均分的份数，分子表示取的份数，据此解答.
37.【答案】【解答】：完成了的任务占总任务的30％
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【分析】百分数表示一个数是另一个数的百分之几。或者说一个数占另一个数的的百分之几。没有单位，表示的是一个比率。
38.【答案】7
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】1-93%=7%.
故答案为：7.
【分析】根据题意可知，把全班人数看作单位“1”，用全班人数-合格人数占的百分比=未合格的人数占的百分比，据此解答.
39.【答案】1；40
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】解：百分之一写作1%；百分之四十写作40%；
故答案为：1；40.
【分析】此题考查的目的是理解掌握百分数的写法．百分数的写法：通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”；由此解决问题．
40.【答案】180；95
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】（1+1×80％）=180％ 180％÷1=180％
（1-1×5％）=95％ 95％÷1=95％
【分析】分别把衬衣，T恤的价格看成单位1.比单位1多就用加法，比单位1少就用减法。
四、解答题
41.【答案】汇率要缴纳的金额占汇款总金额的百分之一
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【分析】百分数的意义，一个数占另一个数的百分之几。
42.【答案】全国的县；普及了九年义务教育；15
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】解：85％表示把全国的县平均分成100份，普及了九年义务教育的占其中的85份．1999年年底还有15％的县没有普及九年义务教育．
故答案为：全国的县；普及了九年义务教育；15
【分析】表示一个数占另一个数的几分之几的数,叫做百分数.
43.【答案】（1）全年任务；60
（2）全年任务的数量×60％＝上半年完成任务的数量
（3）1－60％＝40％
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【分析】表示一个数占另一个数的几分之几的数,叫做百分数.
44.【答案】解：先把水资源看作单位“1”，再把淡水资源看作单位“1”。 把地球的储水量看作单位“1”，海洋水占总量的 ，淡水资源仅占 ；把淡水资源看作单位“1”，可直接利用的淡水资源占 ，地下水、冰川占 。
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】
45.【答案】米；稻谷
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】78％表示米的质量占稻谷质量的78%。
【分析】表示一个数占另一个数的几分之几的数,叫做百分数.百分数也叫做百分率或者百分比.百分数通常不写成分数的形式,而是在分子后面加上百分号“%”来表示.
五、应用题
46.【答案】 70万x0.45%x4
=70万x0.0045x4
=1.26万元
=12600元
答：4个月后应付利息12600元。
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【分析】本金x月利率x时间=应付利息。最后结果万元化或成元。大单位化小单位乘以进率10000。
47.【答案】5000x3.39%=508.5元
5000+3.39%=5508.5元
答：张阿姨可得利息508.5元，可以从银行取5508.5元.
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【分圻】本金x年利率=利息
本金+利息=张阿姨从银行取回的钱。这道题比较简单。
48.【答案】 500×2.52%×1×(1-20%)
=500×0.0252×1×0.8
=10.08（元）
答：可以捐赠给“希望工程”10.08元
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【分析】1.先算出5000元一年的税前利息，5000x2.52%×1，
2.给这个税前利息再乘(1-20%)，就是税后利息，就是给希望工程捐赠的钱。
49.【答案】39343÷35043×100%=112.3%。
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【分析】求一个数是另一个数的百分之几用除法。
50.【答案】（1）120;90
（2）28÷40×100%=70%
34÷42x100%=81%
28÷38×100%=73.7%
（3）（28十34十28)÷(40十42十38)×100%=75%
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【分析】达标率=体育达标人数÷总人数×100%
六年级下册数学总复习试题-百分数的意义、读写及应用专项练
一、单选题
1.9m是30m的（ ）。
A. 310 m B. 30%米 C. 30%
2.这月的用电量比上月节约了6.3%，这月的用电量是上月的（ ）
A. 6.3% B. 106.3% C. 94.7% D. 93.7%
3.根据下图，王师傅做的零件合格率是（）。
A. 95% B. 100% C. 5%
4.
· 下面是第一中学和第二中学高三年级的升学情况统计表，根据下表，升学率更高的学校是（ ）。
·
A. 第一中学 B. 第二中学 C. 两个学校的升学率一样高
5.(2016·深圳坪山)下面各图中，涂色部分是整个图形的 14 的是( )。
A. B. C. D.
6.下列各数中，可以写成百分数的是（ ）
A. 一根绳长 97100 米 B. 甲是乙的1.5倍 C. 小红的体重比小明轻 12 千克
7.
· 根据下图，李明用于买（ ）的钱最多。
·
A. 饮料 B. 练习本 C. 笔
8.实验一小和实验二小的女生人数都占本校学生总数的48%，两个学校的女生人数（ ） [来源:Z。xx。k.Com]
A. 相等 B. 不相等 C. 以上两种情况都有可能
9.（2015•揭阳）下列三句话中，正确的是（ ）
A. 一种商品打八折出售，也就是说是低于原价的80%出售
B. 任意一个三角形中至少有两个角是锐角
C. 分母能被2和5整除的分数一定能化为有限小数
10.将百分数改写成分数，正确的是（ ）
A.
B.
C.
二、判断题
11.小强说：“本学期我参加了许多体育锻炼，体重下降了8％千克”
12.一根绳子长 0.9米，可以写成90%米．
13.把25%的百分号去掉，它就扩大到原来的100倍。
14.判断对错.
一瓶墨水重 710 千克，可以写为70%．
15.分母为100的分数就是百分数。
16.一根绳子长1米，截去55%，还剩45%米．（判断对错）
17.一只鸡蛋重5%kg。
18.1100 和1%都是分母为100的分数，它们表示的意义完全相同。
19.1吨的35%是35%吨．（判断对错）
20.判断对错。
一袋精盐重50％千克。
三、填空题
21.
· 丁丁玩套环游戏，一共玩了15次，只套中了3次，那么丁丁的命中率是（________ ）%。
·
22.六年级学生的近视率是25%，________ 的人数占全班人数的25%。
23.37%读作________，百分之一千零六点五写作________。
24.百分之二十九 写作________
25.根据下面图片，这个数写成小数是（ ________ ），写成百分数是（ ________ ）。
26.[来源:Zxxk.Com]
· 下面是五年级数学单元测试成绩统计，高于90分（含90）的才算优秀，那么五年级这一次单元测试的优秀率是（________ ）%。（百分号前保留一位小数）
·
27.百分之七 写作________
28.大豆种子的发芽率是98%，发芽数占种子总数的________%，未发芽数占种子总数的________%．
29.把10克的糖放入100克的水中，糖占水的________，糖和糖水的比是________．
30.根据下面百分数的意义填空．
环保小队十月份实际收集的废纸相当于计划的130％．环保小队十月份实际收集的废纸比计划________．(填“多”或“少”)
31.
· 王大伯家养了100只鸡，其中公鸡31只，公鸡的只数占鸡的总只数的（ ________ ）%。
32.8是5的________%，5比8少________%，8比5多________%．
33.看图填空，下面的大圆表示“1”，分别用分数、百分数、小数表示图中黄色部分：（1）（________ ）、（2）（________ ）、（3）（________ ）。
34.果园今年种了100棵果树，活了95棵，这批果树的成活率是________ ：________ 。
35.78%的单位是________，再添上________个这样的单位就是1。
36.一件工作已经完成了24％，表示把________看成单位“1”，将单位“1”平均分成100份，已经完成的部分占其中的________份． [来源:学科网]
37.说一说其中百分数所表示的意义．
完成了全部任务的30％．
30％表示________
38.一次数学测验合格的人数占93％，那么未合格的人数占________％．
39.百分之一写作________％
百分之四十写作________％
40.毛衣的价格比衬衣贵80％，毛衣的价格相当于衬衣价格的________％；T恤的价格比衬衣便宜5％，T恤的价格相当于衬衣价格的________％．
四、解答题
41.说出下面百分数表示的意义
到邮局汇款的汇率是1％．
42.先解释下面各百分数的意义，再回答问题．
到1999年年底，全国已有85％的县基本上普及了九年义务教育．85％表示把________平均分成100份，________的占其中的85份．到1999年年底还有________％的县没有普及九年义务教育．
43.根据下图解释百分数的实际意义，填空后再回答问题．
上半年完成了全年任务的60％．
（1）60％是把________看作100份，上半年完成这样的________份．
（2）如果告诉你全年任务的数量，你怎样列式求上半年完成任务的数量？
（3）你怎样列式求还没有完成的任务占全年任务的百分之几？
44.地球上的水有97%是海洋水，而人类所需要的淡水资源仅占全球水量的2.5%，可是2.5%的淡水资源中，地下水、冰川占98%，可直接利用的淡水资源仅占0.3%。你能说明这组百分数的意义吗？
45.说说下面的百分率各表示什么含义．
一种优质稻谷的出米率是78％．
________的质量占________质量的78％．
五、应用题
46.某公司向银行贷款70万元，月利率0.45％．4个月后应付利息多少元？
47.购买国库券所得的利息免征利息税．张阿姨购买了三年期国库券5000元，年利率是3.39％．三年后，张阿姨可得利息多少元？可以从银行取回多少元？
48. 小明把积攒的500元零用钱存入银行，定期一年．准备到期后把税后利息捐赠给“希望工程”．如果年利率按2.52％计算，扣除20％的利息税,到期时小明可以捐赠给“希望工程”多少元？
49.到2005年末，我国有固定电话用户35043万户，有移动电话用户39343万户．我国移动电话用户数是固定电话用户数的百分之几？(用计算器计算，百分号前保留一位小数)
50.下面是六年级3个班级学生体育达标情况统计．
（1）先把表格填完整．
（2）分别求各班的体育达标率．(除不尽的百分号前保留一位小数)
（3）求六年级的体育达标率．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】9m是30m的30%，故选C。
【分析】百分数表示一个数是另一个数的百分之几,也叫百分率或百分比。9m是30m的30%，后面没有单位。
2.【答案】D
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】1-6.3%=93.7%.
故答案为：D.
【分析】根据题意可知，把上个月的用电量看作单位“1”，求比单位“1”少百分之几，用减法计算.
3.【答案】B
【考点】百分数的意义、读写及应用，小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】把王师傅做的95个零件看作单位“1”，根据题意这95个全部合格，那么合格率是100%。
4.【答案】B
【考点】百分数的意义、读写及应用，小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】升学率=升学人数÷总人数×100%，第一中学的升学率=450÷700×100%≈64.3%，第二中学的升学率=392÷560×100%=70%，所以第二中学的升学率更高。
5.【答案】B
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】解：A项根据题意得出：把一个图形分成4份，涂色部分是最小的，小于14；
B项根据题意得出：把一个图形平均分成4份，涂色部分是其中的1份，是14；
C项根据题意得出：把一个图形分成4份，涂色部分是最小的1份，小于14；
C项根据题意得出：把一个图形分成5份，涂色部分占整个图形的面积的比例大于14。
故答案为：B。
【分析】本题考点：百分数的意义、读写及应用．
根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的1份或几份的数是分数；先写出各图中涂色部分占整个图形的几分之几，然后分别化为百分数即可．
6.【答案】B
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】解：因为百分数不能带单位名称，所以A、C不能改写成百分数；而B，甲数是乙数的1.5倍，是表示两个量的倍比关系，可以表示成150%；
故答案为：B
【分析】百分数表示两个量之间的关系，不表示具体的数量，也就是百分数带单位是没有意义的；由此根据百分数的意义判断并选择即可.
7.【答案】B
【考点】百分数的意义、读写及应用，小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】根据题意把李明的零花钱总数看作单位“1”，那么买饮料用掉全部的25%，买练习本用掉全部的28%，而买笔用掉全部的28%×0.8=22.4%，28%>25%>22.4%, 所以用于买练习本的钱最多。
8.【答案】C
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】解：实验一小和实验二小的女生人数都占本校学生总数的48%，两个学校的女生人数可能相等，也可能不相等； 故选：C．
【分析】根据题意可知：实验一小的女生人数占本校学生总数的48%，把实验一小的学生总数看作单位“1”，实验二小的女生人数都占本校学生总数的48%，是把实验二小的学生总数看作单位“1”，因为实验一小和实验二小的学生总数不确定相等还是不相等，所以两个学校的女生人数也可能相等，也可能不相等；进而得出结论．
9.【答案】B
【考点】小数与分数的互化，百分数的意义、读写及应用，三角形的内角和
【解析】【解答】解：A、一种商品打八折出售，也就是说是低于原价的80%出售，错误，应是原价的80%出售；
B、任意一个三角形中至少有两个角是锐角，说法正确；
C、分母能被2和5整除的分数一定能化为有限小数，错误，应是最简分数的分母能被2和5整除的分数一定能化为有限小数；
故选：B．
【分析】根据相关知识点逐项分析判断即可．
10.【答案】B
【考点】百分数的意义、读写及应用，小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】A选项2.5%=251000=140; C选项120%=120100=65；所以选B选项。
二、判断题
11.【答案】错误
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】解：百分数不表示具体的量，所以8%千克是错误的，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】百分数表示一个数是另一个数百分之几的数，百分数表示两个量之间的关系，不表示具体的量.
12.【答案】错误
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】解：：根据百分数的意义可知，百分数不能表示某一具体数量，所以一根绳子长 0.9米，可以写成90%米的表示方法是错误的．
故答案为：错误．
【分析】百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数．”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量，所以，一根绳子长 0.9米，可以写成90%米的表示方法是错误的．百分数不能表示具体的数量是百分数与分数的区别之一．
13.【答案】正确
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】解：把25%的百分号去掉是25，原来的数是0.25，那么25就是0.25的100倍，原题说法正确.
故答案为：正确【分析】先把百分数化成小数，然后把百分数的小数点去掉，比较两个数的大小即可判断倍数关系.
14.【答案】错误
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】根据百分数的意义可知，墨水的重量不能用百分数表示，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】百分数是表示一个数是另一个数百分之几的数，百分数表示两个量之间的关系，不表示实际的量.
15.【答案】错误
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，如： 30100 米的分母是100，但不是百分数。
【分析】明确百分数的意义，表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，百分数也叫做百分率或百分比；百分数通常用“%”来表示。
16.【答案】错误
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】解：根据百分数的意义可知，百分数不能表示某一具体数量，所以，一根绳子长1米，截去55%，还剩45%米的表示方法是错误的． 故答案为：错误．
【分析】百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数．”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量，所以，一根绳子长1米，截去55%，还剩45%米的表示方法是错误的．
17.【答案】错误
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】百分数不能表示某一具体数量，后面不能带名数，所以“一只鸡蛋重5%kg”的表示方法是错误的。【分析】本题考查的是百分数的意义，表示一个数是另一个数百分之几的数．”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量。
18.【答案】错误
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】根据分析可知，百分数和分数表示的意义不同，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】根据分数和百分数的意义：1100表示是把单位“1”平均分成100份，表示其中一份的数；1%表示的是一个数是另一个数的百分之一，百分数不能带单位名称，即不能表示具体的数量，据此判断即可.
19.【答案】错误
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】解：根据百分数的意义可知，百分数不能表示某一具体数量，所以“1吨的35%是35%吨”的表示方法是错误的．
故答案为：错误．
【分析】百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数．”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量，所以“1吨的35%是35%吨”的表示方法是错误的．
20.【答案】错误
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】50%不表示具体的量，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】百分数表示一个是是另一个数百分之几的数，百分数只表示两个量之间的关系，不表示具体的量.
三、填空题
21.【答案】20%
【考点】百分数的意义、读写及应用，小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】命中率为3÷15×100%=20%。
22.【答案】近视
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】六年级学生的近视率是25%，近视的人数占全班人数的25%。
【分析】六年级学生的近视率是25%，也就是说近视的学生和全班人数的比是25:100，所以近视的人数占全班人数的25%。
23.【答案】百分之三十七；1006.5%
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】37%读作：百分之三十七
百分之一千零六点五写作：1006.5%
【分析】此题考查百分数的读写法，百分数的读法：与分数的读法相同，先读分母，再读分子；百分数的写法：通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”；注意基础知识的积累。
24.【答案】29%
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】百分之二十九 写作：29%.
故答案为：29%.
【分析】百分数的写法：百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，据此解答.
25.【答案】5.15；515%
【考点】百分数的意义、读写及应用，小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】根据图片，15个百分之一化成小数是0.15，所以5个一和15个百分之一写成小数是5.15；5个一写成百分数是500%，所以5个一和15个百分之一写成百分数是515%。
26.【答案】14.3
【考点】百分数的意义、读写及应用，小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】优秀率=得优秀人数÷总人数×100%，根据题意得优秀的有12人，总人数有15+24+33+12=84人，所以优秀率
=12÷84×100%≈14.3%。
27.【答案】7%
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】解：百分之七写作：7%；
故答案为：7%.
【分析】此题考查的目的是理解掌握百分数的写法．百分数的写法：通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”；由此解决问题．[来源:Zxxk.Com]
28.【答案】98；2
【考点】百分数的意义、读写及应用，百分数的加减乘除运算 [来源:学|科|网]
【解析】【解答】解：大豆种子的发芽率是98%，发芽数占种子总数的 98%，未发芽数占种子总数的1﹣98%=2%．
故答案为：98，2．
【分析】由题意可得：大豆种子的发芽率为98%，即发芽数占种子总数的98%，则未发芽数占种子总数的（1﹣98%），依此解答即可．求出未发芽的种子数占试验种子总数的百分之几，是解答此题的关键．
29.【答案】10%；1：11
【考点】百分数的意义、读写及应用，求比值和化简比
【解析】【解答】解：糖占水的比值为：10÷100= 10100 =10% 糖和水的比为：10：（10+100）=1：11
故把10克的糖放入100克的水中，糖占水的 10%，糖和糖水的比是 1：11．
【分析】本题要先求出糖占水的百分比：10÷100= 10100 =10%，再求糖水质量，然后再求出糖和糖水的比．
30.【答案】多
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】130%>100%
故答案为：多
【分析】表示一个数占另一个数的几分之几的数,叫做百分数.
31.【答案】31
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】根据题意，总只数是100，公鸡只数是31，所以公鸡只数占鸡的总只数的31%。
32.【答案】160；37.5；60
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】解：8÷5=160%；
8﹣5=3；
3÷8=37.5%；
3÷5=60%；
故答案为：160，37.5，60．
【分析】用8除以5，就是8是5的百分之几；求出8与5的差，用差除以8，就是5比8少百分之几，用差除以5，就是8比5多百分之几．本题是求一个数是另一个数的百分之几，关键是看把谁当成了单位“1”，单位“1”的量为除数．
33.【答案】18；12.5%；0.125
【考点】百分数的意义、读写及应用，小数、分数和百分数之间的关系及其转化
【解析】图中圆被平均分成了8份，黄色部分占其中的一份，所以用分数表示是18, 化成百分数是12.5%，化成小数是0.125。
34.【答案】95；100
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】解答：果园今年种了100棵果树，活了95棵，这批果树的成活率是 95 ： 100。
【分析】成活率就是成活的棵树与总棵树的比，从此题来看也就是95:100。
35.【答案】1%；22
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】78%的分数单位是1%，
（1－78%）÷1%＝22%÷1%＝22。
【分析】解答此题应明确该分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一，求再添上几个这样的单位就是1，用1减去78% 分子是几就添上几个这样的单位。
36.【答案】一件工作；24
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】件工作已经完成了24％，表示把一件工作看成单位“1”，将单位“1”平均分成100份，已经完成的部分占其中的24份.
故答案为：一件工作；24.
【分析】此题的单位“1”是整个工作的总量，根据百分数的意义可知，百分数的分母表示将单位“1”平均分的份数，分子表示取的份数，据此解答.
37.【答案】【解答】：完成了的任务占总任务的30％
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【分析】百分数表示一个数是另一个数的百分之几。或者说一个数占另一个数的的百分之几。没有单位，表示的是一个比率。
38.【答案】7
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】1-93%=7%.
故答案为：7.
【分析】根据题意可知，把全班人数看作单位“1”，用全班人数-合格人数占的百分比=未合格的人数占的百分比，据此解答.
39.【答案】1；40
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】解：百分之一写作1%；百分之四十写作40%；
故答案为：1；40.
【分析】此题考查的目的是理解掌握百分数的写法．百分数的写法：通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”；由此解决问题．
40.【答案】180；95
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】（1+1×80％）=180％ 180％÷1=180％
（1-1×5％）=95％ 95％÷1=95％
【分析】分别把衬衣，T恤的价格看成单位1.比单位1多就用加法，比单位1少就用减法。
四、解答题
41.【答案】汇率要缴纳的金额占汇款总金额的百分之一
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【分析】百分数的意义，一个数占另一个数的百分之几。
42.【答案】全国的县；普及了九年义务教育；15
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】解：85％表示把全国的县平均分成100份，普及了九年义务教育的占其中的85份．1999年年底还有15％的县没有普及九年义务教育．
故答案为：全国的县；普及了九年义务教育；15
【分析】表示一个数占另一个数的几分之几的数,叫做百分数.
43.【答案】（1）全年任务；60
（2）全年任务的数量×60％＝上半年完成任务的数量
（3）1－60％＝40％
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【分析】表示一个数占另一个数的几分之几的数,叫做百分数.
44.【答案】解：先把水资源看作单位“1”，再把淡水资源看作单位“1”。 把地球的储水量看作单位“1”，海洋水占总量的 ，淡水资源仅占 ；把淡水资源看作单位“1”，可直接利用的淡水资源占 ，地下水、冰川占 。
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】
45.【答案】米；稻谷
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【解答】78％表示米的质量占稻谷质量的78%。
【分析】表示一个数占另一个数的几分之几的数,叫做百分数.百分数也叫做百分率或者百分比.百分数通常不写成分数的形式,而是在分子后面加上百分号“%”来表示.
五、应用题
46.【答案】 70万x0.45%x4
=70万x0.0045x4
=1.26万元
=12600元
答：4个月后应付利息12600元。
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【分析】本金x月利率x时间=应付利息。最后结果万元化或成元。大单位化小单位乘以进率10000。
47.【答案】5000x3.39%=508.5元
5000+3.39%=5508.5元
答：张阿姨可得利息508.5元，可以从银行取5508.5元.
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【分圻】本金x年利率=利息
本金+利息=张阿姨从银行取回的钱。这道题比较简单。
48.【答案】 500×2.52%×1×(1-20%)
=500×0.0252×1×0.8
=10.08（元）
答：可以捐赠给“希望工程”10.08元
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【分析】1.先算出5000元一年的税前利息，5000x2.52%×1，
2.给这个税前利息再乘(1-20%)，就是税后利息，就是给希望工程捐赠的钱。
49.【答案】39343÷35043×100%=112.3%。
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【分析】求一个数是另一个数的百分之几用除法。
50.【答案】（1）120;90
（2）28÷40×100%=70%
34÷42x100%=81%
28÷38×100%=73.7%
（3）（28十34十28)÷(40十42十38)×100%=75%
【考点】百分数的意义、读写及应用
【解析】【分析】达标率=体育达标人数÷总人数×100%
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