安徽省各地区2022年中考化学模拟试题汇编-综合应用题

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安徽省各地区 2022年中考化学模拟试题汇编-综合应用题

一、综合应用题
1．（2022·安徽·模拟预测）同学们学习了盐的化学性质后，对碳酸钠和稀盐酸反应后试管中残留废液进行探究。认为除了氯化钠可能还含有其他成分，因此进行了猜想并做了如下实验：
【提出问题】废液中所含溶质是什么？
【猜想与假设】
(1)猜想Ⅰ：只有NaCl；
猜想Ⅱ：NaCl、Na2CO3和HCl；
猜想Ⅲ：NaCl和HCl；
猜想Ⅳ：_______________。
【交流讨论】
(2)经过讨论，甲组同学认为，猜想 ________是错误的，原因是 ___________（用化学方程式回答）。
【实验与结论】
(3)甲组同学先将少量废液滴入试管中，然后滴入酚酞溶液，现象为 _________，原因是 __________，则猜想Ⅳ正确。乙组同学将少量废液滴入试管中，然后滴入氯化钡溶液，现象为 ________，则猜想Ⅳ正确。
【拓展与应用】
(4)若想验证猜想Ⅲ正确，可选择的试剂有  （填字母序号）。
A．紫色石蕊溶液
B．铁粉
C．氢氧化钠溶液
D．碳酸钾溶液
(5)若猜想Ⅲ正确，想得到废液中的氯化钠固体，根据盐酸的性质，无需另加试剂，只需对废液进行 ____操作即可。
(6)若猜想Ⅲ正确，将废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是_____________。
2．（2022·安徽·模拟预测）探究醋蛋液

食用醋蛋液可以补充人体所需营养，做法（如图）：将洗净的鸡蛋放入盛有7°白醋的玻璃杯中，放置3天左右，用筷子将蛋清与蛋黄打散即可。
【查阅资料】食醋的主要成分为醋酸 （CH3COOH），醋酸在水中能解离出H+和CH3COO-
【提出问题】
I．产生的气体是什么？
小英按照制作说明进行操作，把鸡蛋放入白醋中，观察到蛋壳逐渐溶解，表面有大量气泡产生，她对产生的气体进行了如下猜想：
【猜想与假设】
猜想1：二氧化碳
猜想2：氢气
猜想3：甲烷
(1)小英运用的观察方法是_____（填“直接”或“间接”）观察，小英在观察的基础上作出以上猜想的理论依据是________。
(2)假设是利用已有的知识和经验进行加工处理形成的一种能被检验的假设性结论，其表述方式为：如果…，那么…．针对以上任一种猜想做出你的假设___________。
【获得结论】实验证明，产生的气体为二氧化碳。
【反思与交流】
(3)将鸡蛋放入白醋中，蛋壳中的碳酸钙和醋酸作用生成可溶性的_________（填化学式），可以补充人体所需钙元素。除蛋白质外，醋蛋液中含钙、铁、锌、磷、钾等多种人体必需的元素，其中属于微量元素的有_____（写元素符号）。
(4)醋蛋液中的蛋白质主要来自鸡蛋清，证明蛋清中富含蛋白质的方法是________。
II．醋蛋液中是否含有醋酸？
【实验探究】
(5)同学通过测定醋蛋液的酸碱度来确定其中是否含有醋酸，请将下表填写完整。
实验操作
实验现象及结论
____________
现象：_________。
结论：醋蛋液中含有醋酸。

【反思与交流】
(6)学取了一个烧杯，放入洗净的鸡蛋壳（主要成分为碳酸钙），然后放一些醋酸，立即用蘸有澄清石灰水的表面皿盖住。烧杯中鸡蛋壳表面有气泡生成，将此时烧杯里的溶液中和液面上方存在的微观粒子的种类在图中补充完整（粒子数目不做要求：不考虑空气、水）。____

3．（2022·安徽·模拟预测）某化学兴趣小组同学做了如图所示的实验。向a试管中滴加一定量的稀硫酸，再滴加硫酸铜溶液时，没有出现蓝色沉淀，得到b溶液。请回答下列问题：

(1)a试管中发生反应的化学方程式为___________。
(2)为确定b溶液中溶质的成分，做了如下探究：
【提出问题】b溶液中的溶质由什么物质组成？
【做出猜想】甲同学猜想：硫酸铜和硫酸钠；
乙同学猜想：硫酸铜、硫酸钠和氢氧化钠；
你的猜想：___________。
【进行讨论】小组同学一致认为___________同学的猜想是错误的，理由是___________。
【设计实验】请完成实验报告
实验操作
实验现象
实验结论
向b溶液中加入少量碳酸钠溶液
___________
你的猜想正确

【反思拓展】通过以上实验操作及现象，你认为用硫酸铜溶液___________（填“能”或“不能”）证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应。再举出一例证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应___________。（写出步骤现象和结论）
4．（2022·安徽·模拟预测）铜制品长期露置在潮湿的空气中会因锈蚀生成“铜绿”【化学式为Cu2(OH)2CO3】而使其表面变成绿色。
(1)小花同学根据铜绿成分做出猜想：金属铜锈蚀的条件除了有氧气和水外，还必须有二氧化碳，为了证明“必须有二氧化碳”，需要进行下列实验中的_____________（选填实验编号）。

(2)小花和同学们利用废旧品中锈蚀严重的废铜屑为原料（假设不含其他杂质）设计了两个方案回收铜。
【查阅资料】a.；
b.。

【分析评价】
①X为碳的氧化物时，步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为_____________。
②步骤V过程中观察到的实验现象为_____________。
③以上两个方案中，你认为哪一个方案更优越并说明理由_____________（理由写一点）。
【拓展探究】
(3)氢气也能将氧化铜还原为铜。小红和小强各取12.0g氧化铜用氢气还原，反应一段时间后，两份固体均全部变红。小红和小强所得红色固体质量分别为9.8g和10.4g。
提出问题：红色固体中含有哪些物质？
查阅资料：c.氢气还原氧化铜时也可产生氧化亚铜（Cu2O）。
d.氧化亚铜为红色固体，在空气中溶于氨水得到蓝色溶液。
分析推断：小红得到的红色固体中含有的物质为_____________（填化学式）。
实验检验：请设计简单实验检验小强得到的红色固体的成分_____________。
5．（2022·安徽淮南·模拟预测）根据化学知识回答：
(1)自然界中的水都不是纯水，通过______、______、______等操作可以得到自来水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
(2)茶杯内的纱网，可以将茶叶与茶水进行分离，便于饮用，这种设计利用的化学原理是______（填操作名称）
(3)除去水中的不溶性杂质，某同学制作了图1所示的简易净水器，其中活性炭的主要作用是______。

(4)净化水是可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过______（填实验操作名称）而实现。图2还缺少的一种仪器是______；其作用是______。请写出该操作的一个注意事项______。
(5)某井水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入______搅拌，发现烧杯中没有泡沫，却有大量的浮渣，则说明该井水是______（填“硬水”或者“软水”）。日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是______。
(6)小王在家做蔗糖溶于水的实验时，观察到如图3所示的现象，请完成下列问题。
①请用分子的观点解释糖块怎么不见了？______
②糖溶解后，液面为何降低？______
(7)图4所示是电解水的实验装置图，请回答：
①通电后，观察到的现象是______，一段时间后b试管和a试管中所收集的气体体积比约为：______；a试管中的气体是______，可用______来检验。
②电解水的符号表达式为：______。它的基本反应类型为______反应。（化合或分解）.
③由电解水实验可以得到的结论是______。
A、化学变化中，分子可分，原子不可分
B、水分子由氢原子和氧原子构成
C、该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的
D、该实验证明水由氢气和氧气组成
④该反应中______能转化为______能。
⑤为了使实验数据更加准确，该装置可以怎样改进？请提出你的合理化建议。______
(8)自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用图5表示：

①上述物质属于单质的有______；（填写化学式）
②上述物质属于化合物的有______；（填写化学式）
③乙图所示反应的基本反应类型为______；（填写“化合反应”或“分解反应”）
④分析以上微观过程模拟图，从宏观、微观你能得到的信息是______。
6．（2022·安徽·模拟预测）Na2CO3和NaHCO3是厨房中常见的两种盐，根据性质差异探究两者的鉴别方法。
(1)测定等浓度溶液的pH(常温下，浓度相同的Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的碱性强)：NaHCO3溶液的pH_____________(填“>”或“