3.6 综合活动：植物分类专家系统的建造 课件

综合活动：植物分类专家系统的建造1活动目的 进一步了解专家系统的组成原理，体验利用专家系统外壳建造专家系统的整个过程，提高与其他同学分工合作、齐心协力共同完成任务的能力。2活动任务（1）利用给定的ESES，构建一个简单的植物分类专家系统。（2）演示所完成的专家系统，并通过电子讲稿展示小组的工作成果。3活动过程（1）教师向学生讲解专家系统外壳的基本原理，以及一个简单的产生式专家系统外壳的使用方法。（2）设置要建造专家系统的初始数据（见下表），并利用ESES建立一个新的专家系统。知识表示法实例分析（3）将在活动中收集整理的知识规则输入专家系统。（4）进行专家系统的调试，验证知识的正确性，填写下表。系统调试记录表4活动结果 各组在全班范围内演示自己的“植物分类系统”，汇报建造专家系统的过程和收获。5活动评价 由教师、其他小组和本小组三方对本小组的活动结果及过程进行评价。 下表给出了活动评价的参考项目：参考评价表 教师根据实际情况，制定合适的评价内容、指标、分值，参照上表，对各小组建造“植物分类系统”的过程和结果进行合理的评价。自定评价内容的标准