人教版 (新课标)七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理试讲课备课ppt课件

这是一份人教版 (新课标)七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理试讲课备课ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了学习目标，呼吸道，呼吸系统的组成，呼吸道的作用，骨和软骨作为支架，会厌软骨，感知感悟，课堂练习，BCE等内容，欢迎下载使用。
教材p40“想一想，议一议”： 长跑时用鼻子吸气，用嘴呼气，但不要张大嘴巴吸气和呼气，为什么呢？
1．描述人体呼吸系统的组成；2．说出呼吸道的作用并认识到呼吸道对空气处理的能力是有限的。
请同学们浏览教材41—42页资料分析，思考教材42页的讨论题：
①呼吸道有什么结构能保证气流通畅？②呼吸道处理保证气流通畅以外，还有什么作用？③呼吸道对空气的处理能完全避免空气中有害物质吗？④痰如何产生的？为什么不要随地吐痰？⑤生活在寒冷地区的人鼻子有什么特点？为什么？
②呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
温暖空气：鼻腔预热吸入的冷空气。清洁空气：鼻毛、鼻腔内的黏液阻挡和粘住、 杀灭吸入的灰尘和细菌。湿润空气：鼻腔内的粘液湿润吸入的空气。
③呼吸道对空气的处理能完全避免空气中有害物质吗？
呼吸道对空气的处理能力是有限的
④根据气管的横切和纵切图，分析痰是如何产生的？为什么不要随地吐痰？
痰中含有大量细菌等病原体，都能通过痰液传播，因此，不要随地吐痰
⑤生活在寒冷地区的人鼻子有什么特点？为什么？
与生活在赤道附近的人相比，鼻子会更大一些。鼻子大一些，鼻腔就会相应长一些，有利于预热寒冷的空气
会厌软骨与吞咽和呼吸的关系
日常生活中，似乎总有一些“条条框框”约束着同学们的行为，比如不要随地吐痰、吃饭时不要大声说笑、不要高声喊叫或尖叫。请利用本节课所学的知识，分析为什么要有这样的要求。
1、食物和气体的共同通道是（ ） A.口腔 B.咽 C.喉 D.食道2、鼻腔内鼻毛的作用是（ ） A.灭菌 B.温暖空气 C.湿润空气 D.过滤空气3、平常所说的痰来自（ ） A.鼻 B.咽 C.喉 D.气管、支气管
4、能使吸入的气体变得清洁的结构有（ ） A声带 B气管、支气管内表面的纤毛 C鼻黏膜 D会厌软骨 E鼻毛5、呼吸系统由 和 组成,前者由 组成，主要作用是将吸入的气体变得 减少对肺的刺激； 后者是呼吸系统的主要器官,它是气体交换的场所。
鼻、咽、喉、气管、支气管