语文二年级下册一匹出色的马课后复习题

小学二年级语文（下）《一匹出色的马》练习题

一、我能写好字。

二、在语境中读拼音写词语。

1、hé  shuǐ  （        ）碧绿碧绿的，微风chuī  guò（       ）泛起层层波纹。

2、河岸上垂xià   lái （       ）的柳叶，拂 过妈妈和爸爸tóu   fa（        ），我

   和妹妹kàn   zhe（      ）都笑了。

3、妹妹gāo xìng（       ）地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向qián   qù（       ），等

    我们回到家时，她yǐ   jīng（       ）在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”

三、用“√”为带点字选择正确的读音。

   郊外（jiāo   jāo  ）      泛舟（fàn    fán）      波纹（bō     wén）

   葱绿（cōng  cēng ）      柔软（ruǎn    rǎn）     景象（jǐng   jěng）

   迷恋（liàn    làn）       跨越（kuà    kuā）      画像（xiàng   xàng）

四、绘画中点多音字选择正确的读音画“√”。

1、我们家要搬新家了，爸爸妈妈对住了多后的职工宿舍（shè   shě）都很恋恋不舍

   （shè  shě）。

2、爸爸摇摇头，回答说：“不行（xíng   háng）啊！我也很累，抱不动你了。”

3、爸爸在银行（xíng   háng）工作。

4、你怎么还（hái   huán）没有回家。

5、一个春天的傍晚，我们一家到郊外散（sǎn   sàn）步。

五、辨字组词。

妹（       ）  波（       ）  蚊（       ） 恋（       ）   景（       ）

株（       ）  被（       ）  纹（       ）  思（       ）  影（       ）

六、照样子写词语。

例：又（长）又（细）的枝丫

    又（       ）又（     ）的草地         又（      ）又（      ）的花朵

   又（       ）又（       ）的皮球      又（       ）又（       ）的大树

七、根据课文内容，给下面的句子排序。

 (       )往回走时，妹妹累了，求妈妈抱她，妈妈不肯。

（      ）我们看着美丽的景色 ，恋恋不舍，不想回去。

（      ）一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。

（      ）妹妹求爸爸抱她，爸爸拾起一根柳条，说这是一匹马出色的马，让妹妹骑回

         家。

（      ）妹妹跨上“马”，高兴地回了家。

八、选择。

1、下面加点字的读音完全正确的一组是（      ）

   A、郊外（jiāo）     泛起（fàn）     波纹（pō）

   B、葱绿（cōng）    柔软（rǒu）    地毯（tǎn）

   C、异常（yì）      一株（zhū）    骑着（qí）

2、《一匹出色的马》课文选与了（     ）的事，表达了对春天的喜爱和赞美之情，接着  

    描写了（     ）的事，表现了孩子的天真可爱。

    A、妹妹让妈妈抱回家           B、一家人在美丽的的春景中散步

    C、妹妹骑着“马”回家。

3、《一匹出色的马》中，爸爸说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家

     吧，”“这匹出色的马”指的是（       ）

    A、一匹好马           B、一根又细又长的柳条

4、为什么说这是一匹出色的马？（       ）

  A、因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了。

  B、因为这匹马跑得快，妹妹很轻松地就回了家。

5、《一匹出色的马》这篇课文短小精美，请怀着愉悦的心情朗读。用（   ）的语气读出

  妹妹的天真，用（     ）的语气读出妈妈的慈爱；用（      ）的语气读出爸爸的期

  盼。

   A、撒娇            B、轻柔             C、鼓励

九、按要求写句子。

1、爸爸拾起一根又长又细的枝条递给了妹妹。（改成被字句）

2、路的一边是；田野，葱葱绿绿，非常可爱，像一片柔软的绿毯。（仿写比喻句）

十、根据课文内容填空。

   1、<一匹出色的马》一文主要写了“我们”一家人出去散步，妹妹          ，想要

                      ，爸爸拾起一根                  ，递给了妹妹，妹妹         

                    ，蹦蹦跳跳地骑回家的事。

   2、我们一边看，一边走，路           走了不少，却还             ，不想       。

   3、一个       的傍晚，妈妈牵着           ，爸爸牵着我，一起到郊外的去       。

十一、阅读理解。

     （一）课内阅读

当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”

妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了，”

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又细又长的枝条，把它递给妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳奔向前去。等 我们回家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”

1、文中妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”对这句话正确理解是（ ）

   A、妹妹真很累，走不动了。  

   B、妹妹觉得没意思，不想走了，就想让妈妈抱抱。

2、妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”对这句话正确理解是（        ）。

   A、妈妈真的累了，抱不动妹妹了。     B、妈妈不喜欢妹妹，不愿意抱她

   C、妈妈想让妹妹自己走回去，培养妹妹不依靠他人的习惯。

3、为什么说这是一匹出色的的马？（   ）

   A、因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了。

   B、因为这匹马跑得快，妹妹很轻松地就回了家。

4、妹妹笑着说：“我早回来了”写出了（     ）。

   A、妹妹其实撒了谎。       B、妹妹有了“马”，忘记疲劳高兴的心情。

（二）阅读短文，回答问题。

站着写文章

美国著名作家海明威，一生写下了许多深受人们喜爱的作品。他写作时有个怪毛病，就是喜欢用一只站着写文章。

一次，他的一位朋友来找他，风险了又是用一只脚站着写字。就说：“我每次见你写文章总是这样，欢颜你不觉得辛苦吗？”海明威笑着回答：“当然，坐着写很舒服，但文章一写就长； 站着写，腿一会儿就累了，逼得我把文章写得简短些……等 到最后改文章时，我再坐到椅子上，舒舒服服的，把那些多余的东西删掉。”朋友恍然大悟，原来这正是海明威文章简洁的秘诀啊！

1、读了短文，我知道海明威是       国著名的          。

2、用“     ”画出描写海明威写作时的“怪毛病”的句子。

3、想一想，朋友恍然大悟了什么（       ）。

A、海明威写文章不怕辛苦 。         B、海明威写文章乘法的秘诀。

C、海明威从小没养成她的写作习惯，喜欢站着写。

4、海明威的“怪毛病”真有趣，你的周围有哪些人也有“怪毛病”呢？快来写一写

   吧。

附参考答案

一、我能写好字，略

二、在语境中读拼音写词语。1、河边，吹过，2、下来、头发，看着，3、高兴，前去，已经

三、选正确读音。jiāo ，fàn，bō ，cōng ，ruǎn，jǐng，liàn，kuà，xiàng

四、选多音 字的正确读音。1、shè ，shě。2、xíng，3、 háng、4、hái 。5、sàn

五、组词。妹妹，一株，波纹，被子，蚊子，纹路，迷恋，思念，风景，影子。

六、照样写词语。又绿又软，又红又美，又大又圆，又大又高。

七、排句序。3，2，1，4，5

八、选择。C，BA，B，A，ABC

九、按要求写句子。1、一根又细又长的枝条被爸爸拾起递给了妹妹。

                        2、蓝天上的白云像一座座高耸的雪山。

十、按文填空。1、走累了，妈妈爸爸抱她回家，又细又长的枝条，高兴骑上“马”。

                 2、也，不累，回家，   3、春天，妹妹，散步。

十一阅读理解。（一）1、B，2、C、3、A   4、B

              （二）  1、美国   著名作家。   2、喜欢用一只脚站着写字。3、B

                      4、略