小学数学人教版一年级下册8. 总复习教案

主备人姓名

复习目标

1．让学生巩固长度单位及它们之间的进率。

2．培养学生灵活运用数学工具获得数学知识。

复习重点

学会量整厘米上的线段，学会画整厘米长的线段。

复习难点

估测物体的长度

复习准备

多媒体课件

教学时数

1课时

教  学  过  程

个案设计

一、知识点梳理

一、米和厘米   

1、要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。 

2、常用的长度单位有：米（m）和厘米(cm)。 

3、要知道物体的长度，可以用（尺）来量。 

4、测量较短物体通常用厘米作单位；测量较长物体通常用米作单位。 

5、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。 

6、1米=100厘米 100厘米=1米。 在计算长度单位时，先看单位是否相同。不同则要先把单位化成一样的单位再加减。1米 =100厘1米-40厘米=60厘米100厘米-40厘米=60厘米 

7、在带单位加减法中，先看单位是否一样。单位不同要先把单位化成相同单位再加减。单位相同则直接相加减。 96厘米<1米  解析：做这种比较大小的题时不能单单比较数的大小，还要看后面的单位，先转换成相同单位后在比较数的大小。 

二、线段 

1、线段的特点：①线段是直的。 ②线段有两个端点。 

              ③线段是可以测量出长度。 

2、画线段要从尺的（0）刻度开始画起，画到题目要求的数字那里。比如：要求画一条5厘米长的线段。就从0开始，画到5结束。 

例题：(1)从刻度0到7是（ 7  ）厘米，就直接用7-0=7厘米。括号就填7厘米。 

(2)2到8是（6 ）厘米。就直接用8-2=6厘米。括号就填6厘米。 

3、画一条比6厘米短3厘米的线段。就是求比6厘米短3厘米是多少？6-3=3厘米。所以题目要求就是画一条3厘米长的线段。 

4、例题：任意画一个由三条线段围成的图形。就是要求画一个三角形。

二、巩固与运用（具体题目）

一、填一填。 

1、我们知道的长度单位有（         ）和（            ）。 

2、要知道物体的长度用（         ）量。 

3、量比较长的物体可以用（       ）作单位，量比较短的物体可以用（     ）作单位。 

4、拿一条线，把两天拉紧，就成了一条（          ）。 

5、量较长物体的长度，可以用（      ）作单位。量较短物体的长度可以用（    ）作单位。 

6、量物体的长度时，要把尺子的（   ）刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。 

7、1米=（   ）厘米        400厘米=（   ）米 

8、在（ ）里填上合适的单位 

一本书厚1（    ）  手掌的宽约8（    ）   操场长约60（    ）       

课桌的高65（    ）一条跳绳长2（  ）哥哥的身高1（  ）28（    ）     

9、30米+8米=（    ）米       12厘米-7厘米=（    ）厘米 

 27厘米+6厘米=（    ）厘米    1米=（      ）厘米           

500厘米=（  ）米   36米+9米=（      ）米  

40厘米-7厘米=(       )厘米    80厘米+20厘米=（    ）米 

二、选一选（把正确答案的序号填在括号里） 

1、要知道学校的操场有多长，应该用(   )来量。

 【①三角尺     ②米尺    ③卷尺 】 

2、你的椅子大约高(   )。 

【①45厘米    ②45米 】 

3、一棵树的高度大约是3(   )。 

【①厘米      ②米 】 

三、辨一辨（对的在括号里打“√”，错的打“×”）。

 1、一张单人床长2米。………………………………………… (  ) 

2、一块橡皮擦的厚10厘米。…………………………………… (  ) 

3、一枝自动水笔的长是16厘米。……………………………… (  ) 

4、小红爸爸的身高有170米。……………………………………(  ) 

5、一条线段长5厘米。………………………………………… (  )   

四、画一画。（6分） 

1、画一条长4厘米的线段。        

2、画一条比下面线段短2厘米的线段。 

五、解决问题（9分） 

1、一条绳子长20米，用去了7米，还剩多少米？ 

2、小明的身高是80厘米，离1米还差多少？

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