人教部编版三年级下册肥皂泡第1课时教案

这是一份人教部编版三年级下册肥皂泡第1课时教案，共2页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等内容，欢迎下载使用。
20 肥皂泡《肥皂泡》一文主要讲了冰心奶奶回忆自己小时候吹泡泡的故事，表达了她对童年时代快乐生活的留恋之情。文章对吹泡泡的过程描写得既清楚又具体，而且语言优美、生动、形象，值得反复品味。课文选取了学生比较熟悉的游戏为蓝本，以“吹肥皂泡——欣赏肥皂泡的样子——感受肥皂泡的乐趣”来叙述，层次清楚，学生比较感兴趣，学起来会比较容易。1．通过小组交流、合作的方式让学生把吹泡泡的过程弄明白，同时理清课文先写什么，再写什么，最后写什么。2．让学生带着感情朗读课文，充分体会冰心奶奶对童年时代快乐生活的留恋之情。【知识与技能】1．会认9个生字，掌握1个多音字，会写13个字，正确读写本课重点词语。2．有感情地朗读课文，能说清楚吹肥皂泡的过程。3．能用联系生活实际等多种方法理解难懂的句子。4．体会作者由肥皂泡产生的丰富想象，并能发挥想象说出肥皂泡还有哪些去处。【过程与方法】1．联系生活实际，理解、想象课文内容，体会玩的乐趣，体会玩中有美。2．联系上下文、联系作者的写作背景等，理解难懂的句子。【情感、态度与价值观】体会作者对童年时代快乐生活的留恋之情。 重点1．会认9个生字，掌握1个多音字，会写13个字，正确读写本课重点词语。2．有感情地朗读课文，能说清楚吹肥皂泡的过程。难点1．理解课文中不容易读懂的句子。2．体会作者由“吹肥皂泡”产生的丰富想象，并能发挥想象说出肥皂泡还有哪些去处。教师：多媒体课件。学生：课前布置学生自己制作泡泡水。 2课时 1．会认9个生字，掌握1个多音字，会写13个字，正确读写本课重点词语。2．朗读课文，理清课文内容。 重点会认9个生字，掌握1个多音字，会写13个字，正确读写本课重点词语。难点朗读课文，理清课文内容。一、创设情境，师生交流，激趣导入1．带着学生吹泡泡，感受其中的乐趣。2．同学们，刚才我们玩了吹泡泡的游戏，你们感觉怎么样？(高兴)著名的儿童文学家冰心奶奶像你们这么大的时候，也自己做过泡泡水，而且她吹的肥皂泡可不一般，那小小的、不起眼儿的肥皂泡，经过她的手，她的眼，以及她的心，吹出了童年的情趣，也吹出了冰心奶奶的梦想！想知道冰心奶奶是怎么吹肥皂泡的吗？快快走进文章去一探究竟吧！(出示课题，齐读课题)3．结合“资料袋”，认识冰心奶奶。二、初读课文，扫清字词障碍1．学生选择自己喜欢的方式读文，遇到不认识或不理解的字词标上记号。(可以运用工具书或联系上下文进行理解)2．小组交流。过程：4人为一小组，其中一名同学当小组长负责组织轮流读课文，组员间互相倾听，汇集朗读中遇到的问题，并互助解决，解决不了的由组长负责记录下来。3．全班交流学习成果并解决遗留问题。4．教师检查学生的学习成果。(1)出示词语，指名读。脆薄　廊子　和弄　假若　颤巍巍　山巅婴儿　娇软　轻悠悠　(2)全班齐读，注意“和弄”的“和”是多音字，在本课中读“huò”。5．再读课文，要求读正确、通顺。6．检查自读课文情况。指名读课文，正音。三、整体感知，把握文章1．默读课文，思考：课文围绕肥皂泡主要讲了哪些内容？2．学生交流，教师相机板书。(做泡泡——吹泡泡——看泡泡——幻想泡泡)四、指导写字1．小组内交流难写、易错的字。2．教师范写“廊、碗、透、婴”，强调结构及笔顺。3．学生练习写生字。肥皂泡做泡泡——吹泡泡——看泡泡——幻想泡泡