河南省南阳市南召县2022-2023学年二年级上学期数学期末试卷

这是一份河南省南阳市南召县2022-2023学年二年级上学期数学期末试卷，共14页。试卷主要包含了填一填，判一判，选一选，算一算，开动脑筋，动手操作，看图列式计算，走进生活，解决问题等内容，欢迎下载使用。
河南省南阳市南召县2022-2023学年二年级上学期数学期末试卷一、填一填（，共34分）1．（2分） 纸条长　     　厘米。 钉子长　     　厘米。2．（7分）在横线上填上合适的单位。 大家好，我叫王梦。今年8岁了，我的身高是1　     　34　     　。每天早上7　     　起床，7：15洗漱结束，洗漱用的时间是15　     　。上午上学走进校园后，首先看到的是迎风飘扬的国旗，国旗杆的高度是13　     　，我走到教室的时间是　     　（见图），再过25分钟就该上课了，我上午开始上课的时间是　     　。3．（2分）2个9的和是　     　，9个9的和是　     　。4．（2分）比37多43的数是　     　；　     　比92少14。5．（2分）3×4+4可以改写成乘法算式是　     　。用乘法口诀求出的积是　     　。6．（2分）一个三角形有　     　条边，5个独立的三角形有　     　条边。7．（2分）这幅图表示的是54-　     　的计算过程，差是　     　。8．（2分）时针从5走到11，走了　     　时。分针5走到11，走了　     　分。9．（2分）汉字“金”的笔画是8画，那么汉字“鑫”的笔画是　     　画。有个小朋友叫“金鑫”，他名字的笔画是　     　画。10．（1分）一辆公交车上原来有48人，到达南山站时，有15人下车，又有18人上车。现在车上有　     　人。11．（6分）在横线上填上“<”或“=”。 8×8　     　63   67+13　     　96-16    1米　     　64厘米+35厘米83-8　     　83-3   半小时　     　40分    4×9-9　     　3×912．（1分）快过年啦，3位好朋友约好要见面，他们安排了照相活动。3人站成一排合影，共有　     　种。13．（1分）如果我们看到的立体图形的一个面是正方形，那么这个立体图形是　                         　。14．（1分）一本杂志的价格是9元，妈妈买7本，付给售货员100元，应找回　     　元。15．（1分）明明计算9×8时忘记了相关的乘法口诀，但他利用“八八六十四”也算出了结果，他的方法是　        　。（用算式表示）二、判一判（共5分）16．（1分）“5+5+5+5+5”写成“5×5”说明乘法是加法的简便运算。（　　）17．（1分）飞飞走进教室，坐在高70米的课桌旁。（　　）18．（1分）从不同的方向观察同一个物体，看到的图形是一样的。（　　）19．（1分）钟面上3时整和9时整，时针和分针形成的角是直角。（　　）20．（1分） 左边的图形是由6条线段围成的.（　　）三、选一选（共6分）21．（1分）下图中，（　　）是钝角。  A． B． C．22．（1分）“7个4相加”，列算式是（　　）。  A．7+7+7+7 B．7×4 C．7+423．（1分）教室宽6米，用下面哪种方式描述这个长度合适（　　）A．5名小学生手拉手的长度B．30张课桌长拼起来的长度C．一个小朋友肩宽约30厘米，5个小朋友并排站的长度24．（1分）下面是阳阳周日的活动时间安排表。 时间下午3：30~ 4：50下午5：00晚上9：00活动看书吃饭睡觉阳阳吃过饭准备去看电影。阳阳看电影的时间可能是（　　）。A． B． C．25．（1分）二（1）班开联欢会买了99个气球，第一次吹了34个，第二次吹了27个，下列竖式中箭头所指的65表示（　　）。 A．两次一共吹好的个数B．第二次吹好后还剩下的个数C．第一次吹好后还剩下的个数26．（1分）用0，2，4这三个数字组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成（　　）个两位数。  A．6 B．4 C．3四、算一算（共22分）27．（12分）直接写得数3×6=   7×6=    76-40=   3×5-15=7×9=   5×8=    9×9+9=    72+ 5-30=8×4=   23+47=    6×8-20=   86-（20+46）=28．（10分）用竖式计算（1）（2.5分）68+16=（2）（2.5分）81-34=（3）（2.5分）75-46+31=（4）（2.5分）53-（9+37）=五、开动脑筋，动手操作（共9分）29．（3分）（1）（1.5分）上边图形里有　     　条线段，有　     　个直角。（2）（1.5分）在上边图形里加画一条线段，使它增加三个直角。30．（3分）下面的图形分别是谁看到的？连一连。 31．（3分）写出相应的时间，画出缺少的分针。 六、看图列式计算（共4分）32．（2分）33．（2分）（个）七、走进生活，解决问题（共20分）34．（5分）风筝又称纸鸢，是我国古代劳动人民于春秋时期发明的。亮亮带100元钱去买两种风筝，各买一个，还剩多少元？ 口答：还剩（　　）元。35．（4分）这段朗朗上口的《三字经》一共有几个字呢？ 口答：一共有（　　）个字。36．（5分）爷爷、奶奶、爸爸、妈妈带小红和弟弟去公园。公园门票的价格如右图。除了弟弟外，其他人都要买门票，一共需要多少钱？ 成人票：9元/人学生票：4元/人口答：一共需要（　　）元钱。37．（6分）二（2）班举行迎新活动，他们打算把座位排成和下图一样，35位同学够坐吗？ 答：35位同学（　　）坐。（填“够多”或“不够”）
答案解析部分1．【答案】3；2【知识点】厘米的认识与使用；物体长度的测量与计算【解析】【解答】解：7-4=3（厘米）
2-0=2（厘米）。
故答案为：3；2。 【分析】物体的长度=直尺测量时结束的刻度-开始测量时的刻度。2．【答案】米；厘米；时；分钟；米；8：05；8：25【知识点】一般时间与钟面指针的指向；厘米的认识与使用；米的认识与使用【解析】【解答】解：大家好，我叫王梦。今年8岁了，我的身高是1米34厘米； 每天早上7时起床，7：15洗漱结束，洗漱用的时间是15分钟；上午上学走进校园后，首先看到的是迎风飘扬的国旗，国旗杆的高度是13米，我走到教室的时间是8：05（见图），再过25分钟就该上课了，我上午开始上课的时间是8：25。
故答案为：米；厘米；时；分钟；米；8：05；8：25。【分析】根据实际生活经验以及题干中的具体数据来填空；结束时间=开始时间＋经过时间。3．【答案】18；81【知识点】9的乘法口诀及应用【解析】【解答】解：9＋9=18；
9×9=81。
故答案为：18；81。 【分析】2个9的和=9＋8；求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法，9个9的和=9×9。4．【答案】80；78【知识点】100以内数的退位减法【解析】【解答】解：37＋43=80；
92-14=78。
故答案为：80；78。 【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算；求比一个数少几的数是多少，用减法计算。5．【答案】4×4；16【知识点】4的乘法口诀及应用【解析】【解答】解：3×4+4可以改写成乘法算式是4×4；用乘法口诀求出的积是4×4=16。
故答案为：4×4；16。 【分析】依据乘法口诀：四四十六写出积。6．【答案】3；5【知识点】5的乘法口诀及应用【解析】【解答】解：一个三角形有3条边；
3×5=15（条）。
故答案为：3；15。 【分析】一个三角形有3条边；5个独立的三角形有边的条数=平均每个三角形有边的条数×三角形的个数。7．【答案】30；24【知识点】两位数减整十数的减法【解析】【解答】解：这幅图表示的是54-30的计算过程，差是54-30=24。
故答案为：30；24。 【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，54减去3个十是54-30=24。8．【答案】6；30【知识点】钟表与钟面时间的初步认识【解析】【解答】解：11-5=6（时）
（11-5）×5
=6×5
=30（分）。
故答案为：6；30。 【分析】时针从5走到11，走了6个大格，即6时；分针5走到11，走了6个大格，每个大格是5分钟，分针走的时间=5×大格的个数。9．【答案】24；32【知识点】8的乘法口诀及应用【解析】【解答】解：8×3=24（画）
8×4=32（画）。
故答案为：24；32。 【分析】汉字“鑫”的笔画=“金”的笔画ד金”的个数； “金鑫”的笔画=“金”的笔画ד金”的个数。10．【答案】51【知识点】100以内数的加减混合运算【解析】【解答】解：48-15＋18
=33＋18
=51（人）。
故答案为：51。 【分析】现在车上的人数=公交车上原来的人数-下车的人数＋又上车的人数。11．【答案】＞；=；＞；＜；＜；=【知识点】时、分的认识及换算；米与厘米之间的换算与比较【解析】【解答】解：8×8=64，所以8×8＞63；
67+13=80，96-16=80，所以67+13=96-16；
1米=100厘米，64厘米+35厘米=99厘米，所以1米＞64厘米+35厘米； 83-8=75，83-3=80，所以83-8＜83-3；
半小时=30分，所以半小时＜40分；  
4×9-9=3×9。
故答案为：＞；=；＞；＜；＜；=。【分析】依据9以内的乘法口诀，分别计算出结果后再比较大小；1米=100厘米，半小时=30分钟，单位换算后再比较大小。12．【答案】6【知识点】排列组合【解析】【解答】解：3×2×1
=6×1
=6（种）。
故答案为：6。 【分析】第一个人有3种站法，第二个人有2种站法，第三个人有1种站法，共有不同站法的种类数=3×2×1=6种。13．【答案】长方体、正方体或者圆柱体【知识点】从不同方向观察几何体【解析】【解答】解：如果我们看到的立体图形的一个面是正方形，那么这个立体图形是长方体、正方体或者圆柱体。
故答案为：长方体、正方体或者圆柱体。 【分析】长方体、正方体或者圆柱体从一个方向看，都有可能看到一个正方形。14．【答案】37【知识点】100以内数乘法与加减法的混合运算【解析】【解答】解：100-9×7
=100-63
=37（元）。
故答案为：37。 【分析】应找回的钱数=付出的钱-杂志的单价×数量。15．【答案】8×8＋8【知识点】9的乘法口诀及应用【解析】【解答】解：9×8=8×8＋8。
故答案为：8×8＋8。 【分析】计算8×8＋8时，可以利用乘法口诀：八八六十四得出8×8=64，然后再加上8，即64＋8=72得出结果。16．【答案】（1）正确【知识点】乘法的初步认识【解析】【解答】解：“5+5+5+5+5”写成“5×5”说明乘法是加法的简便运算，原题干说法正确。
故答案为：正确。 【分析】求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。17．【答案】（1）错误【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用【解析】【解答】解：飞飞走进教室，坐在高70厘米的课桌旁。
故答案为：错误。 【分析】根据实际生活经验以及题干中的具体数据来判断。18．【答案】（1）错误【知识点】从不同方向观察简单物体【解析】【解答】解：从不同的方向观察同一个物体，看到的图形不一定相同。
故答案为：错误。 【分析】从不同的方向观察同一个物体，看到的图形可能相同，也可能不同。19．【答案】（1）正确【知识点】直角的特征【解析】【解答】解：30°×3=90°，是直角。
故答案为：正确。 【分析】钟面上共12个大格，平均每个大格是30°，几时整，时针和分针之间的度数=30°×大格个数。20．【答案】（1）错误【知识点】线段、直线、射线的认识及表示【解析】【解答】

左边的图形是由8条线段围成的，原题说法错误。
故答案为：错误。 【分析】按顺序一段一段的数即可。21．【答案】C【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征【解析】【解答】解：是钝角。
故答案为：C。 【分析】90°＜钝角＜平角。22．【答案】B【知识点】乘法的初步认识【解析】【解答】解：“7个4相加”，列算式是7×4。
故答案为：B。 【分析】求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。23．【答案】A【知识点】米的认识与使用【解析】【解答】解：5名小学生手拉手的长度，描述这个长度合适。
故答案为：A。 【分析】1名小学生手拉手的长度大约是1米多一些，5名小学生手拉手的长度大约是6米。24．【答案】C【知识点】一般时间与钟面指针的指向【解析】【解答】解：阳阳看电影的时间可能是。
故答案为：C。 【分析】阳阳吃饭的时间是下午5时，阳阳吃过饭准备去看电影，则阳阳看电影的时间应该在下午5时和晚上9时之间，所以可能是下午6时40分。25．【答案】C【知识点】100以内数的连加、连减【解析】【解答】解：竖式中箭头所指的65表示：第一次吹好后还剩下的个数。
故答案为：C。 【分析】第一次吹好后还剩下的个数=二（1）班开联欢会买气球的总个数-第一次吹的个数。26．【答案】B【知识点】排列组合【解析】【解答】解：能组成的两位数有：20、40、24、42共4个。
故答案为：B。 【分析】因为0不能在两位数的十位上，所以可以组成十位数和个位数不同的两位数有4个。27．【答案】解：3×6=18      7×6=42          76-40=36          3×5-15=0       7×9=63      5×8=40          9×9+9=90        72+ 5-30=47       8×4=32      23+47=70      6×8-20=28       86-（20+46）=20【知识点】乘加、乘减运算；9的乘法口诀及应用【解析】【分析】依据9以内的乘法口诀分别计算出结果；100以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一；100以内的减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，就从前一位借一当十继续减。28．【答案】（1）解：68+16=84
 （2）解：81-34= 47
 （3）解：75-46+31=60
 （4）解：53-（9+37）=7
 【知识点】100以内数的加减混合运算【解析】【分析】100以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一；100以内的减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，就从前一位借一当十继续减。29．【答案】（1）4；2（2）解：【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征【解析】【解答】解：（1）上边图形里有4条线段，有2个直角。
故答案为：（1）4；2。 【分析】（1）四边形是由四条线段围成的封闭图形，图中有4条线段，左边的两个角是直角；
（2）画一条线段，使左边一个长方形，右边一个三角形，增加了中间3个直角。30．【答案】解：【知识点】从不同方向观察几何体【解析】【分析】小兔看到了：下面一层两个正方形，上面一层一个正方形，并且右侧对齐；
小鸟看到了：一层左右两个并列的正方形；
蜗牛看到了：上、下两个正方形。31．【答案】解：8时＋15分=8时15分
 【知识点】一般时间与钟面指针的指向；24时计时法时间计算【解析】【分析】结束时间=开始时间＋经过时间；钟面上时针在哪两个数之间，较小的数就表示小时数；分针指着几，用这个数乘5就是分钟数。32．【答案】解：55-35=20（根）【知识点】100以内数的不退位减法【解析】【分析】还剩下的根数=总根数-去掉的根数。33．【答案】解：5×3＋4=19（个）【知识点】乘加、乘减运算【解析】【分析】总个数=平均每组的个数×组数＋多的个数。34．【答案】解：100-48-39
=52-39
=13（元）
答：还剩13元钱。【知识点】100以内数的连加、连减【解析】【分析】还剩下的钱数=付出的钱-第一个风筝的单价-第二个风筝的单价。35．【答案】解：3×8=24（个）
答：一共有24个字。【知识点】8的乘法口诀及应用【解析】【分析】一共有字的个数=平均每组的个数×组数。36．【答案】解：9×4＋4
=36＋4
=40（元）
答：一共需要40元钱。【知识点】乘加、乘减运算【解析】【分析】一共需要的钱数=成人票的单价×数量＋学生票的单价。37．【答案】解：7×4＋6
=28＋6
=34（个）
35个＞34个
答：35位同学不够坐。【知识点】乘加、乘减运算【解析】【分析】座位的总个数=平均每列座位的个数×列数＋多余的座位个数，然后和35个比较大小。