初中语文人教部编版八年级下册灯笼课后复习题

这是一份初中语文人教部编版八年级下册灯笼课后复习题，共8页。试卷主要包含了、填空题，、单选题，、现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
 4* 《灯笼》同步练习题 一 、填空题1.给下列文段中加下划线的字注音。虽不像扑灯蛾（    ），爱光明而至焚（    ）身，小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。放在暗屋子里就哭的宝儿，点亮了灯哭声就止住了。岁梢（    ）寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。尽管大人们怕火火烛烛的危险，要说“玩火黑夜溺（    ）炕”那种迹近恐吓（    ）的话，但偷偷还要在神龛（    ）里点起烛来。二 、单选题2.下列词语书写有误的一项是（    ）A. 领域   洪亮  危险  张灯结彩
B. 虚惊   华贵   观赏   富贵荣华
C. 锵然   燎原   褪色   人情事故
D. 神龛   怅惘   仿佛   斗方大字3.下列句子中加下划线的词语运用有误的一项是  （    ）A. 每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到怅惘。
B. 金吾不禁的那元宵节张灯结彩。
C. 现在想，当时该并不是传统思想，或羡慕什么富贵荣华，而是根本就爱那种玩意。
D. 元宵节，“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，他们往往对身边挂满灯笼的世界不以为然。4.下列句子中标点符号运用正确的一项是（   ）A. 乡俗还愿，唱戏，挂神袍而外，常在村头高挑一挂红灯。
B. 轿前轿后虽不像“宋史·仪卫志”载，准有打灯笼子亲事官八十人，但辉煌景象已够华贵了。
C. 宫灯，还没见过，总该有翠羽流苏的装饰吧。
D. 不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮着吗？那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。5.下列各句中没有语病的一项是（   ）A. 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
B. 这腰鼓，使恬静的阳光立即变得飞溅了，却使困倦的世界立即变得亢奋了。
C. 三班能够流畅背诵《安塞腰鼓》的同学约30人左右，比起四班来可是强多了。
D. 通过观看腰鼓表演，使我领略到了陕西汉子的豪迈激情。6.依次填入下一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（    ）  灯笼与中国人的生活息息相连，庙堂中、房宇外，处处都有灯笼张挂。仔细推算，中国有灯是秦汉以后的事，有纸灯笼又可能是在东汉纸发明之后。中国的灯笼，不仅是用以照明，它往往也是一种象征，因“灯”与“丁”语音相同，故灯意味着人丁兴旺，____________。不过，灯笼最让人遐思、期盼的，恐怕还是元宵节的花灯，元宵观灯的习俗起源汉代初年，至唐开元年间，为庆国泰民安，乃扎结花灯，象征“彩龙兆祥，民富国强”，花灯风气至此广为流传。A. 以至，过去每家每户都有姓氏灯，悬挂在屋檐下或客厅中，借以讨个口彩。今天迎神赛会上，神明的阵头前仍有两盏大灯笼，就是在延续这种风俗
B. 以至，过去每家每户都有姓氏灯，悬挂在屋檐下或客厅中，借以讨个口彩。今天迎神赛会上，神明的阵头前仍有两盏大灯笼，就是这种风俗的延续
C. 以至，过去每家每户都把借以讨个口彩的姓氏灯悬挂在屋檐下或客厅中，今天迎神赛会上，神明的阵头前仍有两盏大灯笼，就是在延续这种风俗
D. 以至，过去每家每户都把借以讨个口彩的姓氏灯悬挂在屋檐下或客厅中，今天迎神赛会上，神明的阵头前仍有两盏大灯笼，就是这种风俗的延续7.对于课文的理解不正确的一项是（    ）A. 《社戏》一文作者以饱含深情的笔触，写出了“我”十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历。作品刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，展示了农村自由天地中充满了诗情画意的生活画卷，表达了作者对劳动者的赞美和对新生活的渴望。
B. 《安塞腰鼓》中“好一个安塞腰鼓！”出现三次，形成一唱三叹、回环往复的气势，推动情节和情绪向高潮发展，还揭示了文章的内容层次；“好一个”抒发了对安塞腰鼓的赞美之情，可以说是文章的抒情线索。
C. 《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。
D. 《灯笼》以小说的自由笔法，抒写了作者关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于作者乃至民族的重要意义。三 、现代文阅读8.阅读下面文章，完成下列小题。一盏油灯　　生日这一天，我又点燃了这盏灯，一盏极普通又极不普通的小油灯。　　一个洗得透明的墨水瓶，瓶盖上加放着一块乾隆年间的长钱，一根鸡肠线从钱眼中穿过，在通往钱眼处的肠线上包了一块用空的牙膏皮，粗细与线眼相宜，在瓶里添上煤油或柴油，灯就可以点燃了。　　随着摇曳的灯光，我的思绪又回到了令人魂牵梦萦的往事之中。　　30年前，5岁的我随当教师的母亲住在山区一个小学校里。这里山清水秀，但很贫瘠，没有电灯，家家户户都用自制的洋油灯。晚自习的时候，学生们便点燃起一盏盏大小不一的油灯，暗淡的光环辉映出一双双求知的眼睛，几十盏汇集在一起，宛如一片星星。　　尚不谙世，我便开始学着做油灯，但总也做不好，还弄得满手油墨污垢。钟情和好奇驱使我悄悄拿了临窗口坐着的那位小姐姐的油灯，倒掉瓶里几近枯竭的油，用一块塑料布包好，藏在贴身的背心里。　　夜深了，妈妈批改完作业，在昏暗的油灯下做油灯。我问妈妈，是给三儿做的吗？妈妈说，你还小，我是给班上的女学生巧巧做的，她的油灯不知被哪个淘气鬼拿去了，哭得好伤心。　　我的心咯噔一下，手不由自主地捏住了那盏不属于我的油灯。　　当妈妈看见我用渗着汗水的小手摸出那盏油灯时，一向慈祥的脸上显露出一丝令我陌生的表情，右手也随即高高举起。但妈妈的手并没有落下来，她可能已从我滑落的泪珠中看到了悔恨和委屈，看到了我本善良。　　清晨，妈妈叫醒我，送给我这盏属于我的小油灯，并嘱咐我后来才渐渐明白的几句话。妈妈说，有了灯，就没有了黑暗，没有了恐惧；有了灯，就不会走错道儿，干错事儿。　　17岁那年我投笔从戎到塞外，临行前我带着亲人的嘱托，油灯伴我上路，伴我远行。在那风沙肆虐的北疆，油灯与我相厮守，为我驱散寒冷，消除寂寞，打发无聊。　　在提干不久，我又奉命到了硝烟弥漫的老山前线。猫耳洞里油灯骤然亮起，毒蛇、蝎子、山蚂蟥便仓皇逃离。油灯为我驱走死亡的阴影，伴我凯旋。那个时候，我才真正感觉到油灯已经融进了我的生命。　　我曾涉足祖国的大江南北，我不曾留恋，更不曾沉迷，我丢不下那盏与我朝夕相处，生死相依的小油灯。我愿用躯体作瓶，血液作油，筋骨作捻，去燃烧，直到生命的尽头。(1)如何理解本文的标题？(2)作者在第①段中说他这盏灯“极普通”又“极不普通”。说这盏灯“极普通”是因为（不超过15个字）：              说这盏灯“极不普通”是因为（不超过20个字）：           第④段画线部分是对教室里的油灯的描写其作用是什么？                                                                                                                 (4)“油灯已经融进了我的生命”的意思是：                                                                                                                 
答案和解析                 【答案】é  fén shāo niào hè  kān 【解析】此题主要考查学生给汉字注音的能力。解答此类题，要求学生掌握常用汉字的音形义，掌握汉语拼音拼读及拼写规则，明确声母、韵母、声调及音节等知识，结合具体的语境，给汉字注音。此题注意“溺”“龛”等汉字的读音。

 2.【答案】C;【解析】
此题主要考查对字形的辨析能力。本题要结合字形知识来分析。在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结。
ABD正确；
C．错误，“人情事故”应为“人情世故”；
故选C。
 3.【答案】D;【解析】A．怅惘：惆怅迷惘。B．张灯结彩：张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。C．富贵荣华：形容富有、显贵。D．“不以为然”指不认为是对的，表示不同意，与语境不符。“不以为意”表示不放在心上，不重视。建议改成“不以为意”。
4.【答案】D;【解析】A.“唱戏”后应为顿号。B.“宋史·仪卫志”的引号应为书名号。C.“还没见过”后面应为分号。
 5.【答案】A;【解析】B.关联词语使用不当，应删去“却”。C.重复啰嗦，应删去“约”或“左右”。D.成分残缺，缺乏主语，可删去“使”。
 6.【答案】B;【解析】首先需要注意整个文段以短句为主，“过去每家每户都把借以讨个口彩姓氏灯悬挂在屋檐下或客厅中”是一个表意较复杂的长句，与整段文字句式风格不一致，由此排除C、D两项；再看A、B两项的不同，A项为“就是在延续这种风俗”，B项为“就是这种风俗的延续”，A项表现出一定的目的性，从文意看没有目的性，由此排除A项。故选B。
 7.【答案】D;【解析】D.《灯笼》是以散文的自由笔法来写的。故选D。
 8.【答案】(1) 本文的标题是贯穿全文的线索，也是本文的写作对象，更是文章的文眼，暗含文章的主旨。(2) 它是用墨水瓶、铜钱、牙膏皮等制成的；它来历不凡，经历不凡，已融进了“我”的生命。(3) 运用场面细节描写，表现了晚自习同学们在油灯下学习的温馨氛围，突出了小油灯的可爱，为“我”做灯、拿灯作铺垫。(4) 油灯所体现出的优秀品质已经成为“我”的性格的一部分。【试题解析】（1）考查理解文章标题的含义和作用。（2）注意联系上下文理解词语，“极普通”指的是外在，“极不普通”指的是经历。（3）考查环境、细节描写及其作用。（4）考查理解文章重要词句的含义和作用。“油灯已经融进了我的生命”指的是油灯所体现出的优秀品质已经成为“我”的性格的一部分。