甘肃各地区2022年中考化学模拟（二模）试题汇编-科学探究题（提升题）

这是一份甘肃各地区2022年中考化学模拟（二模）试题汇编-科学探究题（提升题），共18页。试卷主要包含了科学探究题等内容，欢迎下载使用。
一、科学探究题
1．（2022·甘肃·统考模拟预测）小丽同学对“固体酒精”产生好奇，于是她决定对其进行探究。
【信息资料】
（1）固体酒精中含有酒精、氢氧化钠等物质。
（2）酒精的化学式为C2H5OH。
【提出问题】
（1）C2H5OH与NaOH分子中都有“OH”，那么酒精的水溶液是不是显碱性？能鉴别酒精溶液是否显碱性的物质是______（填字母序号）。
A．硝酸镁溶液 B．氯化钠溶液 C．硝酸钾溶液 D．酚酞
通过实验验证，酒精溶液显中性。
（2）固体酒精中的氢氧化钠是否变质？变质的程度如何？
【猜想假设】
猜想一：没有变质，只含有氢氧化钠。
猜想二：全部变质，只含有碳酸钠。
猜想三：部分变质，含有______。
【实验探究】 取少量固体酒精溶于足量水，充分溶解并过滤，取少量滤液于试管中，滴入几滴无色酚酞溶液，液体呈红色。甲同学认为固体中含有的氢氧化钠没有变质，乙同学认为甲同学的结论不正确，理由是______。
于是小丽和同学们经过讨论并请教老师后，进行了实验探究（写出详细步骤）。
【拓展应用】实验室除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，方法是______（用化学方程式表示）。
2．（2022·甘肃天水·统考一模）某实验小组的同学在做酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入一定量的稀盐酸后，发现忘记了滴加酸碱指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？
【猜想】猜想一：只有CaCl2；
猜想二：__________；
猜想三：含有CaC12和Ca（OH）2；
猜想四：含有CaCl2、HCl和Ca（OH）2。
同学们讨论后一致认为猜想四不合理，理由是__________。
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性
【进行实验】同学们设计了如下不同的实验方案，证明猜想二是成立的。请你帮他们填写有关实验步骤或实验现象。
【反思交流】要使烧杯内溶液的溶质只含有CaCl2，需要除去杂质，其中的一种方法是向烧杯中加入过量的_________，然后过滤，该除杂原理用的化学方程式为____________。
3．（2022·甘肃定西·统考模拟预测）某实验小组的同学在做酸碱中和反应实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液中加入一定量稀盐酸后，发现忘记滴加指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯中溶液的溶质成分进行探究。
【提出问题】该烧杯中溶液的溶质是什么？
【猜想】猜想一：CaCl2：
猜想二：___________。
猜想三：CaCl2和Ca（OH）2；
猜想四：CaCl2、HCl和Ca（OH）2.
同学们讨论后一致认为猜想四不合理，理由是___________。
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性
【进行实验】同学们设计了如下所示的实验方案，证明猜想二是成立的。请你帮他们填写有关实验步骤或实验现象。
【反思交流】
要使烧杯内溶液的溶质只含有CaCl2，需要除去杂质，其中的一种方法是向烧杯中加入过量的___________，然后过滤，该除杂原理用化学方程式表示为___________。
4．（2022·甘肃·统考模拟预测）小苏打（主要成分是碳酸氢钠）和食盐（主要成分是氯化钠）是厨房中常见物质。现有一包白色固体，可能由碳酸氢钠、氯化钠中一种或两种物质组成。某科学小组同学进行探究。
主题I 探究确定白色固体的组成
【实验方案】：探究过程如图所示：
【实验结论】根据以上实验信息，甲同学得出结论：此白色固体由碳酸氢钠、氯化钠两种物质组成。
【实验分析与反思】
（1）步骤①发生反应的化学方程式是______。
（2）步骤②中的澄清石灰水也可以用其它碱溶液代替，如______。
（3）乙同学认为，依据此方案甲同学得出的结论不正确。请说明原因并提出改进措施：说明原因______。改进措施______。
改进实验方案后，通过进行实验并分析，得出结论：此白色固体由碳酸氢钠、氯化钠两种物质组成。
主题Ⅱ 测定白色固体中碳酸氢钠的质量分数
确定了样品中的成分后，丙同学对样品中碳酸氢钠的质量分数进行测定。称取5.0g样品做了测定实验。实验方案如图所示（装置气密性良好，部分夹持仪器已略去，各装置中试剂皆为足量，假定每步均完全反应或吸收）
【信息】碱石灰是固体氢氧化钠和生石灰的混合物
（4）装置A中氢氧化钠溶液的作用是______（用化学方程式表示）。
（5）该实验要测定实验前后装置E的质量，其质量差为样品与稀硫酸反应生成气体的质量。反应结束之后应通入一段时间的空气。这样做的目的是______。
（6）实验结束后测得装置E的质量，比反应前增重2.2g，则该白色固体中碳酸氢钠的质量分数为______。
（7）若没有装置D，会造成测定结果______（选填“不变”“偏大”或“偏小”）。
5．（2022·甘肃·统考一模）学习了碳酸钠（Na2CO3）的性质后，课题小组运用课堂学习的方法，合作探究家庭热馒头用到的小苏打（NaHCO3）的性质，请回答下列问题：
【基础实验记录与分析】
【拓展实验记录与分析】同学们通过查阅资料，在老师的指导下采用下图所示装置对小苏打和碳酸钠做了对比实验。实验中小试管内粘有白色固体无水硫酸铜粉末的棉花球变为___________；a烧杯中澄清石灰水无明显现象，b烧杯中澄清石灰水出现白色浑浊，通过该实验得出的结论：碳酸氢钠受热易分解，生成物中有水和二氧化碳气体。碳酸钠受热不能分解。
【反思与拓展】
（1）甲同学分析实验一得出：盐溶液___________（填“一定”或“不一定”）显中性。
（2）乙同学用稀硫酸代替实验二中的稀盐酸进行探究，发现实验现象相同。从微观角度分析，这是因为稀盐酸和稀硫酸中都含有___________。
（3）写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式：___________。
6．（2022·甘肃兰州·统考一模）碳酸氢钠药片可用于治疗胃酸过多引起的胃痛等病症，其部分相关信息如图所示，兴趣小组进行如下探究活动：
活动一：探究碳酸氢钠药片成分及性质
活动二：测定碳酸氢钠药片中碳酸氢钠的质量分数
利用如图所示装置测定碳酸氢钠的质量分数，进行如下实验。
说明：固定装置略去，装置气密性良好，每步均完全进行。
（1）称取a克样品放入装置甲中进行有关实验，正确的实验操作顺序是_________（填字母序号，可重复选择）。
a.称量装置丙的质量
b.打开弹簧夹，通入足量的氮气，关闭弹簧夹
c.打开分液漏斗的活塞，注入足量稀硫酸，关闭活塞
（2）装置丙内反应的化学方程式为_________。如果没有装置乙，会造成测定结果_________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（3）装置丁的作用是___________。
7．（2022·甘肃·统考一模）在实验室开放日，为验证质量守恒定律，甲、乙两组同学分别设计了以下实验，并进行了规范的操作和细致的观察。请参与并完成相关问题：
【提出问题】
两组实验都能验证质量守恒定律吗？
【进行实验】
甲组同学在实验过程中发现，化学反应前后天平平衡，成功验证了质量守恒定律，其化学方程式为 ______。乙组同学在实验过程中发现天平指针向右倾斜，其原因是 ____。此反应 ______（填“遵循”或“不遵循”）质量守恒定律。
【实验结论】
在验证质量守恒定律时，对于有气体参加或生成的化学反应，一定要在 _______装置中进行。
【发现问题】
实验过后，两组同学对乙组烧杯中的废液进行了探究。废液中所含溶质是什么？
【猜想与假设】
猜想Ⅰ：只有NaCl；
猜想Ⅱ：NaCl、Na2CO3和HCl；
猜想Ⅲ：NaCl和HCl；
猜想Ⅳ：______。
【交流讨论】
经过讨论，甲组同学认为，猜想_______是错误的，原因是_______（用化学方程式回答）。
【实验与结论】
甲组同学先将少量废液滴入试管中，然后滴入酚酞溶液，现象为 _____，原因是 ______，则猜想Ⅳ正确。乙组同学将少量废液滴入试管中，然后滴入氯化钡溶液，现象为 _______，则猜想Ⅳ正确。
【拓展与应用】
（1）若想验证猜想Ⅲ正确，可选择的试剂有______（填字母序号）。
A．紫色石蕊溶液
B．铁粉
C．氢氧化钠溶液
D．碳酸钾溶液
（2）若猜想Ⅲ正确，想得到废液中的氯化钠固体，根据盐酸的性质，无需另加试剂，只需对废液进行______操作即可。
8．（2022·甘肃·统考模拟预测）某食品包装袋中使用袋装防腐剂，品名叫“504双吸剂”，其标签如图所示。化学兴趣小组的同学对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究。
【提出问题】久置固体的成分是什么？
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
【实验探究】
【实验分析】
(1)“504双吸剂”中铁粉的作用是___________。
(2)王猛同学认为实验操作①中不能得出一定不含Ca(OH)2的结论，理由是___________。
(3)李婧同学认为该实验并不能得出固体中一定不含Fe2O3的结论，理由是___________。要证明固体样品中含有Fe2O3的实验方案是___________。(写出实验操作和现象)
9．（2022·甘肃定西·统考二模）已知Mg能在CO2中燃烧，根据金属活动性顺序表，Na的金属活动性比Mg强，说明Na也能在CO2中燃烧。为了验证，实验小组进行了以下实验探究：
【查阅资料】
①金属钠性质活泼，常温下，金属钠极易与氧气反应，生成白色固体氧化钠，氧化钠溶于水生成氢氧化钠。金属钠还可以与水剧烈反应，放出氢气。
②Na2CO3溶液显碱性；CaCl2溶液显中性。
【实验探究一】
步骤1：打开活塞，让A装置中产生的气体依次通过B、C，收集一瓶纯净的CO2气体。
步骤2：将燃烧的钠迅速伸入集气瓶中，观察到钠在CO2中继续燃烧，发光放热，冷却后观察到瓶内附着黑色颗粒，并粘附着白色物质。
【问题讨论】
（1）为获得纯净的CO2，可利用装置B除去CO2中混有的______；装置C中盛放的试剂是______。
（2）步骤2中生成的黑色固体成分是______。
【初步结论】Na能在CO2中燃烧。
【提出问题】白色物质是什么？
【猜想与假设】猜想一：氧化钠 猜想二：碳酸钠；
猜想三：氧化钠和碳酸钠的混合物； 猜想四：氢氧化钠。
（3）大家讨论后一致认为猜想四是错误的，理由是______。
【实验探究二】对白色物质是什么进行实验探究，方案设计如下：
方案1：取该样品少量于试管中，加入适量的水。振荡，过滤，向滤液中加入无色酚酞试液，观察到溶液变成红色。结论：白色物质中一定有氧化钠。
方案2：取该样品少量于试管中，滴加足量盐酸，溶液中有气泡冒出：
结论：白色物质中一定有______。
方案3：取该样品少量于试管中，加入适量的水，振荡，过滤，向滤液中加入过量的氯化钙溶液，出现白色沉淀，过滤，再向滤液中滴加无色酚酞溶液，无明显现象。
【反思与评价】
（4）甲同学思考后提出方案1得出的结论不正确，其理由是______。
（5）请将方案2结论补充完整：______。（填化学式）
（6）方案3中加入过量CaCl2溶液的目的是______。写出此反应的化学方程式______。
【实验结论】
（7）综上所述，你认为猜想______成立。
（8）请写出Na在CO2中燃烧的化学方程式______。
实验操作
实验现象
实验结论
取少量滤液于试管中，滴加______
有气泡产生
猜想______不成立
取少量滤液于试管中，加入过量的氯化钙溶液，充分反应后，再加入______
有白色沉淀产生，溶液______
猜想三成立
方案
实验步骤
实验现象
方案一
取少量溶液于试管中，加入紫色石蕊溶液
①_________
方案二
取少量氧化铜粉末于试管中，加入一定量的烧杯中的溶液
②_________
方案三
取少量烧杯中的溶液于另一支试管中，加入③_________
产生气泡
方案
实验步骤
实验现象
方案一
用玻璃棒蘸取烧杯内少量溶液，__________
pH