中考道德与法治复习第十五课时追求自由平等维护公平正义课件

这是一份中考道德与法治复习第十五课时追求自由平等维护公平正义课件，共34页。PPT课件主要包含了中考考情分析，必备知识梳理，考点自由平等，考点公平正义，关键能力训练，核心素养提升等内容，欢迎下载使用。
『基本观点』1.无法治不自由，法治与自由相互联系，不可分割。2.法律面前人人平等。3.平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。4.每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
『核心知识』1.认识自由。（1）含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。（2）意义：拥有自由。不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。2.为什么自由是相对的？（1）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。（2）无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
3.法治与自由的关系。（1）法治与自由相互联系，不可分割。（2）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。（3）法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。（4）法治既规范自由又保障自由。4.怎样珍视自由？（1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。（2）珍视自由，必须依法行使权利。
5.什么是平等？（1）含义：在法律意义上，平等具有两层含义，一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。（2）意义：法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。6.如何理解法律面前人人平等？（1）平等享有权利和履行义务：任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。（2）平等适用法律：我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
7.怎样践行平等？（1）就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。（2）就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。（3）就要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。（4）我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
易错易混点拨1.自由不仅受到法律的限制，而且还受到道德和纪律等行为规范的制约。不能认为“只要是不违法的行为都是可以做的”。2.平等集中表现在人格和法律地位上的平等，但“平等就是没有差别”的说法是错误的。3.在法律上，平等具有两层含义：同等情况同等对待，不同情况差别对待。如给未成年人和老年人等弱势人群的特殊关注和优待，不会违背平等；“平等就是一碗水端平，任何人、任何事都要一样对待”的说法是错误的。
『真题检测1』1.（2022·海南省）班级要以“崇尚法治精神”为主题制作黑板报，小兰负责“践行平等”板块内容的编写。以下她搜集的素材适合入选的是（ ）A.公交车上设有“老弱病残孕”爱心专座B.中学生到革命传统教育基地参加研学活动C.解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆D.同学们利用节假日到街头清除小广告
2.（2022·成都市）2022年是《中华人民共和国残疾人保障法》施行30周年。30年来，我国在出行、升学、就业、医疗等方面出台多种专门措施，为残疾人的生存和发展创造了良好条件。上述举措（ ）①表明我国允许特殊人群享有一定的特权②是践行社会主义核心价值观的具体体现③坚持了公民在法律面前一律平等的原则④说明尊重自由平等应不同情况差别对待A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
『基本观点』1.维护公平正义，是社会主义法治的价值追求。2.公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。3.正义是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一，是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。4.实现公平正义，是国家、社会和公民的共同责任。
『核心知识』1.认识是公平。（1）含义：指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。（2）内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。（3）要求：①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动。②规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束。③机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
2.为什么要维护社会公平？（1）公平是个人生存和发展的重要保障。①公平能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件。②公平能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
3.如何维护社会公平？（1）个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。（2）制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
4.认识正义行为。（1）含义：一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。（2）要求：①要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。5.为什么要维护正义？（1）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。（2）正义是法治追求的基本价值目标之一。（3）正义是社会制度的重要价值。（4）正义是社会和谐的基本条件。（5）正义感是公民的基本德行。
6.正义与社会制度的关系。（1）正义往往被当作评价社会制度的价值标准。（2）有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。（3）作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。7.怎样守护正义？（1）个人守护正义。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。（2）司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
易错易混点拨1.公平总是相对的，没有绝对的公平，“要实现绝对公平”的观点是错误的。2.司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线，但不能说是“唯一的、最重要的防线。”
『真题检测2』1.（2022·广东省）请你概括右下图新闻报道反映的共同主题（ ）A.大力发展教育事业B.关心关爱弱势群体C.高举扫黑除恶利剑D.维护社会公平正义
2.（2022·广东省）王某到一家餐馆就餐，吃完后未结账就快速离开，老板发现后边喝止边追赶。王某在逃跑过程中摔倒受伤，住院花了4万多元。出院后，王某向法院起诉，要求餐馆老板赔偿医药费。法院认为，餐馆老板没有过错，不承担赔偿责任，驳回了王某的诉讼请求。下面对本案的评析，错误的是（ ）A.王某吃饭不付款，既违背诚信原则，也是一种违法行为B.王某因老板的追赶而受伤，老板的行为已构成民事违法行为C.法院驳回诉讼请求，发挥了法律维护公平与正义的积极作用D.老板作为经营者，他的行为是维护自身财产权的合法行为
3.（2022·广东省）郭某在小区骑车时将一男童撞伤，却想离开现场，受到孙某阻拦，郭某因情绪激动心脏骤停死亡。郭某家属起诉孙某要求其承担赔偿责任。法院认为孙某对郭某侵害儿童权益的行为进行合理阻止，属于见义勇为行为，判决孙某无须担责。法院的判决（ ）A.引导公民培养自由的品德 B.营造平等的社会风气C.杜绝全社会违法犯罪行为 D.捍卫社会的公平正义
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.火车有了轨道的限制，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。这启示我们（ ）A.无法治不自由 B.有规则无自由C.自由是没有限制的 D.自由就是无拘无束2.随着网红经济的迅猛发展，也出现了一系列乱象。比如，网红明星偷逃税款、网红“直播带货”产品存在质量问题、网红直播流量造假等。有人主张，治理这些乱象，需要税法、消费者权益保护法、反不正当竞争法等经济法律制度作出调整和完善。这一主张包含的思想观念是（ ）A.尊重人权 B.制约权力 C.网络无限 D.崇尚法治
3.“任何权力都不得位于法律之上。”这一法律格言蕴含的道理有（ ）①法律面前人人平等 ②每一个公民的权利是相同的 ③不同情况不得差别对待④不允许任何组织或个人有超越宪法和法律的特权A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.老人、儿童、孕妇等特殊群体在乘坐公共交通工具时，应获得优先权和得到特殊关照。从平等的角度，下列理解正确的是（ ）A.体现同等情况同等对待 B.体现不同情况差别对待C.我国允许特殊群体享有特权 D.人们在人格和法律地位上存在差异
5.不少医院推行网上挂号，现金支付遭拒……针对公众普遍关注的老年人使用智能技术方面存在困难的情况，国务院出台相关文件要求传统服务方式与智能化服务创新并行。此举（ ）①体现关爱老人，可让老年人的生活从此无忧 ②体现规则的改进与完善，维护老年人的权益 ③传递社会正能量，有利于实现社会公平正义 ④是解决我国人口老龄化问题突出的治本之策A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
6.对右边漫画的寓意，理解正确的是（ ）A.权力受到制约就不能更好地服务于民B.做事要依法依规，维护公平正义C.监督是权力正确行使的根本保证D.权力的行使不应受到任何限制
7.2022年，我国加大农村义务教育薄弱环节建设力度，提高学生营养改善计划补助标准。上调退休人员基本养老金。将低保边缘家庭重病重残人员纳入低保范围，做好困难群众帮扶救助……这些举措体现了我国（ ）A.维持社会秩序，保障公共安全 B.维护公平正义，促进社会和谐C.创造社会财富，消除社会贫困 D.确保司法公正，实现人人平等
8.“全国模范法官”胡国运时常对同事们说：“我们的每一次审判都连接着社会的神经，关系着法治的进步，法官不仅要做好每个案件的裁判，更要通过司法的力量去激活社会的正义和良知。”从中我们感悟到（ ）①司法维护公平正义②政府应依法行政③检察权受制约④法治的价值追求A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
二、非选择题9.（2022·金华市节选）阅读材料，回答问题。 “每一个小群体都不该被放弃”“每砍掉一分钱，就能节省相当可观的医保基金，让更多病人受益”……国家医保局的谈判代表与药企的“灵魂砍价”片段让无数国人动容。 国家医保局的谈判代表的“灵魂砍价”生动诠释了党和政府的哪一发展思想？从正义的角度说说让无数国人为之动容的原因。
发展思想：以人民为中心的发展思想。原因：正义是社会文明的尺度。国家医保局的谈判代表的行为维护了社会公共利益，保障了人们的正当权利，同时对弱者给予必要的扶助，使其得到社会的关爱，营造和谐的社会环境。
10.（2022·广东省节选）阅读材料，回答问题。 周一清晨，某校正在举行庄严的升旗仪式。全校师生面向国旗，肃立致敬，奏唱国歌。国旗迎着朝阳冉冉升起，嘹亮的国歌声响彻校园。在整个升旗的过程中，小吴同学既没有致敬，也未唱国歌。事后，班长小军提醒小吴，小吴却说：“致不致敬，唱不唱国歌是我的自由。”请运用法治与自由的相关知识，对小吴的言行进行简要评析。
①小吴的言行是错误的。②法治与自由相互联系，不可分割；法治标定了自由的界限，法治是自由的保障。③学校举行升旗仪式符合法律规定，我们行使自由不能触碰法律的红线；小吴应增强爱国情怀和法治意识，规范参加升旗仪式。
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.审理女童热心助人致伤案，判决善意助人不担责；审理小区保安送老人就医被索赔案，驳回无理赔偿请求。这两个入选2022年最高人民法院工作报告的司法案例体现的法治价值有（ ）①司法捍卫社会的公平正义 ②强化法律对道德建设的促进作用 ③司法满足公民的一切诉求 ④鼓励广大人民群众积极参与立法A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.2022年修订后实施的职业教育法让职业教育发展迎来明媚春天。该法依据宪法制定，明确职业教育和普通教育具有同等地位，要求用人单位不得设置妨碍职校生就业的报考、录用条件，事业单位公开招聘中有职业技能等级要求的岗位，可以适当降低学历要求……对此理解正确的有（ ）①明确职业教育和普通教育的同等地位能消除两种教育的差异 ②禁止设置就业报考门槛，职校生的人权进一步得到法治保障 ③职业教育法依据宪法制定，彰显宪法精神，两者法律效力相同 ④适当降低对职校生的学历要求不违背法律面前人人平等的原则A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.明朝开国皇帝朱元璋一日问诸臣：“天下谁人最快活？”有人说功高盖世者，有人说位居显赫者，有人说金榜题名者，还有人说富甲一方者……朱元璋听后皆不满意。大臣万钢答道：“畏法度者最快活。”此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。根据材料判断下列理解有误的是（ ）A.我们不放弃法律赋予的权利 B.自由不是为所欲为，它是有限制的C.自由是法律允许的随心所欲 D.法治规范自由，法治保障自由
二、非选择题4.（2022·连云港市节选）阅读材料，回答问题。 未成年人的健康成长得到全社会的共同关注。小明在学习《中华人民共和国未成年人保护法》与《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》时，收集和整理了以下资料。