5.4《光合作用与能量转化》课件PPT+同步练习（含答案）

课 时 把 关 练第4节 光合作用与能量转化第2课时 光合作用的原理和应用
1.生长于较弱光照下的植物，当提高 CO2浓度时，其  光合作用并未随之增强，主要限制因素是（  ）  A．呼吸作用和暗反应    B．光反应  C．暗反应              D．呼吸作用2.下图表示光合作用的过程，其中Ⅰ、Ⅱ表示光合作用的两个阶段，a、b表示相关物质。下列相关叙述正确的是(　　)  A．阶段Ⅰ表示暗反应　 B．阶段Ⅱ表示光反应  C．物质a表示NADPH D．物质b表示C33.如图表示某种植物在最适温度和0.03%的CO2浓度条件下，光合作用合成量随光照强度变化的曲线，若在B点时改变某种条件。结果发生了如曲线b的变化，则改变的环境因素是(　　)  A．适当提高温度      B．增大光照强度  C．适当增加CO2浓度  D．增加酶的数量4.如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是(　　)  A.光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高  B.被还原的C3在相关酶的催化作用下，可再形成C5  C.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能  D.CO2可直接被NADPH还原，再经过一系列的变化形成糖类5.离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如  果突然中断CO2气体的供应，短时间内叶绿体中C3    化合物与C5化合物相对含量的变化是(　　)  A．C3 化合物减少，C5化合物增多     B．C3 化合物增多，C5化合物增多  C．C3 化合物减少，C5化合物减少     D．C3 化合物增多，C5化合物减少6.如图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光  合速率变化的示意图，下列有关叙述正确的是(　　)  A.t1→t2，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，基质中水光解加快、O2释放增多  B.t2→t3，暗反应限制光合作用，若在t2时刻增加光照，光合速率将再提高  C.t3→t4，光照强度不变，光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应速率增强  D.t4后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量升高，C3还原后的直接产物含量降低7.光合作用强度可以用多种指标表示，以下不适合的是(　　)  A.植物体鲜重增加量　　B.植物体干重增加量  C.O2释放量            D.CO2吸收量8.如图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图。一段时间后，以下相关比较不正确的是（    ）  A.Y2的质量大于Y3的质量  B.④中小球藻的质量大于①中小球藻的质量  C.②中水的质量大于④中水的质量  D.试管①的质量大于试管②的质量9.如何使作物最大限度地利用太阳光能进行光合  作用，是现代化农业生产中提高作物产量的根本  问题。下列措施不能有效提高光能利用效率的是(　　)  A．阴雨天气提高温室中的CO2浓度  B．将玉米与大豆混合种植  C．为农作物补充镁元素，保证叶绿素的含量  D．合理灌溉，使植株保持挺拔10.如图是绿色植物光合作用过程示意图。下列与此图相关的说法错误的是(　　)  A．如果A代表某结构，则A为类囊体  B．形成C、D的过程发生在叶绿体基质中  C．突然降低环境中CO2浓度，B的产生速率下降  D．C3中不仅有来自CO2中的碳，也有来自CO2中的氧11.下图表示将某植物叶片置于适宜条件下，不同的  细胞间隙CO2浓度下叶肉细胞中C5的含量变化。以  下推测不合理的是(　　)  A.a→b，暗反应消耗ATP的速率增加   B.a→b，CO2固定速率比C3的还原速率快  C.b→c，光合速率等于呼吸速率       D.b→c，可能是光反应限制了光合速率12.如图表示某植物在不同光照强度下光合作用速率(用CO2吸收量表示)的变化，据图分析，相关叙述不正确的是(　　)  A．该植物在A点时只能进行呼吸作用  B．AB段植物的光合速率小于呼吸速率  C．BC段植物的光合速率大于呼吸速率  D．限制C点光合强度的因素是光照强度13.如图为测定细胞代谢相关速率的实验装置。下列叙述正确的是(　　)  A.直接测定植株总光合速率时，小烧杯的液体应为NaHCO3溶液  B.测定植株的净光合速率时，应在光下进行，且小烧杯的液体应为NaOH溶液  C.测定植株的呼吸速率时，小烧杯的液体应为清水  D.测定植株的呼吸速率时，应在黑暗条件下进行14.下图表示测定金鱼藻光合作用强度的实验密闭装置，氧气传感器可监测O2浓度的变化，下列叙述错误的是（    ）  A．该实验探究不同单色光对光合作用强度的影响  B．加入NaHCO3溶液是为了吸收呼吸作用释放的CO2  C．拆去滤光片，单位时间内，氧气传感器测到的O2浓度高于单色光下O2浓度  D．若将此装置放在黑暗处，可测定金鱼藻的细胞呼吸作用强度15.如图为某植物叶肉细胞中有关甲、乙两种细胞器的部分物质及能量代谢途径示意图（NADPH指[H]），请回答下列问题：  (1)甲可以将光能转变为化学能，参与这一过程的两类色素为_________________________，其中大多数高等植物的___________需在光照条件下合成。  (2)甲输出的三碳糖在氧气充足的条件下，可被氧化为___________后进入乙，继而在乙的___________（填场所）彻底氧化分解成CO2；甲中过多的还原能可通过物质转化，在细胞质中合成NADPH，NADPH中的能量最终可在乙的___________（填场所）转移到ATP中。  (3)乙产生的ATP被甲利用时，可参与的代谢过程包括___________（填序号）。   ①C3的还原     ②内外物质运输   ③H2O裂解释放O2      ④酶的合成16.如图为植物光合作用的过程模式图，其中字母表示物质或结构，数字表示生理过程。回答下列问题：  (1)图中X表示的结构是________，负责吸收光能的色素有两类：____________________。  (2)物质a在细胞中的主要存在形式为____________________________。d表示____________，c、d参与了Ⅱ过程中的______________________________。  (3)北方夏季中午，光照充足而光合作用强度明显减弱，原因是图中________(填数字)过程受到限制，此时可以采取________________的措施以提高光合作用强度。  (4)研究发现，黄光照射时植物光合速率减慢，科学家推测黄光可能导致叶绿素含量发生了改变。现以番茄试管苗为实验材料，探究番茄试管苗在黄光照射下叶绿素含量是否发生改变。写出简要的实验思路：______________________________________________________。    
课时把关练第4节 光合作用与能量转化第2课时 光合作用的原理和应用参考答案1. B   2.C    3.C  4.B   5.A   6.D   7.A   8.C  9.A  10.B    11.C   12.D  13.D   14.B15.(1) 叶绿素、类胡萝卜素    叶绿素     (2)丙酮酸   基质中   内膜上         (3)①②④16.(1)类囊体　叶绿素、类胡萝卜素　(2)自由水　NADPH　C3的还原　(3)Ⅱ　适当遮光　(4)在自然光和黄光条件下分别培养番茄试管苗(甲和乙)，一段时间后取甲和乙的叶片，提取其中的色素并分离，通过比较两组滤纸条上叶绿素a、叶绿素b色素带的宽窄来判断叶绿素含量是否发生改变