小学数学西师大版一年级上册10的加减法教案

这是一份小学数学西师大版一年级上册10的加减法教案，共5页。教案主要包含了新课导入，探究新知，巩固练习，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
10的加减法教学目标：1. 通过动手操作、小组合作学习，在实践活动中体验学习数学的乐趣，激发积极探索新知和学好数学的愿望。2. 正确计算10的加减法算式，提高学生计算能力，加深认识相应的加减法算式之间的联系。3. 逐步培养数学思维的能力、解决简单实际问题的能力及合作交往能力。教学重点：让学生通过操作探索、合作交流，自主学会10的加减法。教学难点：理解相应的加减法之间的联系。教学过程：一、新课导入师：还知道10的组成是什么吗？请大家说一说。生：师：根据10的组成，填一填。（设计意图：这里复习10的组成，为学习10的加减法奠定基础，因为10的加减法就是根据10的组成来计算的。）二、探究新知1. 10的加减法。师：看9＋1的点子图，你能列出哪些算式？生：9＋1＝10     1＋9＝10       10－1＝9     10－9＝1师：说说你是怎么算的。生：蓝色的一个点子，白色的9个点子，加起来一共多少个点子？师：结合点子图填空，你能写出算式吗？             10                               2  （  ）学生解答如下。加法算式可以是：2＋（8）＝10减法算式可以是：10－2＝8或10－8＝2             10                 2  （8）    师：自己结合点子图写一写，3和几合成10，几和6合成10？生：3＋（ 7 ）＝10     10－3＝（ 7 ）   10－（ 7）＝（ 3 ）（ 4 ）＋6＝10     10－（ 6 ）＝4    10－（4 )＝( 6 )师：5＋5＝（    ）     10－5＝（     ）生：5＋5＝10       10－5＝5注：此图片是微课缩略图，如需使用此资源，请插入微课“【知识点解析】10的组成及加减法.mp4”。2. 做一做。师：你能举例说明一图四式吗？生：算式：4＋6＝10    6＋4＝10     10－4＝6     10－6＝4（设计意图：第一个环节学习了10的组成，根据10的组成学生能够写出不同的算式，这里的学习比较简单，让学生通过迁移类推写出其他的算式。）三、巩固练习1. 算一算。注：此图片是动画缩略图，如需使用此资源，请插入动画“【数学探究】10以内的加减法练习”。2. 在填上合适的数。2＋＝10    ＋4＝10   5＋＝10    ＋7＝10答案：8    6   5   3。3. 一共有10个萝卜。  还剩几个萝卜？答案：10－3＝7（个）       6＋4＝10（个）。4. 比一比，看谁写得多。＋＝10    10－＝答案：0＋10   1＋9   2＋8    3＋7   4＋6    5＋5（前5个算式可以交换加数的位置）  10－0＝10     10－1＝9    10－2＝8     10－3＝7  10－4＝6     10－5＝5    10－6＝4     10－7＝3  10－8＝2   10－9＝1    10－10＝0。（设计意图：在计算中提高学生对10的加减法的熟练度，同时通过看图列式提高学生解决问题的额能力和读题能力。）四、课堂小结这节课我们学习了10的加减法，怎样计算10的加减法呢？我们主要是通过10的组成来计算10的加减法。（设计意图：通过简短的总结，清楚明白的让学生掌握10的加减法与10的组成之间的关系吗，提高学生的整理能力。）