小学数学人教版一年级上册6 11～20各数的认识教案

11---20各数的写法

教学内容：教材第75页的例3，完成“做一做”。

教学目标：

一、        知识与技能：理解数位的概念，使学生初步认识“十位”和“个位”，能够正确地写出11---20各数；

二、        过程与方法：利用计数器帮助学生认识“十位”和“个位”在数中的相应位置；

三、        情感态度与价值观：培养学生良好的书写习惯和积极主动学习精神。

重    点：理解数位的概念。

突破方法：通过学具操作和教具，课件演示，使学生理解数位的概念。

难    点：正确地写出11---20各数。

突破方法：通过教师示范，正确地写出11---20各数。

教学准备：计数器、小棒、数字卡片、课件等。

教学设计：

一、        复习导入（出示课件）

1、             拍手数数，数20以内的数。

、从1数到20；

、从6数到19；

③、数出1到20之间的双数；

2、             说出下列各数分别是由几个十和几个一组成的；出示数字卡片，指名学生认读。

15、 13、 18、 11、 20

导    入：我们已经认识了11---20各数，那么这些数怎样写呢？这节课我们一起来研究这个问题。（板书课题：11---20各数的写法）

二、        自主探究

数字例4（课件演示写数）

1、             出示数位表：

这个表叫做数位表，它可以帮助我们写数，上面标着数位名称，从右边起第一位是个位，第二位是十位。

写数的时候，如果有1个“十”就在十位上写“1”，有4个“一”就在个位上写“4”。请看小黑板。

2、             出示小黑板，小棒图：

、问：这个数是多少根小棒？（13根），13里面有几个“十”和几个“一”？

、请大家在自己的本子上写一写。

3、             课件演示13的写法。

4、             小结：从右边起第一位是个位，第二位是十位，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，先写十位上的数，再写个位上的数。

5、             请学生摆小棒试着写“17”这个数。

6、             课件演示写“17”。

、问：“17”里面有几个十和几个一？

、问；一个十在什么位上写几？那7个一呢？

、学生试写，请一人说说，自己是怎么写的？

、出示课件中的正确答案。

7、             学生独立探索“20”的写法。

、在学生独立完成的基础上前后两桌交流写法；

、课件演示两种写法，给错的打“×”，给对的打“√”；

、小黑板上演示：去掉数位表看不出是“20”了，“0”起到了占位的作用，所以在写整十的数时，个位要补上“0”；

、学生书写：“20”。

三、        巩固训练，深化提高【闯关游戏——大冒险】

第一关：课件出示：看图写数

第二关：

第三关：

1、             小结：

从右边起，第一位是个位，第二位是十位，有几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，先写十位上的数，再写个位上的数。

2、             用数字卡片摆出下面的各数：

        十六               十一               十九

（      ）         （      ）          （     ）

        十四               十七                二十

（      ）         （      ）          （     ）

四、        作业

P87 练习十四，第4、5两题。