初中历史统编七下第一单元第2课从“贞观之治”到“开元盛世”课时学案
展开第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
班级_______ 姓名________
【学习目标】
1．了解唐朝建立基本史实。理解并记住“贞观之治”这一盛世局面出现的原因。
2．了解开元年间政治、经济的发展情况。识记唐玄宗时期盛世经济繁荣的表现，包括农业生产的进步，手工业技术的提高以及商业的繁荣等。
3．知道曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具。
【自主学习】
●知识梳理（将学习内容在书中画线和标记）
一、自主预习、自我检测
(一)唐朝的建立与“贞观之治”
1.唐朝的建立：
(1)建立： 年,李渊称帝,建立唐朝,定都 。
(2)发展：626年,李世民即位,次年改国号为“ ”。
2.“贞观之治”：唐太宗统治期间。
(1)治国措施
用人上 | 虚心纳谏,重用 ；广纳贤才,重用房玄龄、杜如晦等 |
政治上 | 完善 ；制定法律,减省刑罚；增加科举考试科目；严格考查各级官吏的政绩 |
经济上 | 减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产 |
军事上 | 发兵击败东、西突厥,加强了对西域的统治 |
(2)盛世局面：唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,开创了唐朝的盛世局面,历史上称之为“ ”。
(二)女皇武则天
1.历史地位：中国历史上唯一的女皇帝,晚年称帝,改国号为 。
2.统治措施
(1)打击敌对的 。
(2)大力发展科举制,创立 制度。
(3)继续推行贞观之治以来减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产。
3.统治局面：社会经济持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和开拓,为后来“ ”局面的出现奠定了基础。
(三)“开元盛世”
1.统治措施
(1)重用贤能,任用 、宋璟为相。
(2)实行改革：整顿吏治,裁减冗员；发展经济、改革 ；注重文教,编修经籍。
2.统治局面：唐玄宗统治前期,政治稳定,经济繁荣,进入鼎盛时期,史称“ ”。
二、合作探究、交流展示
1.“贞观之治”出现的原因是什么？你怎么评价唐太宗？
2.阅读材料,回答问题。
材料一 舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。
材料二 以史为镜,可知兴亡；以人为镜,可知得失。
材料三 官在得人,不在员多。
——上述三则材料均为唐太宗语
(1)唐太宗在材料一想说明什么问题？
(2)“以史为镜”,唐太宗主要吸取了哪一个朝代的教训？“以人为镜”,主要表现在哪一方面？
(3)唐太宗通过什么措施实现“官在得人”这一目标的？
(4)综合上述材料,你在唐太宗身上学到哪些优秀的品格？
三、课堂练习
1.“贞观之治”是我国封建社会开创的盛世局面之一,当时在位的皇帝是( )
A.唐玄宗 B.汉武帝
C.隋文帝 D.唐太宗
2.现代史学家郭沫若所写的“政启开元,治宏贞观；芳流剑阁,光被利州”对联,高度评价的封建帝王是( )
A.唐太宗 B.唐高宗
C.武则天 D.唐玄宗
3.“载初元二月,策问贡人于洛城殿……殿前试人自此始。”“殿前试人”这一考试形式的开创者是( )
A.隋炀帝 B.唐太宗
C.武则天 D.唐玄宗
4.“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。”诗歌主要描述了开元盛世时期( )
A.政治清明 B.科举兴盛
C.民族交融 D.经济繁荣
5.晚唐诗人李商隐在《咏史》一诗中写道：“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。”这是诗人对唐朝由鼎盛走向衰落的感悟。历史上把唐朝鼎盛时期称为( )
A.开元盛世 B.贞观之治
C.文景之治 D.开皇之治
四、达标检测
1.唐朝是我国封建社会统治时间最长的朝代,唐朝的建立者是( )
A.杨坚 B.杨广 C.李渊 D.李世民
2.“吾为官择人,唯才是与,苟或不才,虽亲不用……如其有才,虽仇不弃”,反映了唐太宗( )
A.勤于政事 B.善于纳谏
C.节俭治国 D.唯才是用
3.中国历史上唯一的女皇帝是( )
A.李清照 B.花木兰
C.慈禧太后 D.武则天
4.唐太宗在位期间,政治比较清明,经济得到发展,国力逐渐强势,史称( )
A.“贞观遗风” B.“贞观之治”
C.“开元盛世” D.“康乾盛世”
5.“开元初,四方丰稔(丰收),城镇商铺林立,客商如云”“齐纨鲁缟车班班”,材料中直接反映了唐玄宗统治前期( )
A.农业发展 B.政治清明
C.经济繁荣 D.商业活跃
6.杜甫诗“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实”,描绘的是( )
A.开元盛世 B.开皇之治
C.贞观之治 D.文景之治
7.阅读材料,回答问题。
材料一 唐太宗求贤若渴,用人不拘一格。他选拔了很多有才干的人担任中央要职。这些人中既有自己原来的部属,也有追随李建成反对过他的政敌；既有豪门贵族,也有出身低微的人士。
材料二 武则天十分惜才。她称帝时,著名文学家骆宾王曾写檄文讨伐她。武则天见檄文写得很有文采,对大臣说：“有如此人才不用,这是宰相的过错啊！”
材料三 唐玄宗很重视人才和重视选任地方官。716年,玄宗对吏部选用的县令亲自加以考核,淘汰了45名不合格者。
(1)材料一表明了唐太宗怎样的用人观？请举例说明。
(2)材料二表明了武则天怎样的用人观？武则天注重以农为本,请举例说明。
(3)据材料三和所学知识,简析“开元盛世”出现的主要原因。
(4)联系上述材料,结合所学知识谈谈你对人才和社会繁荣关系的看法。
参考答案
一、自主预习、自我检测
(一)1.(1)618 长安 (2)贞观 2.(1)魏征 三省六部制 (2)贞观之治
(二)1.周 2.(1)官僚贵族 (2)殿试 3.开元盛世
(三)1.(1)姚崇 (2)税制 2.开元盛世
二、合作探究、交流展示
1.原因：唐太宗实行了以下的治国措施——用人上,虚心纳谏,重用魏征；广纳贤才,重用房玄龄、杜如晦等；政治上,完善三省六部制；制定法律,减省刑罚；增加科举考试科目；严格考查各级官吏的政绩；经济上,减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产；军事上,发兵击败东、西突厥,加强了对西域的统治。
唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,开创了唐朝的盛世局面,历史上称之为“贞观之治”。
评价：唐太宗是我国古代杰出的政治家。
2.(1)说明要想使自己的统治长治久安,就必须与民休息,行仁政。
(2)隋朝灭亡的教训。虚心纳谏。
(3)推行科举制度。
(4)虚心听取别人的意见,在成功时保持冷静,节用戒奢等。
三、课堂练习
1.D 2.C 3.C 4.D 5.A
四、达标检测
1.C 2.D 3.D 4.B 5.C 6.A
7.(1)知人善用。唐太宗时期朝中人才济济,魏征敢于直言、房玄龄善于谋略、杜如晦敢于决断。
(2)用人不拘一格。武则天继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施,注重发展生产。
(3)唐玄宗励精图治,重用贤能,并实行了一系列改革措施,如整顿吏治、裁减冗员等。
(4)社会的发展离不开人才的支持,必须重视人才,重用人才。(言之有理即可)
