我们来做热气球 课件教案

我们来做“热气球学习目标【教学目标】1.了解气体受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小的特点。2. 通过放飞‘热气球”活动，了解空气受热后温度升高，体积膨胀上升。3. 能够解释“热气球”升空及降落的现象。4. 学会利用热胀冷缩的原理解释生活现象。学习重、难点【教学重点】1.了解气体受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小的特点2. 通过放飞‘热气球”活动，了解空气受热后温度升高，体积膨胀上升。【教学难点】1.用概括性的语言有逻辑地解释“热气球”升空及降落的现象；学会利用热胀冷缩的原理解释生活现象。情景导入同学们，在上课之前，给大家展示几张有趣的照片，请同学们看完之后，告诉老师，这是什么的照片？游乐场、热气球。情景导入请问同学们喜欢坐热气球吗？有哪位同学坐过热气球吗？可以跟大家分享一下坐热气球的感受吗？情景导入同学们有没有思考过：热气球是怎样升空和下降的呢？我们来做热气球每一位同学都有不同的答案，究竟谁的答案是正确的呢？这节课，我们通过制作“热气球”来寻找真正的答案。下面，我们动手操作一下吧！实验探究：我们来做热气球验我来动手做实实 验 器 材较大的塑料袋、纸筒、一支蜡烛、火柴实验注意事项实验过程中，要注意用火安全；注意用手感觉袋子中空气的温度变化；注意用手感觉拎袋子的力量变化；注意观察塑料袋绷紧程度的变化；注意观察袋子上升和下降的变化。实验步骤展示步骤：●将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋子罩住纸筒，加热袋中的空气。●用手贴住袋子的外壁，当感觉到袋子变热了，松开双手，观察接下来发生的现象。●重复几次实验，并记录观察到的现象。实验结果展示现象：加热一段时间后用手触摸袋子外壁，感到袋子外壁变热。松开双手，袋子上升，一段时间后，袋子下落。小结：热空气温度高，空气颗粒间距大，体积增大，所以相同体积的热空气相对冷空气来说更轻，塑料袋会上升。不一会袋中的空气凉了，体积小了，和原来热空气相比变重了。讨论、思考问题：加热前后，你观察到的现象有何不同?加热后，袋子里的空气变热了，塑料袋变得紧绷，需要更大的力量拎袋子，松开双手后，袋子上升；一段时间后，袋子慢慢变瘪，最后袋子下落。讨论、思考问题：装有热空气的袋子会上升，你怎么解释呢?热空气温度高，空气颗粒间距大，体积增大，所以相同体积的热空气相对冷空气来说更轻，塑料袋会上升。不一会袋中的空气凉了，体积小了，和原来热空气相比变重了。热胀冷缩的应用剥 鸡 蛋拯 救 乒 乓 球热胀冷缩的应用防 火 喷 淋 头总结拓展请同学们回到家中向家人、朋友分享这节课的内容，并与家人一起思考，孔明灯为什么会升上高空呢？下节课课堂上，分享你们的答案。在这里提醒大家一点，孔明灯存在着严重的火宅隐患，同学们，我们尽量不要燃放孔明灯。课堂小结通过这节课的学习，我们了解了气体受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小的特点；通过放飞‘热气球”活动，我们进一步了解空气受热后温度升高，体积膨胀上升的特点；我们能够利用热胀冷缩的原理解释“热气球”升空及降落的现象以及其他的生活现象。板书设计 我们来做“热气球”1、我们来做“热气球”2、实验探究：我们来做热气球 （空气具有热胀冷缩的特点。）3、热胀冷缩的应用 （热胀冷缩原理在生活中有很多应用。）谢谢大家下节课再见