人教部编版七年级下册老山界习题

这是一份人教部编版七年级下册老山界习题，共10页。试卷主要包含了下列词语中没有错别字的一组是，下列句子有语病的一项是，下列说法，有误的一项是，综合性学习等内容，欢迎下载使用。
 6 《老山界》同步练习题 1.阅读下面的语段，给加下划线字词注音或根据拼音写汉字。半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战          。把毯子卷得更紧些，把身子蜷                     起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀                     着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样chù                    立在面前……像春蚕在jǔ jué                     桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在wū yè                    ，像波涛在péng pài                    。2.下列词语中没有错别字的一组是（  ）A. 屏嶂  山巅  骨碌  苛捐杂税B. 咀嚼  俏壁  萦绕  酣然入梦C. 嗥鸣  谰语  疙瘩  扑朔迷离D. 污秽  班斓  丰饶  兀兀穷年3.下列句子加线词语使用不恰当的一项是(    )A. 难翻的老山界被我们这样 笨重的队伍战胜了。  B. 父亲闲着没什么事可干，又觉得很 烦躁。  C. 与他人交往的时候，要站在对方的立场上， 身临其境地为对方着想，不能只顾自己。D. 张爱萍将军称邓稼先为“两弹元勋”，他是 当之无愧的。4.下列对句中加下划线字词的理解有误的一项是（    ）A. “告知我们的部队不准拆篱笆当火把。”句中的“不准”一词，态度严厉，毫不含糊，充分表现了红军纪律严明。B. “肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。”句中的“鼓”字，含有战胜自身某些弱点，从而迎战艰难险阻的意思，表现了红军的坚毅、顽强和无畏精神。C. “天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”中用“缀”字比用“挂”好，因为“缀”字比较生动，写出了黑夜天空的美丽，衬托出红军战士的乐观主义精神。D. “山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。”句中的“抢”字说明了红军战士生活困难，大家不得不争抢着吃饭。5.下列句子有语病的一项是(    )A. 汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？  B. 如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“淘宝一族”。  C. 《老山界》这篇课文的作者是陆定一写的。  D. 很多人热衷于用微博记录自己生活中的点点滴滴，并且乐此不疲。6.下列句子的标点符号运用错误的一项是（    ）A. “鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。B. 鲁迅先生就问我：“有什么事吗？”我说：“天晴啦，太阳出来啦。”C. 这回翻山使部队开始养成一种新的习惯，那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃、煮东西吃。D. 靖江市交通局提醒您：道路千万条，安全第一条；行车不规范，亲人两行泪！7.下列说法，有误的一项是A. 杨振宁的《邓稼先》记叙了科学家、爱国者邓稼先为我国成功研制原子弹等核武器所作出的重大贡献。B. 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，作者是诗人、文学评论家光未然。这首诗以颂歌的形式塑造黄河形象，歌颂中华民族的伟大精神。C. 陆定一的回忆性散文《老山界》，真实生动地记叙了自己在长征中翻越“第一座难走的山”的过程，赞颂了红军英雄、坚强、乐观的精神品质。D. “最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的”中的两个“来”都是动词，“一切”“都”是副词，“我们”“那里”是代词。8.综合性学习。【材料一】过草地时，一位在战斗中刚刚入党的警卫员，为了抢救陷入泥沼的文件箱，献出了年仅18岁的生命。当他渐渐沉下去的时候，手里紧紧攥着一块银圆，这是他第一次也是最后一次交党费。长征中，这样的事情几乎天天都有，然而队伍每天都在顽强地向前，向前……【材料二】当一位红军将领的母亲看到战士们吃的是清水煮的树皮、草根，外加一段牛皮带时，她落泪了。她把自己要饭讨来的生芋头全部倒进了锅里。 这竟成了将士们难得的一顿美餐。“牛皮腰带三尺长，草原荒地好干粮。熬汤煮菜别有味，端给妈妈来品尝。”老妈妈听着战士们自编自唱的《牛皮腰带歌》，挂满泪花的脸上露出了欣慰的笑容。（1）请你根据上面的两则材料，概括一下什么是“长征精神”。  （2）活动中，班长播放了中央电视台播出的《我的长征》节目片段，一批志愿者沿着当年红军长征的路线徒步行走，体验长征。学生们针对“重走长征路有没有意义”这一辩题展开辩论。有人说：“这个活动没有意义。时代不同了，何必再吃那些苦？况且，这一班人徒步西行北上，大张声势，纯属作秀！”请你站在另一个角度，对以上观点进行反驳。   9.  老山界（节选）陆定一满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”大家听了，哈哈地笑起来。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。半夜里，忽然醒来，才觉得寒气通人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语，我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有二十多里很陡的山。昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会儿。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。⑴从山脚到山顶，作者有着哪些经历？请概括填空 （①）→（②）→（③）→继续登山，到达山顶→（④）⑵请分析句子中加画线词语的表达效果。 山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。___________________________________________________________________⑶请从修辞的角度赏析下面的句子。 从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。___________________________________________________________________⑷请看选段中的划线句子，作者说战士们是“横着心躺下去”，但又说“一会儿就酣然入梦了”，这两者是否矛盾？ ___________________________________________________________________⑸红军长征七十多年后，崔永元带着21位来自各行各业的人再次踏上长征路，他们沿着70多年前红军长征主要路线徒步走向终点，并完成各类体验活动、采访活动及若干公益任务。对此有人赞同，也有人反对。请谈谈你对这一行动的看法。  ​​​​​​​_______________________________________________________________________
答案和解析1.【答案】zhàn  quán  zhuì 矗  咀嚼 呜咽  澎湃;【解析】略略略略略略略   2.【答案】C;【解析】A.嶂→障。B.俏→峭。D.班→斑。 3.【答案】C;【解析】 此题主要考查学生正确使用成语的能力。判断成语的使用是否正确，先要理解成语含义，然后结合语境考虑成语的感情色彩、语体色彩、适用对象等。  A笨重：庞大沉重；不灵巧。用在这里符合语境。故A正确。 B烦躁：烦闷急躁。用在这里符合语境。故B正确。 身临其境：亲自面临那种境地，强调亲身经历的感受。 应为设身处地，指设想自己处在别人的那种境地。指替别人的处境着想。用在这里不符合语境。故C错误。 D当之无愧：完全当得起，没有可惭愧的地方，意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。用在这里符合语境。故D正确。 故选C。 4.【答案】D;【解析】 点拨：D项“抢”在这里有“抢先”“争先”的意思，并没有争抢之意，用在这里，形象地表现了红军战士为完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面。    5.【答案】C;【解析】  此题主要考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。  C.结构混乱，应删去“的作者”或“写的”。故C错误。 ​ABD正确。 ​故选C。 6.【答案】C;【解析】“煮饭吃”后边的顿号应为逗号。 7.【答案】D;【解析】 此题主要考查学生识记作家作品、辨析词性的能力。识记作家作品，关键在于平时的积累。注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等。词性指以词的特点作为划分词类的根据，现代汉语的词可以分为12类。实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词；虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。根据各词性的特点做出判断即可。  D.“两年来”中的“来”是名词，“传出来”中的“来”是动词。故D说法有误。 ABC说法正确。 故选D。 8.【答案】（1）“长征精神”的主要内涵：①乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义精神；②勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义精神；③重于求实，独立自主的创新胆略；④善于团结，顾全大局的集体主义精神。⑤对党、对革命事业无限忠诚。（能归纳出三点即可）（2）示例：我觉得这个活动有意义。如今时代不同了，我们有了汽车、火车、飞机等交通工具，出行很方便，生活也很舒适，但我们中不少人恰恰缺少了吃苦的精神，缺乏承受挫折与困难的勇气。重走长征路，可以唤起我们战胜困难的信心，弘扬伟大的长征精神。;【解析】略 9.【答案】⑴①行进在“之”字拐的路上；②半夜山腰露宿；③攀登雷公岩；④山顶所思； ⑵“抢”这里指“抢先”“争先”，没有互相争夺的意思，生动形象地表现了红军战士为了完成任务抓紧时间吃饭的场面。⑶运用了比喻和夸张的手法，生动形象地写出了山的陡峭和高峻，并写出火把之多，队伍之众。  ⑷不矛盾。“横着心”说明战士们不怕困难，有严明的组织纪律性；“一会儿就酣然入梦了”既说明战士们太疲劳，又写出了他们从容镇定、坦然的襟怀。⑸示例：我赞同重走长征路。因为“重走长征路”，不是简单的复制，而是对“长征精神”的一种感悟，它可以让我们更加接近历史，感受特定年代的艰辛与苦难，进而会明白和平的美好与战争的残酷。;【解析】⑴此题主要考查学生对文章内容及人物情感的梳理与概括能力。解答此类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。细读选文可知，“在“之”字拐的路上一步一步地上去”这里可见我们行进在“之”字拐的路上；“但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了”这里可见我们半夜山腰露宿；“走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽”可见我们在攀登雷公岩；“到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起”这里写山顶所思。 ⑵此题主要考查学生赏析重点词语表达效果的能力。赏析重点词语表达效果可从这些方面思考：具体语言环境、作品背景、关键性词语、所在句子采用的写作手法、文章中人物的身份、性格特点和思想等。其答题格式为：重点词语+表达效果+情感。通过分析可知，“抢”这里指“抢先”“争先”，没有互相争夺的意思，生动形象地表现了红军战士为了完成任务抓紧时间吃饭的场面。 ⑶此题主要考查学生赏析文章重点句子的能力。这类题型应先找准赏析的角度，如修辞、描写方法、写作手法、重点词语等；再结合语境作正确的赏析。这里要求从修辞的角度赏析，其答题格式为：修辞+表达效果+表现了/赞美了什么。如这个句子运用了比喻和夸张的手法，生动形象地写出了山的陡峭和高峻，并写出火把之多，队伍之众。    ⑷此题主要考查学生对文章内容和重点词语的理解分析能力。做题时，一要紧密联系文章内容，二要联系文章主旨，三要结合写作背景，揣摩作者情感，四要联系具体语境。“路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人”这里的条件艰苦，要在这样的路上睡觉危险，但“横着心”说明战士们不怕困难，有严明的组织纪律性；“一会儿就酣然入梦了”既说明战士们太疲劳，又写出了他们从容镇定、坦然的襟怀。因此，不矛盾。 ⑸此题主要考查学生对文章进行个性化阅读和有创意的解读能力。这是一道开放性试题，可在理解全文的基础上，把握文章中心，再联系实际生活，谈自己的看法。如赞同可从感受“长征精神”的角度思考。