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秋季六年级11月份检测语文试题
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这是一份秋季六年级11月份检测语文试题,共6页。试卷主要包含了选择合适的字填空,按要求填空,按要求写句子,给下面的句子选择合适的说明方法,课文回顾,阅读下面公交站牌完成题目等内容,欢迎下载使用。
六年级11月份检测语文试题一、读句子,用“√”给加点字选择正确的读音。(3分)今天天气闷(mèn mēn)热,估计是要下雨了,我用眼瞟(piāo piǎo)向窗外。院子里,丝瓜的绿蔓(màn wàn)自上而下垂挂成一条绿色的瀑布,屋角的地上长了很多苔藓(xuǎn xiǎn)。这时,听到妈妈说:“米饭焖(mèn mēn)好了,这天气真是要热出痱(fēi fèi)子了。”二、下面四个选项中,加点字读音全部正确的一项是( )(4分)A.痱(fèi)子 高粱(láng) 腥(xīng)味B.菜畦(qí) 嘟囔(nāng) 静悄(qiāo)悄C.谚(yān)语 焖(mēn)饭 蒜薹(tái)D.玛瑙(nǎo) 绿蔓(màn) 窸窸窣(sū)窣三、选择合适的字填空。(4分)【蓝 篮】( )球 ( )天 【慨 概】 大( ) 慷( )【莹 莺】黄( ) 晶( )【姿 资】 ( )势 ( )料四、按要求填空。(4分)“滥”用部首查字法,应先查部首,再查画;用音序查字法,应先查音序,再查音节。“滥”的意思有:①泛滥;②过度,没有限制;③不切实际浮泛。给下列词语中的“滥”选择正确的解释。陈词滥调( ) 滥用职权( ) 洪水泛滥( )五、根据意思写词语,并选择合适的词语把句子补充完整。(6分)1.形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。( )2.态度温和,容易接近。( )3.理由充分,说话有气势。( )4、来势迅猛,不可阻挡。 ( )5、独创一格,与众不同。 ( )她做事很认真,很仔细,总是的,生怕出了什么差错。(选填词语)六、按要求写句子。(9分)1.夏天是悠闲的。夏天是有趣的。(用恰当的关联词把两句话合成一句话) 2.我理直气壮地拿出雨衣,打开柜门。(修改病句) 3.昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。(仿写句子) 4.请写出两句关于夏天的古诗。 5.我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。(仿写句子)我们热爱天空,。 6.校园门口的绿化区经常被踩踏,同学们觉得需要立一块牌子,以提醒人们爱护花草。我的宣传标语是:。7.我不禁鼻子一酸 也许老人进去后就再也出不来了 (加标点符号)8.人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。(改为反问句)_________________________________________________________________9.三黑看见自己种的荞麦已经开花,白霎霎的像一片雪。(仿写比喻句)_________________________________________________________________七、给下面的句子选择合适的说明方法。(5分)A.作比较 B.打比方 C.分类别D.举例子 E.列数字1.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。( )2.拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。( )( )3.科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。( )4.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。( )八、根据课文内容判断对错,对的画“√”,错的画“×”。(4分)1.“浪淘沙”是刘禹锡写的一首词的词牌名。( )2.“五谷丰登”中的“五谷”指的是稻、麦、黍、菽、稷。( )3.诗人杜牧特意让南朝的“四百八十寺”掩映于迷蒙的烟雨之中,这就更增加了一种朦胧迷离的色彩。( )4.“只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。”这句话说明了破坏地球的严重性。( )九、课文回顾。(9分)1.唐代诗人____________在《浪淘沙》中运用________的修辞方法写出了黄河的气势,主要诗句是:_____________________,______________________。2.宋代诗人____________的《书湖阴先生壁》中的诗句“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”两句堪作修辞名句。诗人运用了____________的句式,又运用了______________的修辞方法,给山水赋予人的感情,化静为动,显得既生机勃勃又清静幽雅。3.《江南春》一诗中描写江南景物特点的诗句是:__________________,________________。十、阅读下面公交站牌完成题目。(5分)小芳家住永兴镇。周日,她和同学们约好7:30出发去百花山,她们希望尽可能多玩一会儿。请你帮她选择最恰当的公交车。1.小芳最好乘坐路公交车。(2分)2.选择这路公交车的原因是。(3分)十一、阅读理解。(17分)看不见的爱(节选)夏天的傍晚,天色很好,我去散步,在一片空地上看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他七八米远的玻璃瓶。那孩子有时把弹丸打偏一米,而且忽高忽低。我站在他身后不远,看他打那瓶子,我没见过打得这么差的孩子。①那位妇女坐在草地上,从一堆石子中捡起一颗,轻轻递到孩子的手中,安详地微笑着。孩子就把石子放在皮套里,打出去,然后再接过一颗。从妇女的眼神中看出,她是孩子的母亲。那孩子很认真,屏住气,瞄很久,才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中,可是他还是不停地打。我走上前去,对那母亲说:“让我教他怎样打好吗?”男孩停住了,但还是看着瓶子的方向。他母亲对我微微一笑:“谢谢,不用!”她顿下,望着那孩子,轻轻地说:“他看不见。”我怔住了。半晌,我喃喃地说:“噢……对不起!为什么?“别的孩子都这么玩儿。”“呃……”我说,“可是他……怎么能打中呢?”②“我告诉他,只要锲而不舍,就会打中的。”母亲平静地说,“关键是他做了没有。”我沉默了。过了很久,那男孩的节奏逐渐漫了下来,他已经累了。③他母亲没有说什么,还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递的速度也慢了。我慢慢发现,这孩子打得很有规律,他打一弹,向一边移一点,再打一弹,再移一点,然后再慢慢移回来。他只知道大致的方向。夜风轻轻袭来,蛐蛐在草丛中吟唱,天幕上已有了屈指可数的星星。那由皮条发出的噼啪声和石子崩在地上的砰砰声仍在单调地重复着。对于那孩子来说,黑夜和白天并没有什么区别。又过了很久,夜幕笼罩下来,已看不清瓶子的轮廓了。“今天他打不中了。”我想。对他们道一声“再见”,我便转身往回走。走出不远,身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。1.“我”为什么想教那孩子怎样打瓶子?(用文中的原话回答)(3分) 2.短文中画“”的句子分别是对孩子母亲的、、描写,体现了。(4分)3.短文中画“”的句子是描写,说明了时间,但小男孩,美妙的景色又暗示了。(4分)4.短文中母亲说:“只要锲而不舍,就会打中的。关键是他做了没有。”这话有什么深意?(4分) 5.短文最后一个自然段可以删去吗?( )(2分)A.不可以,它使文章有了完整的结局,证明了孩子坚持去做,最终获得了成功。B.可以,这篇短文是写母亲无形的爱的,最后一个自然段有些画蛇添足了。 十二、习作。(30分)又一个学期匆匆而过,你又长大了许多。回顾过去的生活,你经历了许多事,或高兴,或得意,或伤心,或遗憾;你也遇到了许多人,他们或亲切,或严厉,或熟悉,或陌生……正是这些事、这些人构成了你多彩的生活,让你渐渐长大。在成长的过程中,你有了哪些进步?请根据自己的亲身经历,以“我不再”为题,写一篇文章。
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