中考总复习道德与法治-七年级上册第四单元-第八课课件PPT

七年级上册第四单元 第八课 探问生命· 1 ·考点归纳2考点纲要考点梳理考题透析基础训练能力提升中考预测· 2 ·· 3 ·不易独特的短暂的位置使命认识和面对不断发展精神文明脆弱的艰难的坚强的有力量的高于一切同样重要尊重关注关怀自愿选择· 4 ·考点1 生命的特点是什么？（我们为什么要珍惜生命？） （1）生命来之不易。 （2）生命是独特的。 （3）生命是不可逆的。 （4）生命是短暂的。· 5 ·考点2 生命接续的意义是什么？ （1）在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 （2）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 （3）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。· 6 ·★考点3 我们为什么要对生命有敬畏之心？ （1）生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 （2）当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。· 7 ·★考点4 如何理解“生命至上”？ （1）生命是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。 （2）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 （3）“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。· 8 ·★★考点5 尊重、敬畏生命的做法有哪些？ （1）从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。 （2）不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 （3）我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。· 9 · （2020·云南）2020年清明节，中国举行全国性哀悼活动，以国家之名和最高仪式深切悼念抗击疫情斗争中牺牲的烈士和逝世的同胞，向所有用生命守护生命的英雄致敬。以国家之名悼念逝者是（ ）。 ①因为生命是有意义和有价值的 ②百姓对逝去生命的无奈 ③中国人民集体情感的表达 ④国家对生命的尊重与敬畏 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④例题 1· 10 · （2020·苏州）2020年4月，在全国各地开展的“一盔一带”安全守护行动，增强了群众佩戴安全头盔、使用安全带的意识。这告诉我们（ ）。 A.应该对生命怀有敬畏之心 B.生命总是脆弱的、艰难的 C.自己生命比别人生命重要 D.守护生命首先要养护精神例题 2· 11 ·一、选择题1.生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。这主要说明（ ）。A.生命是不可逆的B.生命是独特的C.生命来之不易D.生命是短暂的C·12 ·2.我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。下列属于生命在精神上传承的有（ ）。①白化病是家族遗传性疾病 ②五官等特别像父母 ③漂泊海外，依然是中国心 ④身处千里之外，也要赶回家过春节A.①② B.②③ C.②④ D.③④D· 13 ·3.在地震和矿山塌陷等自然灾害、事故灾害救援时，救援人员争分夺秒，不惜一切代价抢救生命。这是因为（ ）。A.人生是短暂的，要多替自己着想B.各种生命共生共存、息息相关C.生命价值高于一切，要敬畏生命、关爱生命D.生命是顽强的，也是脆弱的C· 14 ·4.我们敬畏地球上的一切生命，也是为了更爱人类自己。这句话说明（ ）。A.人类善待其他生命的动机是完全自私的B.各种生命相互依存、息息相关C.没有其他生命存在，人类仍将生存得很好D.关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心B二、非选择题5.生命是一种权利，需要用真心呵护，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪，那道路就是美的极致;生命是一个旅程，需要用真情演绎，尽全力走好每一步，不管路途多么遥远，都是幸福而饶有风味的。 请谈谈你对生命的认识。①生命来之不易。生命是大自然的奇迹。生命是独特的、不可逆的，也是短暂的。②我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。· 15 ·6.材料一材料二 为了全面推进“安全教育进校园”活动，某小学积极开展“生命至上，安全发展”系列活动。该学校利用星期四朝会课时间，在操场上隆重举行了“生命至上，安全发展”师生签名活动，并齐呼“生命至上，安全第一”口号三次。通过一系列活动的开展，该学校不仅营造了浓厚的安全至上氛围，也增强了师生的安全意识。· 16 ·（1）结合所学知识，从生命的角度对材料一的漫画加以评析。（2）结合材料二，谈谈你对“生命至上”的理解。①被撞者和撞人者的行为都是错误的。②被撞者缺乏生命安全意识，漠视自己的生命，不珍爱自己的生命。撞人者缺乏对生命的敬畏之心。不懂得应从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。生命至上，我们要自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。我们不能漠视自己的生命，也不能漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，应尊重、关注、关怀和善待身边的每个人。· 17 ·①生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。②我们对生命要有一种敬畏的情怀，我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。一、选择题1.一个孩子问母亲：“如果家中着火了，我该抢救什么呢？”母亲微笑着回答：“最重要的是你要能把自己的生命抢救出来，其他的一切都是不重要的。”这个故事启示我们（ ）。A.除了生命，其他的一切都不重要B.在发生危险时，应首先保护自己的生命安全C.家庭保护维护着我们的身体健康和生命安全D.在烈火中抢救任何物品都是不必要的B· 18 ·2.在大自然中，我们看到傲霜斗雪、凌风而立的寒梅，破地惊石新绿的韧草，我们不能不为之惊叹。然而，火灾、洪水、车祸等又使很多人丧失宝贵的生命。由此可见（ ）。A.生命是坚强的，也是脆弱的B.生命可以自己把握C.人的生命是很容易失去的D.人类没有任何谋求生存的能力A· 19 ·3.学校常不定期举行一些逃生演练、紧急疏散等活动，小强对此很不以为然：“又没真正发生事故，用得着这么折腾吗？”小强的说法是（ ）。A.正确的。人是最有智慧的，遇到灾害总有办法应付B.错误的。我们参加了这些活动，就能避免灾害的发生C.错误的。生命是坚强的，也是脆弱的，我们应做到有备无患D.正确的。只要平时多加注意，用不着特别的演练C· 20 ·4.应急车道是专门供工程抢险、消防救援、医疗救护、民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我们要保持“生命通道”畅通，是因为（ ）。A.生命至上，要保障及时救援B.要保障其他车道的行车速度C.生命是脆弱的，要自立自强D.生命是独特的，道路是不同的A· 21 ·5.安徽蚌埠公安曾发布一段视频，一个男孩蹲在一辆轿车后面玩耍，司机并没有发现，上车后就马上要倒车。此时，一名骑车路过的男子立即跳车，迅速将男孩拉起，并提醒司机，避免了一场车祸的发生。网友赞道：“你跳车的样子真帅!”该男子的“帅”表现在（ ）。①敬畏生命，拒绝冷漠，活出了生命的精彩 ②为了得到他人赞扬，冒着自身的生命危险抢救孩子 ③把生命的价值看得高于一切，做到了生命至上 ④与周围的生命休戚与共，是一个道德高尚的人A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④C· 22 ·6.右边漫画中人物的言行启示我们（ ）。①人活着就是为了自己，因为生命是“我”的 ②要珍惜生命的每一寸光阴 ③要让每天都过得充实 ④热爱生命，传承生命A.①② B.①④ C.②③ D.②④C· 23 ·二、非选择题7.佳句赏析。 ①很多时候我们都只记得今天是我们的生日，可忘却了一件非常重要的事情，我们出生的那一天，也同样是我们母亲的苦难日。②天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。③世上没有后悔药，人生不可以重来。④人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。（1）生命的内涵是什么？· 24 ·生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。（2）材料中关于生命的佳句说明我们的生命有哪些特点？（3）我们如何做到生命至上？（写出两点即可）①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④生命是短暂的。①生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。②珍视自己的生命，同时珍爱他人的生命。· 25 · 观察下边漫画，回答下列问题。 （1）近年来，虐童事件时有发生，这说明了什么？· 26 ·有的父母、老师缺乏对他人生命敬畏的情怀。（符合题意即可）（2）你想对这些虐童事件的制造者说些什么？· 27 ·①生命是宝贵的，生命的价值高于一切。②要自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。③每个人都需要与他人共同生活。我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。④我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。（符合题意、写出四点即可）· 28 ·谢谢观看！