【内蒙古版综合实践】四年级第1单元主题 活动四《社区环境文明小调查》课件+教案

导入新课

社区环境对比 （展示图片）

你希望生活在什么样的社区里面？

学生对比思考

 通过问题激发学生的学习积极性，并引入新课

讲授新课

一你言我语

说一说：在生活中你发现了哪些小区文明现象

垃圾分类

遛狗牵绳          

邻里友爱

说一说：在生活中你发现了小区存在哪些不文明现象？

高空坠物

踩踏草坪

广场舞扰民

二社区文明小调查

社区是我家，文明靠大家。我们每个人都应该为创建文明社区贡献一份力量，可是还是有人不注意，不文明现象时有发生。

请调查小区居民，听听针对小区不文明行为他们是怎么想的！和小组成员交流调查活动的具体方法，完成调查研究计划。

 三小组合作

（1）小组讨论调查的时间、地点及分工情况等，制定采访或调查计划。

（2）小组制定采访提纲或调查问卷内容。

（3）各考察小组对社区环境文明作出综合评价，提出改进建议。

（4）各小组介绍考察的情况及自己的分析，回顾本次探究活动，交流活动感受。

访谈调查法

问卷调查法

四、我们来实践

（1）各小组自主选择一个小区进行调查、采访，并做好记录。

（2）对收集到的资料及时进行汇总、整理。

汇报交流

各小组将自己调查的成果介绍给大家。

通过调查你发现社区里面有哪些文明现象，有哪些不文明现象？

文明现象：

垃圾分类                                              

遛狗牵绳                               

邻里友爱

尊老爱幼

不文明现象

踩踏草地；攀折花木

高空抛物；广场跳舞扰民

翻越隔离护栏；公共场所吸烟

公共座椅躺卧；  聚众打麻将

说话不文明 ； 无证养狗

针对小区不文明行为我们应该怎么做?

向不文明行为说不，互相监督

加强学习，加强对社区居民进行文明行为宣传。

五、社区卫生环境小调查

（1）小组讨论社区环境包括哪些内容。

楼道环境、草坪卫生、道路卫生环境   垃圾处理站等

（2）小组讨论：如何高效进行社区卫生环境的调查？和小组成员交流调查活动的具体方法，完成调查研究计划。

实地考察法

六、我们来实践

各小组自主选择一个小区进行考察，并做好记录。

整理、分析资料，撰写考察报告。

汇报交流

各小组将自己调查的成果介绍给大家。

通过调查你发现社区中存在哪些环境问题？

乱扔垃圾

垃圾没有进行分类处理

噪声污染

浪费水电

随地吐痰

在楼道内堆放杂物

说一说：我们应当怎样改进这些问题？

①设立分类垃圾箱

②加强宣传提升小区居民环保意识

③加强领导，强化措施，严格奖惩，把改善社区环境工作任务都落实到人到岗

思考：认为什么样的社区才是我们希望生活的社区？

为生活在这样的社区里，我们能做些什么？

（1）我认为环境优美，邻里和谐、人们讲文明有礼貌的社区是我们生活的社区。

（2）我们要从自身做起保护环境，做到讲文明有礼貌，为建设和谐美丽社区贡献自己的力量。

学生举例

小组合作

小组合作制定采访提纲

小组合作制定调查问卷流程，并确定调查问卷内容

做一做

汇报交流

小组合作

制定考察提纲

汇报交流

思考回答问题

思考问题初步引起学生对社区生活的认识

调查、了解社区目前在文明情况、环境等方面的情况。

小组合作制定采访或调查计划

学生实践

通过学习调查知道发现社区生活存在的问题

引导学生交流社区环境调查的具体方法，完成调查研究计划。

对社区环境文明作出综合评价

提出改进建议。

作业布置

 课下注意观察自己所居住的社区，有哪些值得借鉴的地方或者还有哪些需要改进的地方。

课堂小结

  通过本课的学习，我们了解到良好的社区让我们生活的很安逸，我每要注意建设和谐社区，让我们拥有一个理想的家园。

板书

社区环境文明小调查

一、发现与交流

二、合作与实践

三、分享与展示