【内蒙古版综合实践】二年级 第四单元 益智游戏 活力拍手操 主题活动一《认识我们的小手》课件+教案＋素材

综合实践活动指导二年级上第四单元益智游戏 活力拍手操 《认识我们的小手》教学设计课题 认识我们的小手单元四学科综合实践年级二学习目标1、引导学生观察自己的手，了解自己手的细节特征。2、利用游戏的方式引导学生掌握五根手指的名称。3、了解手的作用，知道要保护手的方法。重点1、引导学生观察自己的手，了解自己手的细节特征。难点了解手的作用，知道要保护手的方法。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图 小朋友，请我们一起来唱一唱这首儿歌《我有一双小小手》。我们的小手真厉害，下面我们一起来认识我们的小手。欣赏视频  通过播放视频，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。讲授新课合作探究 了解小手1.仔细观察自己的小手，说说你的小手有什么特征？生：手指大小不一样。生：手指长短不一样。生：手纹也不一样。2.比一比你的小手。方法：将手掌合起来，手指对手指。教师总结：小朋友都有两只手。两只手都是一样大的，所以它又有另外一个名字叫一双手。3.举手游戏教师说“一只手”“两只手”“一双手”请小朋友举手。4.画一画小手。    小朋友，请画出你的小手，并标记处你手上的一些细节。5.学习五根手指的名称。    我们的五根手指都有自己的名字，就像我们每个小朋友都有自己的名字一样，现在我们就一起来认识它们。（1）师：这个手指长在中间，所以叫它中指。（2）师伸出大、小拇指，问小朋友：“哪个大，哪个小？”生：说出大拇指与小指。（3）师伸出一个手指点东西，介绍：“点东西的手指叫食指。”（4）师：还有一个手指没有名字，我们叫它无名指。（5）让我们跟随视频再来认识认识五根手指。（6）请小朋友跟随视频一起来练习手指游戏。（三）拓展体验活动我们的小手能洗脸、刷牙、穿鞋子/搬东西等。所以我们要保护手。不要用刀子或剪刀把手弄破，不要咬手指头/不要拿手直接碰烫的东西。勤剪指甲，勤洗手。冬天还要擦护手霜、戴手套等。   欣赏视频        合作探究           通过观察自己的小手，让学生小手有一定的了解。     通过游戏，激发学生学习兴趣。      通过展示手，认识手指的名称。    课堂小结通过本节课的学习，我们不仅了解了手，知道了手的作用，还学会了做小手操。希望同学们要保护好自己的小手。  板书认识我们的小手了解小手  做手指操