河北省邢台市襄都区桥东区朱田庄小学等2校2022-2023学年二年级上学期期末数学试卷

这是一份河北省邢台市襄都区桥东区朱田庄小学等2校2022-2023学年二年级上学期期末数学试卷，共10页。试卷主要包含了填空，选择题，计算题，找朋友，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年河北省邢台市襄都区桥东区朱田庄小学等2校二年级（上）期末数学试卷一、填空。1．在横线上填上合适的单位。 小慧身高126 　   　床长1 　   　90 　   　小学生每天应该睡10 　   　一节课的时间是40 　   　2．65比55多 　   　比56多24的数是 　   　3．一个乘数是6，另一个乘数是7，积是　   　．4．俗语“不管三七二十一”中有我们学过的乘法口诀，根据这句口诀写出乘法算式：　   　或 　   　。5．你能用6、0、8三个数字组成 　   　个不同的两位数，其中最大的数是 　   　，最小的数是 　   　，它们相差 　   　。6．2与9的和是 　   　；2个9的和是 　   　；2个9的积是 　   　。7．把乘法口诀补充完整。 四八 　   　八 　   　七十二　   　八四十七 　   　四十九　   　五十四九九 　   　8．按规律填一填10，18，26，　   　，　   　，　   　，　   　。9．分针从12走到6，走了　   　分；时针从12走到6，走了　   　时。10．1只蜘蛛8条腿，7只蜘蛛有 　   　条腿。二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）11．如果把图中的绳子拉直，最接近它长度的是（　　）厘米。A．5 B．6 C．712．下面的算式与8×9的积相等的是（　　）A．8×8+9 B．7×9+9 C．9×9﹣813．每两个人握1次手，3人一共握（　　）次手。A．3 B．6 C．914．从正面看到形状是的图形是（　　）A． B． C．15．小明6：50吃早饭，然后去找同学玩，他11：45回家。小明可能是在下面哪个时间和同学玩？（　　）A．11：50 B．10：49 C．6：50三、计算题。16．直接写得数。57+30＝76﹣20＝68+12＝82﹣20+40＝7×8＝6×9＝8×6＝7×9+17＝4×9＝5×8＝7×7＝8×9﹣12＝17．列竖式计算。 54+29＝93﹣58＝75﹣46+31＝90﹣（27+34）＝四、找朋友（连线）。18．找朋友（连线）。五、操作题。19．观察如图所示，按要求写出时间。20．我会连六、先从如图的水果中选1种，再从蔬菜中选1种，放在一起榨果蔬汁，可以榨出几种？连一连。21．先从如图的水果中选1种，再从蔬菜中选1种，放在一起榨果蔬汁，可以榨出几种？连一连。七、解决问题。22．实验小学进行“垃圾分类知识竞赛”活动，二年级共有8个班，每个班选9人参赛。二年级一共有多少人参赛？23．操场小路边上从左到右共栽了10棵小树，每两棵之间都是5米，这条小路有多少米？24．（1）买8个本笔记本和1个玩具小汽车，一共要花多少钱？（2）买5个玩具小汽车和1个玩具小飞机，50元钱够吗？
2022-2023学年河北省邢台市襄都区桥东区朱田庄小学等2校二年级（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、填空。1．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。【解答】解：小慧身高126厘米床长1米90厘米小学生每天应该睡10小时一节课的时间是40分钟故答案为：厘米；米；厘米；小时；分钟。【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。2．【分析】根据整数的加减法65比55多65﹣55＝10，比56多24的数是24+56＝80即可解答。【解答】解：65比55多10比56多24的数是80故答案为：10；80。【点评】本题主要考查整数的加减法。3．【分析】一个乘数是6，另一个乘数是7，根据乘法的意义，用6乘7即得积是多少：6×7＝42．【解答】解：6×7＝42．即积是42．故答案为：42．【点评】如果两个数相乘，那两个数就都是乘数，乘得的结果叫积．4．【分析】根据表内乘法口诀即可解答。【解答】解：俗语“不管三七二十一”中有我们学过的乘法口诀，根据这句口诀写出乘法算式：3×7＝21或7×3＝21。故答案为：3×7＝21；7×3＝21。【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。5．【分析】0不能在最高位，先排十位有2种选择，然后排个位有2种选择，然后根据乘法原理解答，再写出其中最大和最小的两位数，然后求出差即可。【解答】解：2×2＝4（个）其中最大的数是86，最小的数是60。86﹣60＝26答：用6、0、8三个数字组成4个不同的两位数，其中最大的数是86，最小的数是60，它们相差26。故答案为：4；86；60。【点评】本题考查了乘法原理：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法，……，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N＝m1×m2×m3×……×mn种不同的方法。6．【分析】根据表内乘法和整数的加减法即可解答。【解答】解：2+9＝119+9＝189×9＝812与9相加的和是11，2个9相加的和是18，2个9相乘得积是81。故答案为：11；18；81。【点评】本题主要考查表内乘法和整数的加减法的灵活运用。7．【分析】根据表内乘法口诀即可解答。【解答】解：四八三十二八九七十二        五八四十七七四十九        六九五十四九九八十一故答案为：三十二；九；五；七；六九；八十一。【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。8．【分析】后一个数比前一个数多8，由此求解。【解答】解：26+8＝3434+8＝4242+8＝5050+8＝58这组数就是：10，18，26，34，42，50，58。故答案为：34，42，50，58。【点评】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。9．【分析】分针走一个小格是1分，从12到6一共有6个大格，每个大格有5个小格，一共有5×6＝30个小格，是30分；时针走一大格是1小时，从12到6一共有6个大格，是6小时；据此解答即可。【解答】解：分针从12走到6，走了5×6＝30（分）；时针从12走到6，走了6小时。故答案为：30，6。【点评】此题考查了认识钟面问题，需要记住这些基础知识。10．【分析】根据表内乘法口诀即可解答。【解答】解：7×8＝56（条）答：7只蜘蛛有56条腿。故答案为：56。【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）11．【分析】根据测量物体长度方法，使要测量的物体的一端与直尺（或米尺）上的0刻度线重合，物体的另一端对应的直尺上的刻度就是该物体的长度。通过观察图片可知，由于这根绳子一端没有与0刻度重合，且中间曲折了，曲折部分的一折长约1厘米，所以这根绳子的长度是7﹣2+2＝7（厘米），据此解答。【解答】解：7﹣2+2＝7（厘米）答：最接近它长度的是7厘米。故选：C。【点评】此题考查的目的是理解掌握测量物体长度的方法及应用，关键是明确：在测量物体长度时，要使物体的一端与直尺（或米尺）上的0刻度线重合。12．【分析】根据表内乘法和整数的加减法即可解答。【解答】解：上面的算式与8×9的积相等的是7×9+9.故选：B。【点评】本题主要考查表内乘法和整数的加减法的灵活运用。13．【分析】本题属于握手问题，假设3个人分别是甲、乙、丙，然后按顺序列举即可。【解答】解：假设3个人分别是甲、乙、丙，甲和乙、甲和丙、乙和丙，一共要握手3次。答：3人一共握3次手。故选：A。【点评】本题考查了握手问题的实际应用，要注意去掉重复计算的情况，如果数量比较少可以用枚举法解答，如果数量比较多可以用公式n（n﹣1）÷2解答。14．【分析】根据题意，从正面看到形状是，据此解答即可。【解答】解：从正面看到形状是。故选：B。【点评】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。15．【分析】和同学玩的时刻在6：50之后、11：45之前。观察选项，只有10：49符合条件。【解答】解：小明可能是在10：49和同学玩。故选：B。【点评】此题的关键是明确时间的早晚，然后再进一步解答。三、计算题。16．【分析】根据表内乘法和整数的加减法即可解答。【解答】解：57+30＝8776﹣20＝5668+12＝8082﹣20+40＝1027×8＝566×9＝548×6＝487×9+17＝804×9＝365×8＝407×7＝498×9﹣12＝60【点评】本题主要考查表内乘法和整数的加减法的灵活运用。17．【分析】百以内加减法的计算，要相同数位对齐，从个位算起。【解答】解：54+29＝83 93﹣58＝3575﹣46+31＝6090﹣（27+34）＝29【点评】本题解题关键是熟练掌握百以内加减法的计算方法。四、找朋友（连线）。18．【分析】根据表内乘法和整数的加减法即可解答。【解答】解： 【点评】本题主要考查表内乘法和整数的加减法的灵活运用。五、操作题。19．【分析】根据时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟即可解答。【解答】解：【点评】本题主要考查时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。20．【分析】小云看到的是小熊的前面，面部朝前；小庆看到的是小熊的后面，看到背部；小玲看到小熊的侧面，看到的是脚朝左；小莉看到小熊的侧面，看到的是脚朝右。据此解答。【解答】解：连线如下：【点评】本题考查了从不同方向观察物体，关键是能正确辨认从正面、后面、左面（或右面）观察到的简物体的形状。六、先从如图的水果中选1种，再从蔬菜中选1种，放在一起榨果蔬汁，可以榨出几种？连一连。21．【分析】根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织的过程即可解答。【解答】解：2×3＝6（种） 答：放在一起榨果蔬汁，可以榨出6种。【点评】本题主要考查根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织的过程。七、解决问题。22．【分析】每个班选9人参赛。求二年级共有8个班共有多少人参赛，就是求8个9是多少，所以用8乘9解答。【解答】解：8×9＝72（人）答：二年级一共有72人参赛。【点评】本题考查了乘法的意义和乘法口诀的应用。23．【分析】由植树问题可知，两棵树之间有一个间隔，也就是说，间隔数比棵数少1，由此可知，间隔数是10﹣1＝9（个），再乘相邻两棵树相隔的米数，就可求出这条小路有多少米。【解答】解：（10﹣1）×5＝9×5＝45（米）答：这条小路有45米。【点评】本题考查了植树问题，知识点是：植树的棵数＝间隔数+1（两端都栽）。24．【分析】（1）根据表内乘法和整数的加法买8个本笔记本和1个玩具小汽车一共要花7×8+9＝65（元）即可解答。（2）根据表内乘法和整数的加法买5个玩具小汽车和1个玩具小飞机5×9+8＝53（元）；53再和50进行比较即可解答。【解答】解：（1）7×8+9＝65（元）答：一共要花65元钱。（2）5×9+8＝53（元）53＞50答：50元钱不够。【点评】本题主要考查表内乘法和整数的加减法的灵活运用。