部编版语文五下期末专题 2-4 阅读：风流人物（写人文阅读）课件

这是一份部编版语文五下期末专题 2-4 阅读：风流人物（写人文阅读）课件，共43页。PPT课件主要包含了情境导入明确目标，招募令，小记者，田忌赢了，孙膑出谋划策，梳理回顾明晰方法，阅读操练巩固方法，救了库吏，库吏得救，课外延伸提升能力等内容，欢迎下载使用。
能根据故事的起因、经过和结果，用自己的话讲述故事内容。能说出课文中人物的思维过程。
1.根据故事的起因、经过和结果，复述故事内容，以此加深对课文的理解。
孩子走上横木，身陷险境
船长逼孩子跳水，孩子得救
2.通过把握故事中的关键信息，来推想人物思维过程，以此加深对课文的理解。
曹冲智救库吏 曹冲是曹操的儿子，他聪明多智，而且很有同情心。 有一天，他父亲一具心爱的马鞍不幸被老鼠咬破了，管仓库的官吏发现后，吓得面无人色。他想去自首，减少一些罪责，但又担心仍不免一死。 这件事被十来岁的曹冲知道了。他想，库吏平时勤勤恳恳，为人老实，马鞍被老鼠咬坏，是一时疏忽，怎能因此而丧命？他便把库吏叫去，说：“我会设法救你的，三天后你去自首好了。”库吏连连叩头而去。
送走库吏，曹冲走进卧室，用小刀将内衣连戳几个洞，然后装出闷闷不乐的样子，连饭也不吃。曹操前来询问。曹冲说：“我的衣服被老鼠咬了几个洞。听说衣服被老鼠咬了要倒霉的。”曹操说：“老鼠咬坏东西是常有的事，有什么吉祥不吉祥？你不要为这件事苦恼。”曹冲恭敬地说：“父亲说得对。”
隔了不多时，库吏来向曹操报告，说库内一具马鞍被老鼠咬坏了，说罢连连叩头谢罪。曹操满脸怒火，本想狠狠惩罚库吏，因为这是件不吉利的事，但见曹冲在一旁，顿时想起刚才开导儿子的话，于是收起怒容说：“我儿子的衣服挂在床边尚且被老鼠咬了，何况马鞍是挂在仓库柱头上呢。算了，往后留心一点。”聪明的小曹冲救了老库吏的性命。
这篇文章写的主要人物是谁？从故事的结果来看，写了曹冲做的什么事？库吏做了什么事，需要曹冲救他？
库吏看管仓库，仓库里曹操心爱的一具马鞍被老鼠咬破了，库吏担心因此丧命。（起因）
曹冲想了一个什么办法救库吏？
他戳坏了自己的内衣，然后装出闷闷不乐的样子，并告诉曹操这是老鼠咬的，会倒霉的。曹操安慰他不要苦恼，因为老鼠咬坏东西是常有的事。这时库吏来报告马鞍被老鼠咬坏，曹操为了儿子原谅了库吏。（经过）
根据故事的起因、经过、结果，将这件事简单地复述出来。
库吏看管仓库，仓库里曹操心爱的一具马鞍被老鼠咬破了，库吏担心因此丧命。曹冲知道后，戳坏了自己的内衣，然后装出闷闷不乐的样子，并告诉曹操这是老鼠咬的，会倒霉的。曹操安慰他不要苦恼，因为老鼠咬坏东西是常有的事。这时库吏来报告马鞍被老鼠咬坏，曹操为了儿子原谅了库吏。曹冲因此救了库吏的性命。
你能找出文中描写曹冲做法的关键句子吗？
他便把库吏叫去，说：“我会设法救你的，三天后你去自首好了。”曹冲走进卧室，用小刀将内衣连戳几个洞，然后装出闷闷不乐的样子，连饭也不吃。曹操前来询问。曹冲说：“我的衣服被老鼠咬了几个洞。听说衣服被老鼠咬了要倒霉的。”曹操说：“老鼠咬坏东西是常有的事，有什么吉祥不吉祥？你不要为这件事苦恼。”曹冲恭敬地说：“父亲说得对。”
因为他计算好了时间，库吏自首的时候他正好在曹操旁。
他想借此装作是老鼠咬的洞。
曹冲为什么让库吏三天后去自首？
曹冲为什么要将内衣戳几个洞？
从后文“曹操满脸怒火，本想狠狠惩罚库吏，因为这是件不吉利的事”这句话可以知道，因为他知道他的父亲曹操是这么认为的，而他也知道他父亲会因为自己闷闷不乐不吃饭而安慰自己，所以将计就计，让父亲自己说出“老鼠咬坏东西是常有的事”这句话。
为什么曹冲要说“衣服被老鼠咬了要倒霉的”？
老鼠咬坏马鞍，库吏身陷罪责
曹冲设计，诱导父亲说出“老鼠咬坏东西是常有的事”
抓住故事中的关键信息（曹冲的言行描写），来推想曹冲的思维过程，加深了对故事内容的理解。
围魏救赵 战国时期，魏国和赵国之间隔着一条漳河，魏国强大，赵国弱小，魏国早就想吞并赵国。这一年，魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，一路所向披靡，势如破竹，很快就直抵赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围得严严实实。 赵国危在旦夕。赵国国君一面竭力防卫，一面派人去齐国求救。齐国担心赵国灭亡后，魏国乘胜追击，将战火烧到齐国。为了自己的安全，齐国决定出兵。
齐威王命田忌为主将，孙膑为军师，率大军出征。 田忌打算直奔邯郸，去解救赵国。 孙膑却连连摇头，对田忌说：“不等我们赶到，邯郸就会失守，你这样做又有什么用呢？” 田忌说：“你说该怎么办？” 孙膑胸有成竹地说：“魏国集中全国的主力去打邯郸，自己的都城大梁却只剩下了一些老弱残兵，这不正是个大好机会吗？我们现在去救邯郸，会跟魏国主力硬拼，伤亡
一定很大。倒不如乘虚而入，直取大梁。魏国国都一旦危急，主力必定会回师自救。我们在他们返回的路途做好准备，以逸待劳，岂不是稳操胜券！” 一番话说得田忌心服口服，他立即下令，大军直奔魏国而去。 为了麻痹庞涓，孙膑又故意派出两个无名将领，率一部分兵力去强攻魏国的襄陵。这一打，果然不出孙膑所料，齐兵在襄陵城下吃了个大败仗。消息传到庞涓那里，他很得意，
心想田忌哪是自己的对手。 庞涓怎会料到，这一切都是孙膑设下的圈套。就在孙膑派兵佯攻襄陵的同时，齐军主力早已绕道直奔大粱而去了。 魏王发觉齐军已经逼近都城，顿时惊慌失措，立刻派人火速传令，要庞涓快来保驾。庞涓得到命令，自然不敢怠慢，只好撒离邯郸，带领自己的部下日夜兼程，赶回魏国救援。 再说魏军这次攻赵，连续行军打仗，一直就没有好好休息过。现在一听说自己的国都被齐军包围，后院起火，一个
个都乱了方寸，连武器、粮草都顾不得多带，就一个劲儿地往回赶，人心惶惶，士气大大低落。 桂陵是通往魏国的交通要道，地势险峻，易守难攻。孙膑就在这里布下天罗地网。魏军急急忙忙赶到桂陵时，早已是精疲力竭。 田忌见魏军进入了伏击圈，便命令齐军一齐杀出。魏军措手不及，被杀得丢盔弃甲，溃不成军。庞涓见大势已去，知道无力回天，只得率残兵败将落荒而逃。齐军大获全胜。
魏国将军庞涓、齐国主将田忌、齐国军师孙膑
这篇文章主要写了哪几个国之间发生的事？
写了哪几个主要人物？他们分别是哪个国的人？
文中主要写这三个国之间关于什么的事？
两国仅隔一条河，魏国比赵国强大，早就想吞并赵国。（起因）
魏国为什么要攻打赵国？
齐国派了主将田忌和军师孙膑，在孙膑的计谋下，齐国打败了魏国。
齐国是怎么帮助赵国打败魏国的呢？
他没有直接去赵国都城援助，而是攻打魏国的城池。先派了一部分兵力去魏国的襄陵，故意在襄陵被魏军打败，然后同时让主力去攻打魏国都城，等到魏国将军庞涓率兵赶回援救时，孙膑就在途中埋伏，成功击破魏军。
请你根据故事的起因、经过、结果，将这件事简单地复述出来。
魏国和赵国仅隔一条河，魏国比赵国强大，早就想吞并赵国。魏国派庞涓出兵攻打赵国，齐国派田忌和孙膑出兵援助。庞涓在赵国的都城攻打，所以孙膑使了计谋，他没有直接去赵国都城援助，而是攻打魏国的城池。先派了一部分兵力去魏国的襄陵，故意在襄陵被魏军打败，然后同时让主力去攻打魏国都城，等到魏国将军庞涓率兵赶回援救时，孙膑就在途中埋伏，成功击破魏军。
为什么孙膑没有直接去赵国的都城援助呢？
因为不等齐军直接赶到赵国，赵国就已经失守了。
为什么孙膑先去攻打魏国的襄陵呢？
这是孙膑设下的一个圈套，为了让庞涓大意，也是为了掩人耳目，明面上是攻打襄陵，实际上是带兵直奔魏国都城。
为什么孙膑要带兵直奔魏国都城？
因为这样可以把庞涓引回来。
孙膑在哪里打败的庞涓？
在通往魏国的交通要道桂陵。
为什么孙膑选择在这里而不是魏国都城打庞涓？
首先是因为这里地势险峻，易守难攻，作为埋伏的地点很合适；其次，孙膑料到，庞涓一路赶来，做好准备在都城一战，路过此地肯定没有防备，而且士兵连连赶路一定筋疲力尽，正好打他们个措手不及。
我们通过故事的起因、经过、结果把握、复述了孙膑是如何用计谋从魏国手里救下了赵国的故事内容，并通过抓住故事中的关键信息也就是孙膑的用兵过程，来推想孙膑的思维过程，加深了对故事内容的理解。
文章主要写了魏国的庞涓与齐国的田忌、孙膑之间的事。起因是魏国与赵国联合攻打韩国，齐国派兵援助韩国。结果是魏国战败，庞涓战死，事情的经过是： 齐国的田忌使出“围魏救赵”之计使魏国撤军回援，魏军回援之后猛追齐军，孙膑使了“减灶诱敌”之计，假装后撤，诱敌深入。庞涓发现灶数减少，孤军深入，穷追齐军。孙膑预判了庞涓的行军速度，在地势险要、树林茂密的马陵这里砍树拦路，设弓箭手埋伏，庞涓中埋伏之后，持剑自刎而死。
我们根据文中这些关键信息可以推想人物的思维过程：
孙膑首先分析了两军的差异，摸清了魏军的品性，然后利用其思想上的弱点，进行设计。
整个计谋的实施过程，孙膑是在熟悉庞涓心理的基础上，一步步诱导庞涓，给他施了“障眼法”，让庞涓看到他想看的——齐军怯弱。
孙膑设埋伏的过程。他了解并且熟悉庞涓的行军速度，判断他日落后可以到马陵，并且利用了马陵这里地势险要、树林茂密以及天黑后的有利条件等特点，设下埋伏。
阅读写人文、深入理解课文的方法
1.根据故事的起因、经过和结果，复述故事内容，以此加深对课文的理解。
2.通过把握故事中的关键信息，来推想人物思维过程，以此加深对课文的理解。