第三单元检测卷 2022-2023学年部编版语文七年级下册

这是一份第三单元检测卷 2022-2023学年部编版语文七年级下册，共6页。试卷主要包含了积累运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
满分：120分 时间：120分钟
一、积累运用(30分)
1．默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分)
(1)独坐幽篁里， 弹 琴 复 长 啸。深林人不知， 明 月 来 相 照。(王维《竹里馆》)
(2) 草 树 知 春 不 久 归，百般红紫斗芳菲。 杨 花 榆 荚 无 才 思，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)
(3)《卖油翁》一文中卖油翁认为陈康肃射艺精湛的原因是： 无 他， 但 手 熟 尔。
(4) 不 闻 机 杼 声，唯闻女叹息。(《木兰诗》)
(5)荡胸生曾云， 决 眦 入 归 鸟。(杜甫《望岳》)
(6)假如你长时间在外求学，可以借用诗句表达你对家乡、对亲人的思念之情。如岑参《逢入京使》一诗中的“ 马 上 相 逢 无 纸 笔， 凭 君 传 语 报 平 安”，不说旅途艰辛，也不说回家无期，万千思念，尽在一声“传语”中；又如李白《春夜洛城闻笛》一诗中的“ 此 夜 曲 中 闻 折 柳， 何 人 不 起 故 园 情”，由己及人，抒发了浓浓的思乡情。
2．根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地xiāng qiàn(镶嵌)在门框里。
(2)我似乎遇着了一个霹雳，全体都zhèn sǒng(震悚)起来。
(3)虽然这些都很wēi bù zú dà(微不足道)，但他做得很认真。
(4)爷爷年纪大了，总是zì yán zì yǔ(自言自语)，看上去很孤单。
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(C)(3分)
A．难道细致周到的工作，就意味着烦琐和枯燥吗？我想，不是这样的。
B．面对伸手求助的老人，我曾冷漠地转身离去，现在想来很是愧怍。
C．他说了一通旁敲侧击的话，话外的言外之意是说我好心办了坏事。
D．大庭广众之下，众多男子竟然欺负一个女生，如此嚣张的行为必须严惩。
〔解析：“言外之意”，指话里暗含着的没有直接说出来的意思。用在此处和“话外”意思重复〕
4．下列对病句的修改不正确的一项是(B)(3分)
A．我们寻访散落在南粤大地上的古老书院，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。(将“探访”改为“探究”)
B．通过阅读，使我们的视野更加宽广，精神更加丰盈。(将“丰盈”改为“丰富”)
C．截至2021年底，全国共有约25.3万名左右的无人抚养儿童被纳入保障范围。(删掉“约”或者“左右”)
D．人脸识别技术可以很好地解决身份证、学生证、银行卡等容易丢失和被盗。(在句末加上“的问题”)
〔解析：缺少主语，应删掉“通过”或“使”〕
5．某同学参观了中国美术馆主办的“人民的艺术家——老舍、胡絜青夫妇藏画展”，有以下几个问题，请你帮助解决。(10分)
(1)下面这幅书法是胡絜青书写的“北京城”三个字，对其书体判断正确的一项是(A)(3分)
A．楷书 B．行书 C．隶书 D．草书
〔解析：“北京城”三个字横平竖直，规矩整齐。点画丰厚饱满，结构阔大端正，字体方正，所以可判断其为楷书〕
(2)作为地道的北京人，老舍的作品散发着浓浓的“京味儿”，请结合下面的语段内容，分析《骆驼祥子》里的“京味儿”是如何体现的。(3分)
这些人，生命最鲜壮的时期已经卖掉，现在再把窝窝头变成的血汗滴在马路上。没有力气，没有经验，没有朋友，就是在同行的当中也得不到好气儿。他们拉最破的车，皮带不定一天泄多少次气；一边拉着人还得一边儿央求人家原谅，虽然十五个大铜子儿已经算是甜买卖。
示例：运用北京市民的口语，带有很多儿化音，如“好气儿”“一边儿”“大铜子儿”等，把平实的语言调动得生动起来，给通俗朴素的文字又增添了亲切、新鲜、活泼的味儿，使读者一读就能感受到小说亲切的地方特色。________________________________________________________________________
(3)从展览回来后，该同学决定围绕名著《骆驼祥子》制作一份手抄报。请你根据示例，为他再确定两个栏目主题。(4分)
示例：浓浓的京味儿——看老北京的市井生活
示例：街头苦力——话说老北京的人力车夫 人情风俗——展示老北京的三餐四季_______________

二、阅读(40分)
(一)阅读下面的文字，完成6～10题。(15分)
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(《卖油翁》)
6．解释文中加点词语的意思。(3分)
(1)公亦以此自矜(自夸) (2)有卖油翁释担而立(放下)
(3)但微颔之(点头)
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
你也懂得射箭吗？我射箭的本领不也很精湛吗？ _______________
(2)我亦无他，惟手熟尔。
我也没有别的(奥妙)，只是手法技艺熟练罢了。_______________
【乙】
农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而哂②之，曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月③不成！”农夫曰：“予④莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”
行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时气竭汗雨喘喘焉不能作声且仆⑤于田。谓农夫曰：“今而后知耕田之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而去。
(选自《浑然子》，有删改)
【注释】①息：呼吸。②哂(shěn)：讥笑。③竟月：满一月，整整一个月。④予：我。后文中“子”是“你”的意思。⑤仆：向前扑倒，泛指倒下。
8．解释文中加点词语的意思。(2分)
(1)子可示我以耕之术乎(方法) (2)乃子之术谬矣(错误)
9．请用“/”给文中画线的句子断句。(3分)
未 及 移 时/气 竭 汗 雨 /喘 喘 焉 不 能 作 声/且 仆 于 田
10．【乙】文说明了什么道理？(3分)
【乙】文说明了欲速则不达的道理(或：做事情要讲究方法，不能急于求成，否则达不到预期的效果；或：只有在生活实践中，才能找到正确的答案；或：事非经过不知难)。________________________________________________________________________
【参考译文】【乙】有个农民在田里耕种，他喘几口气以后才挥一下锄头。有个过路人看见了讥笑他，说：“(你种田都这个样子，)你这个农夫真是太懒了！你喘几口气才挥一下锄头，这样耕田一个月也耕不完！”农夫说：“我不知道用什么方法来耕地，你可以把耕地的方法示范给我吗？”
过路人脱下衣服走到田里，喘一口气连挥几下锄头，每锄一下都用尽全身的力气。没有多长时间，他的力气用完了，气喘吁吁，汗如雨下的样子，连声音都发不出了，向前倒在田里。他对农夫说：“我到今天才知道耕地的不易。”农夫说：“不是耕田困难，而是你的方法错了！人处理事情也是这样，想要刻意追求速度反而达不到目的。”过路人心服口服地离开了。
(二)阅读下面的文字，完成11～13题。(10分)
材料一
12岁的刘欣雨在苏州出生并长大。她的妈妈是徐州人，爸爸是盐城人，“和我们小时候不一样，我的孩子到现在还没有掌握一种方言。”妈妈孙女士说，孩子大概听得懂爷爷奶奶的盐城话、外公外婆的徐州话，但并不会说盐城话和徐州话，更不会说所在城市的苏州话。在学校，老师和同学之间、同学和同学之间说的都是普通话，没有语言环境，也没有必要使用方言，很多孩子已和方言基本绝缘。
改革开放以来，大量人口出现经济驱动的多向流动。普通话作为流动大潮中必要的交际工具甚至谋生工具，也作为流动目的地居民所需的交流工具，成为多数人的普遍需求。传媒的发达和社会的信息化，不但使流动人口需要以普通话获取生存发展所需的信息，也使各处本地居民需要以此获取信息。当普通话在城镇地区的推广取得空前成果的同时，各地方言则在城镇地区以空前的强度和速度在消退，当然因地区而略有差别。
2017年，网上流传一组据说为大学生暑期社会实践的调查统计图表(见上图)，显示若干城市不同年龄段人群熟练使用方言的比例。这一统计虽然出处不详，其所录的比例数可能不太准确，但是它反映的问题却离事实不远。
材料二
“‘别紧哎’‘不要虚’‘早点睡告哦’……扬州话太有意思了”，扬州评话表演艺术家马伟在短视频平台上用扬州话演绎生活百态，得到了很多人共鸣，几乎每条视频下面都会有这样的留言。马伟在短视频平台已经积累了200多个原创短视频，近30万的忠实粉丝。这些视频不仅有扬州本地观众看，也有大量的外地观众成为粉丝，他们都有一个共同点，就是对扬州方言感兴趣。
“方言不仅是语言工具，它承载着乡愁和乡情，是刻在人们骨子里的文化记忆。”马伟至今记得，多年前，他在瑞典斯德哥尔摩大学演出结束后，一位年轻华侨找到了他，“他是从中国台湾来瑞典定居生活的，但是他的父母都是扬州人，在瑞典国家电视台看到扬州评话艺人要来演出的消息后，他提前一天坐火车来到斯德哥尔摩观看我的演出，目的就是为了听听正宗的扬州话。”游子在外，熟悉的乡音瞬间拉近了两人的距离，“那位年轻华侨对我说，方言是文化，是回忆，是乡愁，方言是中国。”
2022年7月20日，苏州大学文学院“留得住的乡音——方言文化的传承与推广”暑期社会实践团队前往扬州市曲艺所，对非物质文化遗产扬州评话领域的杰出人才、扬州市曲艺研究所副所长于海老师进行了访谈，访谈围绕扬州评话及扬州方言文化的传承与推广展开。
在前期搜集资料的过程中，团队成员发现曲艺是方言文化的重要表现形式。曲艺作为“以口头语言‘说唱’叙述的表演艺术”，承载了方言的独特韵味。不同曲种“说唱”表演的特殊美感包括语言叙述和唱腔曲调，都是从形成地及流布地的方言土语中提炼升华、创造生成的。方言是曲艺所生成和依托发展的重要文化基础、历史“文脉”。
材料三
2008年，苏州、昆山、常熟成为“中国语言资源有声数据库建设工作”首批试点城市，选出了具有代表性的发音人，采录了昆曲、苏州评弹、苏剧等各种地方口头文化语料。2012年，苏州市语委办启动苏州话保护工程。迄今，苏州已连续举办了十届中小学生普通话、苏州话、英语口语大赛以及少儿吴语故事、童谣比赛等活动；培育了四百多名苏州话辅导师；本地新闻媒体推出了一批苏州话节目和传播地方文化的文创产品；二十多条公交线路同时使用普通话、苏州话报站；《苏州国家历史文化名城保护条例》的相关条款也对苏州话保护做出相关规定。
从2017年开始，网师巷社区把苏州话辅导师请到社区，通过童谣、情景短剧等形式，在孩子中推广苏州话。苏州大学海外教育学院推出“说苏哉”微信公众号，成立“说苏哉”协会，通过微信公众号和沙龙活动推广苏州话和地方传统文化。
11．结合三则材料的内容，下列理解分析有误的一项是(B)(3分)
A．讲方言和推广普通话并不矛盾。普通话作为交流沟通的工具，普及固然重要，而方言作为折射地方文化及其历史的窗口也应该得到保护和推广。
B．方言与乡愁有着密切的联系，珍视方言，是对文化的呵护，是对历史的铭记。由此可见，只有保护好方言，才是对乡愁真正的守望。
C．保护方言的探索步伐已经迈出，在民间，出现了很多利用自媒体进行方言保护和传承的活动，这些活动的开展让乡音乡韵得以延续。
D．在保护和传承方言方面，苏州采取了多种有效措施，他们的经验值得其他地方借鉴和学习。
〔解析：“只有保护好方言，才是对乡愁真正的守望”过于绝对，方言只是记住乡愁的一种重要载体，而不是记住乡愁的唯一载体〕
12．材料一反映了当前方言的什么现状？请结合材料说一说形成这一现状的原因是什么。(4分)
现状：方言使用弱化，年轻一代熟练使用方言的人数呈减少趋势。原因：语言环境收缩；大量人口多向流动，普通话成为必要的交际工具。_______________
13．如何走出“方言困境”？请结合三则材料，谈谈你的看法。(3分)
公众方面：要有重视方言的意识，正确对待、使用、推广方言；社会方面：社会组织应通过多种形式，积极推动方言的传播和使用；政府方面：相关部门应出台保护方言的相关规定，推动方言保护工作的开展，举办相关活动，培训方言教师，积极推动方言的使用。_______________
(三)阅读下面的文字，完成14～17题。(15分)
独腿人生
罗伟章
①应朋友之约，去他家议事。这是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢别墅里。别墅是为有私车的人准备的，因此与世俗的闹市区总保持一段距离。我没有私车，只得乘公交车去。下车之后，要到朋友的别墅，若步行，紧走慢赶，至少也要40分钟。眼看离约定的时候就快到了，我顺手招了一辆人力三轮车。
②朋友体谅我的窘迫，事先在电话中告知：若坐三轮，只需3元。为保险起见，我上车前还是问了价。“5元。”车夫说。我当然不会坐，可四周就只有这辆三轮车。车夫见我犹豫，开导我说：“总比坐出租合算吧，出租车起价就是6元呢。”这个账我当然会算，可5元再加1元，就是3元的两倍，这个账我同样会算。我举目张望，希望再有一辆三轮车来。车夫说：“上来吧，就收你3元。”这样，我高高兴兴地坐了上去。
③车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要5元其实没多收你的。”我略感奇怪：“人家告诉我，只要3元呢。”他说：“那是因为你下公交车下错了地方，如果在前一个站，就只收3元。”随后，他立即补充道：“当然，我还是收你3元，已经说好的价，就不会变。我是说，你以后来这里，就在前一站下车。”他说得这般诚恳，话语里透着关切，使我情不自禁地看了看他，他穿着这座城市经营人力三轮车的人统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白了，至少有55岁年纪。
④车行一小段路程，我总觉得有点不大对劲，上好的公路，车身却微微颠簸，不像坐其他人的三轮车那么平稳，而且，车轮不是滑行向前，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲。我正觉得奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿！
⑤他失去的是右腿。他的左腿用力地蹬着踏板，为了让车走得快一些，臀部时时脱离座垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。
⑥我的喉咙有些发干，心胸里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对他说：“不要再蹬了，我走路去。”我当然会一分不少地给他钱，可我又生怕被他误解，同时，我也怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。
⑦前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关系，没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？”言毕，快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度，便倔强地不肯前行，甚至有后退的趋势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使劲地向前耸，我想他的脸一定是紫红的，他被单薄的衣服包裹起来的肋骨，一定根根可数。他是在跟自己较劲，与命运抗争！
⑧坡总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。不知怎么，我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪。我在为他高兴，并暗暗受着鼓舞。在我面前的无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。
⑨不由自主地，我又看着他的那条断腿。我很想打听一下他那条腿是怎么失去的，可终于没有问。事实上，这已经无关紧要了。他已经断了一条腿，而那条独腿支撑起了他的人生和尊严，这就足够。
⑩离别墅大门百十米远的距离，车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说。
⑪我下了车，给他五元钱。他坚决不收：“讲好的价，怎么能变的呢？你这叫我以后咋个在世上混啊？”我没勉强，收回了他找我的两元钱。
⑫我正要离开时，他不好意思地说：“我本来应该把你送进门的，可那是一幢高级别墅，往别墅里去的人，至少应该坐出租车啊……我怕被你朋友看见……”
⑬我的眼泪流了下来。我天生是不大流泪的人。
⑭朋友果然在大门边等我，他望着远去的车夫说：“你为什么不让他送进来？那些可恶的家伙总是骗一个是一个！你太老实了。”议完事，朋友留我吃饭，我坚决拒绝了。
⑮我徒步走过了那段没有公交车的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。
(选自《当代小说》，有删改)
14．阅读选文，补全小说情节。(4分)
15.按照要求赏析文中的画线句子。(4分)
(1)车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。(从修辞手法角度赏析)
运用拟人的修辞手法，生动形象地写出车夫用独腿蹬车上坡的艰难，侧面表现了独腿车夫爬坡的不容易，也为下文写车夫爬上缓坡并给“我”震撼做铺垫，表现出车夫身残志坚、顽强拼搏的品格。_______________
(2)讲好的价，怎么能变的呢？你这叫我以后咋个在世上混啊？(从描写方法角度赏析)
运用语言描写，朴实的语言让诚实、善良、坚强的车夫形象更加深入人心。_______________
16.文章最后一段话有什么含义？请简要谈谈你的理解。(3分)
“我”被独腿车夫顽强的精神所感动，表达了作者对独腿车夫的赞美。_______________
17．选文以《独腿人生》为题有什么作用？(4分)
①题目新颖，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。②与结尾呼应，点明文章主旨：表现了车夫为人诚实、善良的性格特点，赞美了独腿车夫顽强、不服输的精神品质。_______________
三、作文(50分)
18．阅读下面的文字，按要求作文。
在我们身边有许许多多普通平凡的人，像课文中的“长妈妈”“老王”“父亲”，他们虽然名不见经传，没有丰功伟绩，但他们身上同样有着可贵的闪光点，值得我们记住他们。你在学习和生活中一定遇到过这样的人，请你写一篇记叙文，与我们分享他(她)的故事。
要求：(1)题目自拟；(2)文中不得出现真实的姓名和校名；(3)不少于500字。题 号
一
二
三
总 分
得 分
段落
②～③
④～⑥
⑦～⑨
⑩～⑬
主要
情节
A.觉得车夫讹人，与车夫砍价
发现车夫尽全力单腿蹬车
C.车夫用他的独腿顽强地爬上了缓坡
独腿车夫坚决不收多余的钱并为“我”着想
“我”的情感态度
高兴、奇怪
B.奇怪、同情
高兴、鼓舞
D.敬重、感动