部编版六年级语文上册第四单元提升练习卷（含答案）

这是一份部编版六年级语文上册第四单元提升练习卷（含答案），共3页。
第四单元提升练习一、基础知识。1.给下列加点字选择正确读音,画“√”。狞笑(níng　nǐng)　搀扶(miǎn　chān)　祭奠(diàn　biàn)   保佑(yòu　yóu)魁梧(guí　kuí)    蜷缩(quán　juán)   寡妇(gǎ　guǎ)2.读拼音,写词语。zhòu wén　　sǎng yīn　　xiōng yǒng　　liú tǎng　　xī miè(　　　)      (　　　)     (　　　)      (　　　)   (　　　)shā yǎ     péng pài  shēn yín     zāo gāo  huāng fèi(　　　)      (　　　)     (　　　)      (　　　)   (　　　)3.下列词语书写有误的一项是(　　)。A.惊慌　渔夫　忧虑　跌跌撞撞　　　　B.拥戴　鱼网　探望　自做自受C.猛然　吞没　健壮　心惊肉跳      D.照顾　虚弱　僵硬　忐忑不安4.选词填空。(1) 清晨,我们在(　　　)的树林里散步。(2)(　　　)的水面上,几只小船在轻轻飘荡着。(3)放假了,喧闹的校园又(　　　)了。5.写出下列句子使用的描写方法。(1)老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。” (　　　　　)(2)老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子。 (　　　　　)(3)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。 (　　　　　)(4)海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。 (　　　　　)6.选出下列句子中省略号的用法。(填序号)A.表示心理活动的时断时续　　　　　B.欲言又止,断断续续C.表示话题的转换　 D.表示次数的递增(1)古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。(　　)(2)不,没有人!天啊,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……(　　)(3)还好,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?(　　)(4)我嘛……缝缝补补……(　　)7.“山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。”这句话生动形象地写出了山洪　　　　　　　,“咆哮”突出山洪　　　　,“狂奔”写出水流　　　　　,“势不可当”写出洪水　　　　　　　。 8.儿童相见不相识,　　　　　　　　　　　　。 9.仿照《穷人》中对安娜的心理描写,写一写自己忐忑不安的心理活动。                                                                                                                                                                                            二、课文回顾。1.“桥”既是指　　　　　　　　　　,又指　　　　　　　　　　。 2.《穷人》以桑娜的　　　　　为主线,围绕　　　　　　　　　　　　　这件事,前后设置两个悬念:一是　　　　　　　　　　　　　;二是　　　　　　　　　　　　　。两个悬念交替展开,推动着故事向前发展。 三、交流平台。《桥》这篇课文塑造了老支书的光辉形象。假如老支书被评选为今年的感动“中国十大人物”,请你根据老支书的事迹,写一段颁奖词。                                                                                                                                                                                            四、综合学习。一 只 皮 鞋一天,两天,一个多月过去了,每当日落西山的时候,小鞋匠都忍不住要往路口张望,希望能从夕阳的余晖中看到那个高大的身影出现。又是一个傍晚,一个瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说:“一个多月前,是不是有个大个子军人来这儿修过一只皮鞋?”“啊……对呀。”“要付你多少钱?”小鞋匠略一沉思,说:“修鞋费一块五,外加一个月的保管费五毛,您给两块钱得了。”军人把两元递给他,小鞋匠收好钱后,问:“怎么大个子没来?”“他……上前线了。”说完,军人转身要走。 “哎,”小鞋匠提起那只鞋,赶忙喊道,“鞋子,鞋!”军人止住了脚步,用低沉的声音对小鞋匠说:“用不着了,他的双腿,已经在前线医院里……他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!”说完,军人迈着大步走了。1. 本文开头“一天,两天,一个多月过去了”一句,烘托了小鞋匠怎样的心情?                                                               。2. 文中与“夕阳的余晖”相呼应的词语是　　　　　　　　　　。 3.这篇文章歌颂的对象是　　　　　　,文中最能体现他对人民负责精神的语句是                                                                                                                              。           第四单元提升练习一、1. níng　chān　diàn　yòu　kuí　quán　guǎ2.皱纹　嗓音　汹涌　流淌　熄灭　沙哑澎湃　呻吟　糟糕　荒废3.B4.(1)幽静　(2)平静　(3)安静5.(1)语言描写　(2)动作描写　(3)神态描写　(4)环境描写6.(1)D　(2)A　(3)C　(4)B7.势不可当的气势　声音大　速度快　声势迅猛8.笑问客从何处来9.示例:我忐忑不安地想:“要承认错误吗?还是算了吧,承认错误免不了被老师批评……批评又怎样,做错了事,就要承认错误……死活不承认,是不是就没事了?要不再等等看吧……如果这件事被爸爸妈妈知道了,他们会怎样想?”二、1.现实生活中的桥　生命桥2.内心矛盾　收养西蒙的两个孤儿　渔夫能否平安回家　渔夫回家后能否同意收养孩子三、示例:洪流面前,你屹立如山,甘心作群众的靠山;紧急情况下,你声如洪钟,是人民最后的依赖。你将生的希望留给他人,把死的危险留给自己。你的身躯,就是一座不朽的桥梁。四、1. 焦急等待2.日落西山3. 大个子军人　他特意来信嘱咐我把钱送给你