5.1 种群与群落-七年级科学下册华师大版精讲练

种群与群落

知识点 1　种群

【典例】

1.B

【变式训练】

1.B　

2.B

3.D　[解析] 一个湖泊里的鱼有很多种,不是同一物种,不能算一个种群;一座山上的大型黑蚂蚁和小型黄蚂蚁不属于同一物种,不能构成种群;一片草原上的所有动植物,有许多物种,不属于种群;一块水稻田里的所有青蛙和它们的蝌蚪是同一物种,符合种群的概念,属于种群。

4．解：①一个池塘里所有的蝌蚪，可能是青蛙的蝌蚪也可能是蟾蜍的蝌蚪，而且还不包括成体，因此不可以称为种群；

②一片森林中所有的鸟、③一块农田中所有的野草，都不一定是同一个物种，因此不可以称为种群。

④学校除了学生还有老师和其他工作人员，学生并不包括“所有同种生物的全部个体”，因此不可以称为种群。

⑤一片桔林中所有的柑桔，柑桔都是同一种生物，因此可以称为种群。

故选：A。

5.解：根据种群增长率曲线可知，时间一半时，种群增长率最大，种群数量增加，此时种群的年龄组成为增长型。时间结束时，种群增长率为0，所以种内斗争加剧，捕食者数量增加，种群出生率下降，死亡率升高，所以种群数量不再增加。因此，小球藻种群数量变化的曲线是“S型”。

故选：B。

知识点 2　群落

【典例】

1.D

【变式训练】

1.C　

2.C

3.D　[解析] 森林群落中植物的垂直分布受光照的影响,植物的垂直分布影响着以植物为食物的动物的分布,所以动物的垂直分布受食物的影响。

4．解：①群落具中动植物具有一定的分层现象，如植物群落在垂直结构上表现出典型的分层现象，一般高层是高大的乔木，中层是灌木，低层是草本植物，最底层是喜阴植物，正确；

②群落中植物之间只是竞争关系，②错误；

③群落中具有相当数量的生物种类，即群落的丰富度是群落的特征之一，③错误；

④群落的最底层是草本植物，④正确；

⑤群落的高层是木本植物，⑤正确。

故选：A。

5．解：A、B：一片草地上的全部昆虫、一块水稻田里的蝌蚪和青蛙属于种群，不符合题意。

C、一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等属于一个生态系统，不符合题意。

D、一个湖泊中的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物，属于群落，符合题意。

故选：D。

6.植被

7.陆生生物　水生生物

8.C

9.C　[解析] 极地苔原环境恶劣,生物种类少,几乎没有一年生植物;热带雨林是以多年生乔木占优势的群落类型;荒漠草原是以一年生植物占优势的群落类型;常绿阔叶林是以多年生乔木占优势的群落类型。

10.D　[解析] 池塘中鱼的种类不止一种,所以一个池塘中全部的鱼不是一个种群。

11.C　

12.①③　④⑧

知识点 3　森林的形成和功能

【典例】

1.③⑤②①④

【变式训练】

1.D　

2.B　

3.D　

4.(1)植物　乔木层　灌木层　草本层

(2)一年生草本植物(或先锋植物)