科学七年级下册3 植物的无性生殖精品测试题

植物的无性生殖

知识点 1　 无性生殖

【典例】

1.A

【变式训练】

1.C　

2.(1)无性

(2)孢蒴　孢子　原丝体　假根　固定原丝体

3.A

4.C　[解析] 种子的胚是由受精卵发育形成的,因此“春种一粒粟”“种豆南山下”“播种玉米种子发芽”,都属于有性生殖。“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,没有经过两性生殖细胞的结合,因此属于无性生殖。栽种蒜瓣繁殖大蒜没有经过两性生殖细胞的结合,因此属于无性生殖。所以,与题中大蒜繁殖方式相同的是“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”。

5.A　[解析] 水稻有性生殖个体发育的起点是受精卵,不是种子。

6.A　[解析] 组织培养过程中,需要通过细胞的分裂、生长和分化,才能逐渐发育成完整的植物体。

7.A　[解析] 营养繁殖是植物无性生殖方式的一种,不通过有性途径,而是利用营养器官,如根、茎、叶等繁殖后代。营养繁殖能够保持母体的优良性状,而且繁殖速度较快,主要有分根、压条、扦插、嫁接等。所以图中草莓植株利用走茎进行繁殖的方式叫作营养繁殖,属于无性生殖。

8．解：无性生殖主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。营养生殖是由高等植物的根、茎、叶等营养器官发育成新个体的生殖方式。所以红薯的块根能够“出芽”，这种芽能发育成新个体，这种生殖方式属于营养生殖。

故选：B。

9.(1)被子　(2)CD

知识点 2　 植物的营养繁殖

【典例】

1.C

【变式训练】

1．解：A、图一嫁接时，确保成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合，正确。

B、细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，伞藻的细胞核位于假根内，由于实验是将b的伞柄嫁接到a的假根上，所以图二中的c若嫁接成功，将第一次长出的伞帽剪去后再生出的伞帽与a一致，错误。

C、图二所示生物结构简单，无根、茎叶的分化，属于藻类植物，正确。

D、图一、图二所示生殖方式都没经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，正确。

故选：B。

2．解：A．将变异芽小心取下进行“芽接”属于嫁接属于无性生殖，无性生殖的优势在于保持母本植物优点。故A不符合题意。

B．让它长成枝条后再进行扦插属于扦插属于无性生殖，无性生殖的优势在于保持母本植物优点。故B不符合题意。

C．等它开花时进行套袋以利于自花传粉，遗传物质一般不会发生改变，故C不符合题意。

D．等它开花时进行人工异花传粉，后代会可见，D符合题意。

故选：D。

3.B　[解析] 蕨类植物不结种子,用孢子繁殖后代,在叶的下表面生有孢子囊,里面有孢子。

4.D　

5.B　[解析] 植物的组织培养属于无性生殖,是指在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段或叶片等,置于人工配制的培养基上,通过细胞的增殖和分化,使它逐渐发育成完整的植物体的技术。利用组织培养这种技术,可以在短时间内大批量地培育出所需要的植物新个体。

6.C　

7.C　

8.D

9.B　[解析] 嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体,属于无性生殖。嫁接没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。所以所结果实表现为原接穗果实的性状。

10．解：A、嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。该图表示嫁接过程。错误。

B、该图表示嫁接过程，①是接穗，②是砧木。嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，错误。

C、嫁接成活的关键是①接穗和②砧木的形成层要紧密结合，正确。

D、嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的①接穗优良性状的稳定。故嫁接成功后，新植株所表现的性状与①接穗相同，即①以后所结果实性状由①接穗决定。错误。

故选：C。

11.(1)成活率　(2)C　D　

(3)土壤消毒与否　(4)相对湿度

[解析] (1)硫黄具有杀菌消毒作用。将土壤消毒、用硫黄处理切口,可以保护插条切口,防止病菌感染,避免埋入土中的部分腐烂,提高成活率。(2)C、D组的变量是相对湿度,因此如果要探究环境相对湿度对扦插成活率的影响,可选择C、D两组进行对照。(3)A组和D组唯一不同的变量是土壤是否消毒,即土壤中有无细菌等微生物,因此可以探究土壤消毒与否对扦插成活率的影响。(4)从表中数据分析可知,相对湿度是影响扦插成活率的主要因素。

知识点 3　 植物组织培养

【典例】

1.C　[解析] 植物的组织培养指的是在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段或是叶片等置于人工配制的培养基上,通过细胞的增殖和分化,使它逐渐发育成完整的植物体。利用组织培养技术,不仅可以保持母体优良品种的遗传特性,还可以高效快速地实现种苗的大量繁殖,受季节影响小,而且诱导变异也相对容易,为科研和生产带来了很大方便。此外,采用茎尖培养还可以有效地脱去病毒,从而获得更加健康的植株。无性生殖不能产生新的性状。

【变式训练】

1.C　

2.C　

3.D　[解析] ①是压条,将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中,待其生根后与母株割离,形成新植株的方法,又称压枝,能保留母体的优良性状,不能培育植物新品种;②是组织培养,利用组织培养这种技术,可以在短时间内大批量地培育出所需要的植物新个体,繁殖的速度很快,能保持亲本优良性状;③是嫁接,嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保成活,嫁接属于无性生殖,能保持接穗的优良性状,果树嫁接成活的新个体表现的是接穗的性状;①压条,

②组织培养,③嫁接都是无性生殖,其特点为能保持母体的优良性状。